信息技术背景下初中语文课堂教学设计研究

信息化技术目前已经在人们的工作和生活中被广泛应用,在课堂教学中结合信息技术来创新课堂教学方式,能够提升课堂教学活力。语文是初中阶段的重要基础学科,基于信息技术背景开展初中语文课堂教学,可以借助网页等多媒体形式,丰富课堂学习内容,提升课堂教学有效性。本文分析了信息技术背景对语文课堂教学的积极影响,并分析了如何利用信息技术来提升初中语文课堂教学设计质量。     

信息技术在高中政治教学中的应用

传统教学模式中教师仅凭一本教材、一支粉笔和一张嘴,让原本学生认为枯燥的政治课程更为乏味,随着现代教育技术的发展和在教育教学中的应用,笔者认为,政治课教学可以将信息技术与课堂教学有机地整合,借助信息技术为政治教学插上腾飞的翅膀。我就如何在政治课堂教学中使用信息技术手段做了一些尝试。     

“互联网+”背景下的幼儿园信息化教学分析

在“互联网+”背景下,幼儿园信息化教学已经贯穿于幼儿每个年龄段,不仅可以借助信息技术来完成各项教学任务,还可以通过信息化平台来整合各类教育教学资源,从而实现信息化教学资源的共享共用。因此,幼儿园信息化教学必须借助现代信息技术、互联网技术、大数据等“互联网+”技术,满足课堂教学、家园共育、评价体系等多方面的需求,从而为更好地实现幼儿信息化教学的全面进步奠定良好基础。     

网络QQ在"中国文学"教学中的应用探讨

网络QQ是各种网络交互工具的集大成者,既可以借助QQ搜索查找资料,丰富自身的知识,又可以运用QQ聊天进行师生的交流,有利于因材施教;还可以利用QQ空间建立个人学习电子档案,展示自我的学习情况。网络QQ的这些特点在中国文学教学中也具有重要的应用价值。     

试论中职机械教学中信息技术的有效应用

随着计算机网络技术的广泛应用,信息化已经愈演愈烈。开展信息技术与中职机械教学的有效整合是实现我国教育现代化的重要手段和媒介之一,也是实现优质、高效的机械课堂教学的重要保障。信息技术环境下,借助多媒体授课,可以实现人人、机人互动的教学学习系统,实现高效的数字教学,促进师生的共同发展。本文中,笔者以相关的理论知识并有效结合自身的教学经历,针对信息技术在机械教学中的合理应用提出了一些建议,希望能促进机械教学工作的发展。     

基于QQ平台的网络辅助英语写作教学

传统英语写作教学由于互动和实践写作的缺乏对学生写作能力的提高收效甚微.然而,多媒体和网络技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间.其中,QQ网络互动软件为英语写作教学构建了丰富的资源平台和有效的互动平台.本文结合QQ空间、QQ好友、QQ群、QQ讨论组和QQ邮箱,阐述QQ网络辅助英语写作教学平台的创建、内容设计和实施步骤,以期促进英语写作教学的发展.     

信息技术与数学教学融合策略

多媒体信息技术快速发展的今天,很多软件都可以用到我们的数学教学中来。数学教师要将现代化信息技术与初中数学课堂相融合,借助信息技术,提升学生的数学素养。     

多媒体信息技术在幼儿园教学中的应用

随着信息技术的不断发展和网络技术的日趋成熟,电教设备一体机、多媒体课件等已广泛应用于幼儿教育中,用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,特别是其形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐,更能吸引幼儿的注意力。本文结合幼儿课堂教学的特点,对多媒体信息技术在幼儿教学中的应用做了客观阐述和说明,并分析论述了如何借助多媒体信息技术实现幼儿课堂教学效益、效率和效果的最大化。     

利用信息技术辅助数学课堂的互动教学策略探究

在教学的过程中开展课堂互动能够使教师和学生在和谐的学习氛围之中得到共同的发展,因而在数学课堂上,教师也要善于开展互动,提高学生的学习积极性。随着我国信息技术的不断发展,越来越多的技术被运用到课堂教学的过程中,教师可以借助信息技术的优势来开展信息化的课堂互动,促进学生对数学知识的掌握。     

