函数核心素养理念下的初中数学课堂构建策略

在初中数学教学中,函数教学是一个重要的组成部分。函数教学效果不仅影响学生当下的数学学习情况,对学生今后的数学学习也有重要的影响。因为函数是大学院校工科专业、理科专业学习中学生必须要掌握的基础知识[1]。因此,在初中数学教学中,数学教师要进行合适的教学设计,加强对学生函数核心素养的培养,让学生形成初步的函数意识,为学生今后更好更快的发展打好基础。     

数形结合思想在函数问题中的应用

初中数学是高中数学的基础,对培养学生的思维有着重要的作用.在初中数学教学中,函数是重点,也是难点,对以后数学的学习有着至关重要的作用.如何提高学生学习函数的效率,提高学生解函数题的能力,是值得每一个数学教师思考的问题.文章分析了初中数学函数教学的特征,通过举例子,介绍数形结合思想在函数问题中的应用,以期发展学生的思维.     

初中函数有效教学策略研究

函数是初中数学的一项重要教学内容,在初中数学教材中占据了很大的比例。随着新课程改革的不断推进,函数教学也越来越受到教师的关注。初中数学是函数学习的重要阶段,内容比较简单,但是由于学生的函数思想和意识比较薄弱,因此很多初中生在函数学习过程中都存在问题,针对这种现象教师应该不断优化教学方法和手段,以提高教学效果,进而帮助学生奠定良好的函数基础。本文首先分析了当前初中函数教学中出现的问题,然后结合多年的教学经验总结了初中数学函数教学的有效策略,希望可以给当前的初中数学函数教学提供参考。     

初中数学函数教学的策略研究

初中数学是高中教学、大学数学的基础课程,初等函数是高等数学的根本,是大学院校理科、工科专业学习中极其重要的基础知识,具有高度的抽象性、周密的逻辑性和范围宽广的应用性。本文根据初中数学函数教学的实际情况,浅谈了初中数学函数教学的现状,就如何进行有效的函数教学,提高初中学生的函数学习分析解题能力进行了初步的浅析。     

简述初中数学课堂中的函数教学方法

初中数学是初中学生一项重要的基础课程,学好初中数学不仅能够为今后更深入地学习奠定基础,同时还可为其他课程成绩的提升提供条件,如化学和物理等。函数是初中数学教学中的重点和难点,是学生很容易丢分的知识点,初中数学教师必须重视函数教学中课堂教学的有效性,只有不断创新教学理念和方法才能高质量完成教学目标。     

初中一次函数有效教学策略

初中数学教学内容中最重要也是最难的一个模块就是函数,函数教学中一次函数是学习函数知识的基础,与实际的生活息息相关,学好一次函数是学生数学学习中的关键.初中数学教师在教学中要注重学生数学基础知识的奠定,只有掌握了牢固的数学基础,才能继续进行更深入的数学学习.因此,一次函数的教学重要性逐渐体现,本文基于一次函数教学的重要意义,分析一次函数的形成过程、特点和性质,在完全了解一次函数的基础上制定行之有效的教学方案,希望能为初中数学教师在进行一次函数教学讲解中提供一点建议性意见.     

提高中学数学函数教学有效性的策略探究

数学函数学习在初中阶段教学过程中占据了重要地位,函数学习对数学基础好坏起到了至关重要的影响作用,对学生逻辑思维能力的提高也产生了积极推动作用。文章主要分析初中阶段函数部分的教学方法,在这个基础之上,提出一系列函数教学建议,从而使得教学有效性得到一定保证。     

初中函数教学有效性探索

函数作为数学教学中重要的学习内容,对学生的思维及能力的发展都有重要的不可忽视的作用。初中阶段的函数教学要求学习一些简单的函数知识,并为高中阶段进一步学习函数奠定基础。因此函数对于初中数学的学习至关重要,探讨有效实施函数教学的途径和策略,促进学生函数思想的发展和函数技能的掌握就成为必需。作者在初中函数教学实践中对函数的有效教学进行了探索,总结了初中函数有效教学的策略。     

初中数学函数教学有效性分析

函数在日常生活中的运用及其广泛,几乎所有的数学问题都可以借助函数思想进行解决,初中数学函数在启发初中生逻辑思维和思辨能力上有重要作用。学好函数是学好数学的基础,同时也是学好其他相关学科的基础,函数学习能够帮助学生在日常生活中构建数学模型解决众多问题。本文对初中数学函数教学的有效性进行分析,以期对函数教学有所帮助。     

初中数学函数教学策略研究

初中数学中函数知识的学习对很多学生来说比较困难,尤其是学生无法理解一些抽象的理论知识。教师在函数教学的过程中需要掌握科学的方法,结合日常生活等帮助学生更好的理解函数。初中函数问题的解决可以帮助学生打下坚实的数学基础,有利于学生今后更高效地学习高中数学和高等数学。     

