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"数学是思维的体操",数学思维具有丰富的想象和数学直觉、高度的抽象与概括性、严密的逻辑性等。学生思维能力的培养并非一日之功,需要教师把握时机,探寻方法,因时因人而异,对症下药,才能取得最佳的效果,为提升学生的数学综合素养奠定坚实的基础。 相似文献
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宁源华 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
培养小学生的思维能力是现代数学教学的一项基本任务,同时也是学生进行发现以及创造的基础。小学教育阶段是教育教学的黄金时期,因此,数学学科在培养学生思维方向具有重要优势。因此,我们怎样在小学数学教学中如何培养学生的思维能力呢?本文从设计导入环节、运用教具、创设问题教学情境、以及引导学生动手操作方面进行了简要分析。 相似文献
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数学是小学素质教育的重要内容之一,是其它各学科重要的基础课程。通过数学学习可以很好地培养学生的思维能力,提高学生的思考能力,为其它各学科的学习打下良好的基础。数学教学的核心是训练学生的思维能力,因此在教学中要有目的地通过各种教学方法提高小学生学习数学的兴趣,培养学生的思维能力,提高学生的数学学习效果。本文就小学数学教学中如何培养学生思维能力进行了初步探讨,希望可以为小学数学教学提供了一些有益的经验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
新课程标准中明确提出:培养创新精神和实践能力是素质教育的核心。创新思维是开启学生智慧的钥匙,是学生进行数学活动的有力武器,小学作为学生发展智力的重要阶段,作为一名合格的数学教师,就必须重视学生创新思维能力的培养。这就需要数学教学紧跟时代脚步,接受新课改思想,落实以生为本,创设多种教学情境,帮助学生将抽象的数学知识以易于接受的方式展现出来,便于学生主动进行思索、探究,进而逐步提升学生的解题能力,同时有助于学生创新思维能力的有效发展,提升学生数学学习水平。基于多年教学经验,就创设多种情境,培养小学数学创新思维能力提出几点看法,以供各位同仁参考。 相似文献
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随着新课改和素质教育的大力推进,小学数学教学中更加注重培养学生的思维能力。尤其在小学阶段,小学生正处于思维发展的关键时期,教师要在教学中正确引导学生,充分发挥自身的指导作用,帮助学生在学习数学的过程中锻炼思维、学习推理,让小学生的思维变得灵活且富有创造性,激发学生学习数学的兴趣。文章深入探究数学思维能力在小学数学教学中的重要性,根据当前的教学情形指出问题,并提出具体的培养策略,旨在为小学数学教师提供参考和帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学数学是小学阶段重要的学习科目,学好数学对于提升学生的综合能力至关重要,在数学教学过程中努力培养学生的思维能力也是素质教育的要求,因此,作为一名小学数学教师在教学过程中如何培养学生的思维能力是现阶段需要研究和探索的重要问题。 相似文献
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培养学生的数学思维能力新课标的要求.小学数学思维的培养是为中学乃至大学的数学学习打下基础.数学思维本身具有丰富的内涵,小学教学中提到的数学思维能力主要包括逻辑思维能力、数字运算能力、空间想象能力、提出和解决实际问题的能力.教师在实际教学中应当从培养这些能力方面入手,把情境式的教学氛围与学生实际操作结合在一起,鼓励学生自... 相似文献
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谷秀 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
思维是推动人大脑发展的动力。在教学中思维是学生思考、提高综合技能和素养内在的、核心的、有效因素。数学作为推理较强的学科,是培养学生思维能力的最佳途径。 相似文献
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王卫星 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
新课改要求教师不仅要教给学生知识,还要培养学生各方面的能力,要求小学数学教学要着重以培养学生的思维能力为教学目标,促进学生思维能力的发展。本文就根据笔者从教的亲身经历出发,分析在小学数学教学中如何有效培养学生的数学思维能力,以供各位教学工作者参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在小学数学教学过程中,教师要认识到培养学生数学思维能力的重要性和必要性,积极改变传统的教学理念,创新教学手段。基于此,简单研究和分析了在小学数学中培养学生数学思维能力的几个措施。 相似文献
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田旭 《试题与研究:高中理科综合》2019,(30):0092-0092
随着时代和社会的发展,人们的发散式思维逐步 提高,国家对学生阶段的孩子们思维能力的培养越来越重视,同时也展开了大量的政策进行实施,尤其是小学阶段的学生, 正是脑力开发和思维能力培养的关键时期。尤其作为数学这 门集数图形于一体的学科,教师对于数学思维能力的培养更是 不可忽视,对数学思维能力的培养也是让学生培养独立思维意 识的方法之一。本文将围绕着如何在小学阶段培养学生对数 学教学的思维能力这一问题进行阐述和说明,希望能以此帮助 教师们拓展新的教学角度,为学生提供更为有利的教学环境和 氛围。 相似文献
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启永夺 《试题与研究:高中理科综合》2021,(31)
随着教育的发展,数学在小学教学中有着重要的作用,好的数学教学能够有效培养学生的思维,提升学生的创新能力。但是在当前的教育背景下,在小学数学教学过程中,部分教师忽略了学生的主体地位,导致学生在学习知识的过程中处于被动地位,不利于学生逻辑思维能力的发展。本文主要针对小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力做简要分析。 相似文献