共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
随着当前国际社会与时代的发展,各国的综合国力都有了相应的发展,我国同样也不例外。毕竟,当前综合国力的象征代表具体来说就是科技实力和经济实力的总和。而科技的发展就需要以教育为基石,因为我国的科技发展提供人才就必须要发展教育。而我国当前也对教育的发展提出了很多要求,在各大会议上也提出了相应的方针对策。由应试教育的发展转变为素质教育的发展,要把立德树人作为教育的根本,要学会发展学生的核心素养。所以今天我们就以初中地理教学为例,来看一看当前初中地理教学中存在的问题,并给出相应的解决对策。 相似文献
3.
地理活动教学常常处于开放或半开放状态,学生之间有很多交流、合作的机会,他们的思想、观念可以经常互相碰撞、融会。在活动中学生意识到与他人合作的重要性,感受到合作带来的快乐和成就。本文基于此对活动教学在初中地理教学中的应用问题进行了探讨。 相似文献
4.
刘清玉 《福建基础教育研究》2014,(8):116-117
本文在调研的基础上,分析了目前地理教学中存在的问题,这些问题的存在影响了初中地理教学的效果,也影响到学生学习地理的积极性。因此,根据目前地理教学中存在的问题,提出有针对性的解决问题的对策,就显得极为重要。 相似文献
5.
戴西岳 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,各行各业都进入快速发展的时期,教育事业也获得了较大的发展.为了培养出适应社会发展需要的人才,我国教育界一直在不断改革,近年来推行素质教育,提出了新课改,因而无论从教学内容上还是教学方法上都有了很大的变化.活动栏目是初中地理教材中的一个特色栏目,有着较强的开放性、多样性和探究性,能够有效激发学生的兴趣.简单分析了如何保证初中地理活动教学的质量,希望能对有关人士有所帮助. 相似文献
6.
宋洋 《兰州教育学院学报》2015,(2)
"活动"栏目是当前初中地理教材中的一大亮点,在教材编排中占有很大的比重,因此,教师应充分认识其在教学过程中的重要性,运用各种教学方法开展"活动"栏目教学,使学生在教师的引领下开拓视野、培养实践能力与探究能力。 相似文献
7.
8.
9.
在初中教育工作中,作为重要的教学内容之一,地理教学工作的开展有利于引导学生进一步实现对于地理学科知识的合理理解与认识.然而,在地理课堂教学环节中,由于受到多种因素的影响,导致地理教学工作的效率与质量受到了一定的影响.因此,地理教师应积极做好相关应对方案的有效探索与制订.文章以初中地理教学工作作为切入点,针对地理教学工作... 相似文献
10.
初中地理教学是一个丰富多变的过程,在目前的教学探索过程中,大部分教师开始摒弃“副科”教学的传统思想,随着新课改的全面贯彻实施,素质教育的深入推进,初中地理教学采用开放式教学,在开展新的教学策略的同时,从课堂活动为切口,发掘更恰当有效的教学方法,促使初中地理教学的进一步发展。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
课堂活动可以有效提升课堂教学效率,对于初中地理而言,课堂活动显得更加重要。地理课堂活动可以将知识直观地展现出来,或者可以让学生在课堂活动中获得知识。而课堂活动多种多样,需要教师根据班级的情况,合理地制定有关教学活动,让地理教学活动可以获得学生的认同,让学生对地理的学习产生浓厚兴趣。有效的课堂活动可以改善以往地理教学中效率不高的问题,打造高质量的初中地理课堂。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
教学活动在教学过程中占有十分重要的地位,是教师实现教学目标、学生掌握教学知识的重要途径。因此,在初中地理教学中,教师应重视地理活动的有效实施,积极采取多样化的教学方法,以促进学生自主能力、思维能力与创造力的全面提升,进而促进学生综合能力的全面发展。 相似文献
13.
课改的活动这几年一直在进行,素质教育的口号也喊了好几年了,但是当今初中信息技术教学中仍然存在很多问题。现在网络普及了,很可能以后就是网络社会,因此,对学生进行信息技术教育是十分必要的,但是很长一段时间以来因为中国的评价制度仍然是升学率,导致信息技术课都得不到重视,从而造成了许多信息技术课程中教与学的矛盾,本文中作者多年的初中信息技术课的教学经验以及自身对其的不断研究,谈谈在初中信息技术课堂教学中存在的一些主要问题和矛盾,以及适应于初中信息技术教学的策略方法,让学生在信息技术课上能学有所成,提高学生的信息技术处理能力。 相似文献
14.
15.
16.
初中地理是中考的重要组成部分。如何在中考前的有限时间内使学生全面掌握初中地理的基础知识,促进学生能力和综合素质的进一步提高,使复习具有针对性和实效性,是摆在广大初中地理教师面前的一道难题。下面,笔者结合教学实践谈一一谈中考地理复习中存存的问题与对策。 相似文献
17.
18.
新课程改革标准中提出要全面培养学生的综合素质,初中物理教学应该贯彻落实这一理念,应该从转变传统的教学方式做起,由对学生知识的灌输转变为注重学生探究能力和举一反三能力的培养。文章对当前形势下初中物理教学中存在的问题进行了分析探讨,并提出了有针对性的对策。 相似文献