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<正>班会,是班主任对学生进行思想政治教育的主要手段,优质的主题班会能聚人心,明导向,促进思想大同,有助于思想管理工作,因此,召开高质量的班会是班主任的基本。我的做法是: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>班主任组织学生开展班会,这是对学生进行思想教育的一个重要途径。定期召开班会,对一段时间内学生出现的普遍性问题、社会焦点问题、具有代表意义的个案分析讨论、辩论等,都可以成为班会的主题内容。如何开好班会,让班会不走形式,不浮于表面,充分发挥它的教育意义,则是每一名班主任应该深思和探索的重要课题。笔者就此谈几点浅见。一、班会要具有针对性组织学生开展班会,不是基于班主任的所思所想、单方面的意愿开展的,这样的班会让学生感到无趣,不能撼动学生的思想。 相似文献
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所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织开展的一种自我教育形式,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。几年来,班主任工作使我深深体会到,主题班会是做好班主任工作,促进班级建设的一种有效形式,也是学生进行自我教育的一种有效手段,其积极作用主要表现在: 相似文献
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李胜华 《山西广播电视大学学报》1999,4(2):52-53
主题班会是指在一定阶段围绕某个主题开展的对学生进行思想教育的班会。主题班会应针对学生思想实际,明确目的选好主题;主题班会应以学生为主体,形式多样;根据主题班会的效果,及时调整班主任工作的重点。 相似文献
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主题班会是班主任围绕特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式,也是学生进行自我教育的有效途径。它源于学生,是学生喜欢和乐于接受的一种集体教育方式。对于班主任来说,开好主题班会是必备的一种能力,对提高德育的实效性有着非常重要的意义。那么,作为一名班主任,如何有效地开展主题班会呢?在此,我谈谈自己的几点浅见。一、积极思考,反复酝酿,确定好主题1.根据每学期学校教育计划的实施,确定规律性的班会主题。 相似文献
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班主任在主题班会中的作用天津八十八中袁美英主题班会作为体现一个班级的建设水准,呈现班主任教育思想和教育艺术的窗口,越来越受到普遍的重视。主题班会作为一种对学生进行思想、道德教育的重要形式,其教育功能发挥得如何,操作得是否成功,在很大程度上取决于班主任... 相似文献
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<正>主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的内容。那么,如何提高主题班会质量,充分发挥主题班会的育人功能呢?一、认清召开主题班会的几个误区1.主题班会成了"大杂烩"主题班会的"主题",好比一只曲子的基调,是用来定音 相似文献
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主题班会是向学生进行思想教育专题班会。它是班主任根据学校工作统一部署,针对班级的特点,运用班集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种普遍采用的重要形式,也是学生进行自我教育的有效方式。主题班会作为一种普遍而有效的形式,不仅适用于班级教育,也... 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(26)
<正>主题班会是一种省时高效的教育形式,是班主任对学生进行思想教育的主阵地。常见的主题班会一般围绕一个主题,有计划、有目的地展开,充分调动和发挥学生的主动性。然而,部分班主任抱着完成任务的态度,课堂气氛沉闷,课堂互动"假大空",导致主题班会收效甚微。如何让主题班会真正做到高效互动呢?一、忌表演式互动心理学研究表明,每个学生都有参与互动、交流的愿望和需要,但参与互动的意识水平和主动性却不同。这要求班主任在设计主题班会的过程中,根据学 相似文献
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正主题班会是学校开展德育工作的重要形式,也是班主任对学生进行思想教育的重要途径,同时也是培养学生能力,增强学生团结协作意识的重要阵地,能够助力学生成才。一、遵循成长规律,整体规划高中主题班会框架,科学设计主题序列主题班会作为德育工作的有效途径其设计规划也应遵循这一规律,合理构建整个教育阶段的框架。高一第一学期,主题班会注重宣传校纪校规,加强思想教育,开展《青少年法制教育》系列主题班会。高一第二学期,主题班会重培养责任感,强目标确立,开展《追寻生命的意义》系列主题班会。高二,高 相似文献
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刘煜民 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):147-149
主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分,是班级德育的主要载体和平台,是班主任针对本班学生普遍存在的问题,从实际出发,与学生共同商量确立教育主题、确定教育目的、选择教育内容、设计方案所开展的学生自主教育活动。然而,笔者在平时对基层学校主题班会的调研中发现,大部分班主任对主题班会的理解存在误区。下面以“责任意识”教育为内容,设计一节主题班会方案的抽样调查为例说明。 相似文献