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近年来,素质教育改革在我国教育领域得到大力倡导,其作为基础设施教育建设中的一次深刻变革,是时代开放式教育的代表,受到普遍教育界人士的赞赏。在小学语文教育课程中实现素质教育,不仅可以有效发展小学生各个方面综合能力,还能快速增长其人文素养。本文将从素质教育基本内涵进行切入,详细分析素质教育对于小学生语文教学的意义所在,具体概述素质教育是如何在小学生语文中得以实施的。 相似文献
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吴朝阳 《学生之友(小学版)》2011,(20):44-44
素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质南京旨,以注重培养学生的态度、能力.促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育,体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。 相似文献
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任伟 《中国科教创新导刊》2013,(24):189-189
小学语文是培养学生审美能力和道德的重要义务教育学科,有很强的思想传递性。根据小学语文新课标的要求,语文素质教育要以提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养跨世纪的建设者和接班人为重要的指导思想。因此,必须重视在小学语文教学中实施素质教育,素质教育对学生的全面发展起着极其重要的作用。 相似文献
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在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着"独当其任的责任"和"分内的责任"。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。 相似文献
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素质教育在我国已经开展多年,取得了不小的成果,本文深入研究小学语文素质教育的目标,并就如何提高我国小学语文素质教育这一问题提出几点合理化建议。 相似文献
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以应试教育转向素质教育,是当代教育教学改革的主旋律,语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的,语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大语文教学工作者不可回避的问题,笔者对在小学语文课堂教学中如何实施素质教育作了些探索,在此浅谈几点做法和体会: 相似文献
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蒋作文 《四川教育学院学报》2001,17(2):67-67
语文教育怎样实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,是二十一世纪初期山区小学语文教改中重点研究的课题之一。我校教题在实施素质教育这项教改实验中,主要做了以下几方面的工作。 相似文献
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素质教育是针对应试教育而提出的,应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为迎接考试,争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育。体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要的是传授方法,使学生学习积极性、教师的主导作用得到充分的发挥。它以培养能力,提高文化素质、文化修养出发;它不仅注重课堂教学,而且重视课外语文活动。这样内外结合,“双轨”运行,全方位多侧面地学习语文,教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册,而是积极引导学生多读课外书,多写课外笔记,培养学生良好的阅读和写作习惯。笔者认为:小学语文实施素质教育关键在于课堂教学,本文对此进行了探讨。 相似文献
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素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。 相似文献
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随着我国素质教育改革的进一步深入,小学语文教育被赋予了新的使命和任务.笔者就是从自身的实际工作出发,将小学语文教育同素质教育相结合,提出了行之有效的素质教育、教学方案. 相似文献
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刘福谦 《中国基础教育研究》2009,5(11):80-81
小学语文教学改革路在何方?素质教育的实施,为我们指明了方向。笔者结合自身教学实践,对小学语文教学如何实施素质教育,深化小学语方教学改革,谈几点自己的浅见。 相似文献
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