和厌学数学的孩子在一起

我是一名数学教师,曾担任过九年级一个班的数学课。回想起和那些厌学数学的孩子一起学习、一起生活的日子,现在还记忆犹新。     

孩子才是“天”——一次家长会“风波”的启示

<正>六年前,我担任一年级两个班的数学课授课工作并兼一个班的班主任。我是一六班的班主任,张是一五班的班主任,我带他们班的数学课,她兼我们班的语文课。张,生得小巧精致,兼具南方人的精明和北方人的爽快,称得上同行中的佼佼者,她是领导眼中的好老师、同事心中的楷模,和这样的同事搭班,心里踏实。新学期开学,第一次和新生见面,一个个稚嫩的面孔,像一棵棵刚破土的幼苗,长在课桌前,等     

如果没有数学，就像鸟儿没有翅膀

2004年9月2日 星期四 带着学校领导和学生家长的希冀，我担任一年级数学课兼班主任。我满怀激情地站在讲台上，开始上第一节数学课。     

孩子你教会了我一种管理艺术

那天上午第四节是自习课,班主任要开紧急会议,让副班主任进班看班。我赶紧向一年级(7)班跑去。走进教室,我看到班里的小干部文迪已经坐在讲桌前写着作业,还不时抬头向同学们“威严”地扫视——他在维持纪律。     

“等你等到我心痛”——学生迟到案例分析

王老师中途调任九年级一班班主任兼语文教师,A同学一贯纪律涣散,换了一个班主任他想"试探试探",第一节课时A同学就迟到了,王老师没说什么,于是又有了第二次迟到。     

爱与责任

1985年9月,我走上了教育工作岗位,如今已在工作岗位上度过28个年头。2003年9月,我调入陕西省西安市临潼区华清中学,担任西藏班班主任和数学课教学工作。经过10年来的教育教学实践,我深深地感受到西藏班班主任工作的重要性和特殊性。这些来自雪域高原的孩子年龄小、生活自理能力弱,许多事情都要从头教起。在校     

孩子你教会了我一种管理艺术

那天上午第四节是自习课,班主任要开紧急会议,让副班主任进班看班.我赶紧向一年级(7)班跑去.走进教室,我看到班里的小干部文迪已经坐在讲桌前写着作业,还不时抬头向同学们"威严"地扫视--他在维持纪律.同学们都在安静地写着作业.我马上表扬同学们纪律好.     

学生都爱“兵哥哥”

五年前,我打心眼儿里不服他!凭什么刚参加工作一年,就担任九年级的班主任?五年后,对于这个让我曾经嫉妒过的人,我是打心底佩服他。他——就是我校九年级(3)班语文教师兼班主任付华兵,学生们都亲切地称呼他"兵哥哥"。和学生"谈"恋爱一天班主任例会上,校长点     

如何使一个班级转变好

班主任工作的任务在于通过班级辅导工作,向学生进行政治思想教育,提高学生的知识水平,培养优秀的共产主义接班人。为此,班主任就必须根据这一任务,在党和行政的领导下,积极走群众路线搞好工作。我刚到学校就分配担任五年级丙班班主任工作。这个班是高年级九个班中组织纪律性最差的一班;没有集体光荣感;学习也很散漫,不愿上课自已就提早回去;老师布置作业,有的学生当面反对:“没有看过你这样的老师,天天要背书,我们是从不背的”。经过一期的努力,在党的领导和全体教师帮助下,现在     

走进孩子的世界 温暖孩子的心灵

正从教29年,几乎每年暑假后我都要接一个五年级或六年级新班,一直认为自己是一个很有经验的班主任,管理班级一套一套的,不管班里出现什么样的问题学生,我都能轻松应对。每接一个新班,两个星期后,我就把班级管理的有条不紊,这也是身边的同事和领导们对我的评价,为此,我很自豪。去年9月1号开学的第一天,第二节数学课我很自信的走进了教室,"同学们,从今天开始我来教你们数学,高兴吗?"接下来我滔滔不绝的讲课堂上的听课方法和注意事项     

心有多大，舞台就有多大——让“电视节目”走进第一节班会课

2006年9月,我来到了韶关市仁化县闻韶中学支教,这里属于边远山区,学校安排我担任九年级二班的班主任。俗话说,新官上任三把火。我想,该如何上好第一节班会呢?我这个"主任"真的要给学生一个下马威吗?不如第一节班会课就创出新意,与众不同,赢得学生的"一见钟情",那不更好吗?我突发奇想:中央电视台有几个名牌节目:《艺术人生》、《开心词典》、《星光大     

厌学背后的“情绪障碍”

正个案描述今年我担任初二年级某班班主任。开学第三天的第一节是我的数学课。上课铃响几分钟后,我发现一名女生背着书包,低着头,站在我班教室后门外,却没有进教室。我走过去,问她怎么了,她没有回答,只是低着头。我想她大概是因为迟到而害怕,便说:"迟到不要紧的,赶快进     