初中数学函数教学中数形结合思想的应用

初中阶段的数学是高中数学学习的基础,而函数方面的内容在初中阶段的数学学习中,占据极其重要的地位,因而在实际的教学之中,教师要采取适当的方法引导学生学习函数方面的内容,加强对学生思维方面的训练为高中阶段的进一步学习打下坚实基础。     

初中数学函数教学中数形结合思想的应用

正初中阶段的数学是高中数学学习的基础,而函数方面的内容在初中阶段的数学学习中,占据极其重要的地位,因而在实际的教学之中,教师要采取适当的方法引导学生学习函数方面的内容,加强对学生思维方面的训练为高中阶段的进一步学习打下坚实基础。一、初中阶段的函数教学在初中阶段的数学学习过程中,函数可以说是一种对应的关系,因为在每个输入值的背后都相应地有一个输出值。即在函数式当中若x表示的是输入值,那么f(x)表示的则是输出值。     

初中数学函数教学的难点与突破

初中函数学习是数学教学中的重难点部分,学生 在学习函数知识方面存在着不少问题。本文就初中数学函数 教学难点进行分析,并有针对性地提出相应的有效策略,改善 初中数学函数的教学质量。     

浅论初中数学教学中的函数建模思想

数学建模思想在初中函数教学中有着非常重要的作用,正确认识、学习、应用建模思想,是数学教育的目标,在初中数学学习中学好建模思想,将为以后在高中阶段更好地学习数学打下坚实的基础,建模思想是建立与处理的综合过程,可以提高学生解决问题的自信心和能力,激发学生的学习兴趣,在学生的数学学习方法、解题思想及综合实践能力等方面发挥巨大作用。中学数学内容错综复杂,虽然对于融入方式很多人提出很多方法,但作者认为最行之有效的方式,就是寓数学建模思想于函数教学中。所以作者将选取函数作为研究象,探索在初中教学中建模思想在函数教学中的作用和意义,希望可以通过本次课题,让更多人认识到建模思想的广泛应用性,从而让他们主动学习数学、体会数学。     

初中数学函数教学有效性探析

函数部分在初中的教学中是具有挑战性的一部分,这部分的知识不仅考验学生们的数学思维能力,也更考验综合能力的运用。函数是一种重要的模型,能帮助我们研究和阐述客观世界的变化规律,函数在初中的学习中是代数领域的重要内容,也是学生将来的数学学习的重要基础,在教学当中应该充分重视这部分内容。同时函数教学也是初中数学教学内容中比较难的章节,本文旨在通过自己的一些教学实践,摸索出一些关于初中三种函数的教学策略,探索出一条可行的、有效的教学之路。     

浅析对二次函数的探究式教学

正二次函数是一种常见的函数,应用得非常广泛,二次函数不仅把现实世界中变量之间的关系和变化规律反映出来,同时也是一种非常重要的数学模型。在初中的数学内容中,函数既是重点也是难点,初中数学的函数学习为高中函数的学习奠定了基础,同时函数也是中考和高考的重点考察对象。探究作为一种学习的方法运用到数学的学习中,学生在老师构建的教学背景下探索数学知识,有利于激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识。     

试分析初中数学函数教学的困境和突破

函数是贯通整个初中数学学习的重要内容,也是学生在高中学习数学所必须掌握的基本知识,所以初中函数教学是每一位初中数学老师都必须重视的问题。本文将在丰富的科学教学理论支持下,结合多年的数学教学经验,试分析初中数学函数教学的困境和突破。     

初中数学函数教学有效策略分析

初中数学函数教学是我们在教学过程中的重要阶段,也是学生较为难以理解和掌握的重要内容。因此我们在教学时更应当注重从方法与手段出发,针对函数问题展开有重点性的教学与分析,为学生更好地学习数学函数知识提供有效途径。我们在课堂上要注重掌握函数教学的基础,从基础出发渗透数形结合思想,帮助学生更好地建立函数理念。     

初中函数教学要注意的几个问题

函数是初中数学中不可缺少的一部分,并且是初中数学的核心内容。对初中函数的学习,不仅能够促进学生思维的扩展,同时还会对物理、化学等多个科目起到一定的促进作用。初中函数的内容,都是一些比较基础性的知识,是为了学习高中函数而作准备的,只有完全掌握初中函数中的内容,才能为高中函数的学习打下坚实的基础。那么,教师在初中函数的教学中,应该注意哪几方面的问题呢？本文将简要探讨初中函数教学中应该注意的几点问题。     

初中数学函数教学存在的困难及教学对策

正函数教学是初中数学的重要组成部分,函数知识同现实生活联系比较紧密,做好对函数的学习和掌握,对于学生的生活和学习来说都有着非常重要的意义。但是函数的知识内容比较抽象,函数同其他数学知识相比,在教学和学习过程中都存在障碍,初中学生理解能力不足,最终导致了函数教学质量的普遍不高。本文主要研究初中数学函数教学存在的困难,探讨函数教学策略,为初中数学老师在函数教学方面的进一步开展提供借鉴。一、初中数学函数教学存在困难