教育中人格的作用

在老教学楼四楼教师办公室的墙壁上,贴有一句教育家乌申斯基说过的话:“任何章程和任何纲领,任何人为的管理机构,无论他们设想得多么精巧,都不能代替人格在教育事业中的作用.”这幅标语不知道是什么时候贴在墙上的,但自从我看到它开始,我一直被这句话感动着、激励着、鞭策着.所以,自从2014年8月18日晚高2016级17班建班以来,我就一直在兢兢业业地做着班主任的工作,虽然已不是第一次做这工作,但是却变得格外小心翼翼、慎言笃行.今天我在这里跟老师们交流经验,心里确实感慨万千,现在的17班虽然有那么一点点小小的成绩,但也离不开学校领导和各位同事们的关心和帮助,一些小小心得,拿出来与大家分享,以期共勉.     

让班主任的幸福指数涨起来——关于班主任队伍建设的实践和思考

一位年轻班主任在博客中这样写道:"自从当上班主任,我的幸福指数几乎直线下降.每天有那么多的事情让我苦恼,让我烦心,让我找不到快乐;还要不时处理各种矛盾,联系家长,教育学生.每天穿越在水泥和钢筋堆砌的'森林'里,每时每刻我都在提心吊胆,生怕我班学生出事,生怕家长向学校领导告状,生怕我班成绩掉在人家后面.工作的热情在重压下渐渐消失,幸福指数已离我远行."     

让班主任的幸福指数涨起来——关于班主任队伍建设的实践和思考

一位年轻班主任在博客中这样写道：“自从当上班主任,我的幸福指数几乎直线下降。每天有那么多的事情让我苦恼,让我烦心,让我找不到快乐;还要不时处理各种矛盾,联系家长,教育学生。每天穿越在水泥和钢筋堆砌的‘森林’里,每时每刻我都在提心吊胆,生怕我班学生出事,生怕家长向学校领导告状,生怕我班成绩掉在人家后面。工作的热情在重压下渐渐消失,幸福指数已离我远行。”     

“张果老”和“管理员”

<正>现象:某中学确立以数学为突破口来提高教学质量的工作思路后,数学课由每周5节增加到7节。一段时间后,数学统考成绩较大幅度提高。学校领导总结说:"事实证明了我的假说——多投入时间,效果就是好。别听其他学校吹牛,其实他们也是靠时间磨出来的。我们还要增加数学时间。"于是规定每天晚自修有一节课是法定数学课,只准做数学,数学教师必须进班辅导。可是,更长时间后,数学成绩并未像领导想     

情系育人事业心付颗颗童心

我理解作为一名教师,其师德的核心是爱事业、爱学生。因此14年来,我始终情系育人事业,心系每个学生。对事业的追求,对学生的挚爱,使我在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。从毕业到现在,我所接的几个班大多是全校有名的差班,而每一次我都会欣然接受,因为我把它当成是一个锻炼、提高自己的机遇。在工作中,我以自己的辛勤、执着,表达着对育人事业的钟爱。1996年,我接了一个班,学生在作文中是这样描述这个班的：“也许你不相信,我们班曾有一段‘辉煌’的历史。在三年级之前我们已换了七个班主任,几乎每个班主任都被我们气倒…     

班主任，上课请转换角色

一次期末考试后。我所教的（5）班和（6）班语文成绩相差甚远。让我百思不得其解的是,我是（6）班班主任,按常理他们应该考得好些,想不到竟比（5）班差了许多。我向一位老教师请教,他语重心长地告诉我,班主任要懂得角色转换,语文课上你应该是语文教师,而不要以班主任的身份对待学生。     

武汉市积玉桥学校优秀班主任风采

正杨寿安我1993年走上讲台,2003年调入积玉桥学校。现担任九年级数学老师、年级组长、数学教研组长、九(4)班班主任。被评为积玉桥学校"学生最喜爱的教师",武昌区"知识型教师""学科带头人""教育创新能手""师德先进个人""优秀班主任"等,获得区教坛新秀二等奖、特教优质课一等奖等多项奖励。关注学生心灵,做学生的知心朋友是我受学生爱戴的秘诀。刘方读小学时学习成绩好,兴趣广泛。读初中后,刘方拒绝做家庭作业,回家就玩电脑,甚至与父亲武力对峙,最后严重厌学,成绩直线下滑,家长对他丧失希望,甚至放任不管。我坚持每个星期到刘方家里,像朋友一样与刘方以及他的父母沟通,肯定刘方的进步和优     

一句震撼心灵的话

前些天，学校里有一位数学教师生病了，学校让我给这个班代几天数学课。 上课前，我先向这个班的班主任简单地了解了一下班级学生的整体情况，还得知这个班里有一个学生学习成绩特差，往往是一节课下来什么也学不会，但品质各方面都挺好。为了能让这个班里的所有学生都接纳我、喜欢我，上第一节数学课《长方体的表面积》的时候，我使出浑身解数，做好了充分的课前备课。课堂上凭着多年的教学经验，我游刃有余，