浅析现代信息技术在地理教学中的运用

现代信息技术最大的特点是主动性、形象性和直 观性。目前信息技术在高中地理课堂的运用越来越普遍,辅助 地理教学的现代信息技术也越来越多,地理教师的选择面也越 来越广,比如微信、QQ、晓我课堂等软件。这些软件各有优势,本文旨在对晓我课堂对地理教学的影响,分析现代信息技术在 地理教学中的运用。     

浅谈QQ社交软件在班级管理中的运用

网络技术的不断发展,对社会各个领域都产生了较大的影响,在班级管理中运用网络技术是时代所需,也是推动班级教学和班级发展的重要途径。QQ聊天软件已经风靡中国十多年,本文将从QQ社交软件在班级管理中的应用来谈谈其对班级管理的促进作用。     

基于QQ平台的生物教学优劣及应用分析

随着信息技术不断融入课堂,作为媒介之一的QQ软件变得格外显眼。本文从QQ平台辅助生物课堂教学的优劣谈起,对其在生物课堂教学实践中的应用进行分析,为广大师生提供参考。     

利用信息技术与课程整合提高课堂教学效率

随着以多媒体技术和网络技术为核心的现代化信息技术的出现,人们对信息技术应用于教育教学领域中的作用的认识也在发生着变化。信息技术不仅可以作为教师的一种教学工具,也可以成为学生学习或认知建构的工具、通讯工具和效能工具。本文提出信息技术与课程整合的有效途径和策略,挖掘其内在潜力,充分发挥其作用,优化课堂教学,最终有效提高课堂教学效率。     

互联网时代小学数学课堂教学评价研究

互联网时代的到来给各个行业的发展指明了新的方向,在教育教学领域也是如此,教师可以借助先进的信息技术和互联网平台开展教学,革新教学手段和方法。新课改强调教学目标、教学过程和教学评价的一体化,在课堂教学评价中,教师也可以发挥出互联网平台和先进信息技术的优势,对课堂教学评价进行改革。     

小学数学微课的应用与建设

现代化信息技术在近些年不断发展,并且应用范围广泛,很多领域结合了信息化技术都有了新的发展。在教育方面也出现了教育信息化,以网络和多媒体技术为核心的现代教育技术在学校教学中得到了广泛的应用。在每节课堂上教师可以利用现代网络技术来提升课堂效率,充分利用网络信息技术的优点,并且网络信息技术能够在教学中给予学生不同的上课体验,吸引学生的上课兴趣。教师可以利用网络信息技术小学将课文以更加生动的模式教授给学生。可以说是百利无一害,所以在信息技术环境下小学课堂教学有了很大的进步。     

新课改背景下体育教学与信息技术的整合

随着现代信息技术的日益成熟,对体育教学发展产生巨大影响,传统体育教学方式在信息技术影响下有着显著发展。借助现代信息技术可以有效弥补传统体育教学的不足,更好地调动一切教学资源来开展体育教学。     

职教语文与信息技术整合教学的探索

在现代信息技术快速发展的今天,学校的教学模式也迎来了翻天覆地的变化。在各学校中,我们随处可见校园网络、多功能教室、电子图书馆、多媒体设备,这些为现代化教学奠定了良好的基础,为基础学科教学与信息技术的有效整合提供了条件。许多教师也逐渐意识到信息技术的重要性,在课堂教学中不断摸索各种新型的教学方式。但是两者的有机整合并非简单的照搬,不是将教案搬到PPT上,找几张图片,放几个视频就可以了,而应将教学内容与信息技术的丰富性、多元性、直观性、快捷性及互动性等特点充分结合起来,从而真正借助现代化技术提高课堂教学的质量和效率。下面笔者结合一线教学实际,谈一谈在职教语文课堂中如何与信息技术有效地进行整合教学。     

运用多媒体突破教学难点例谈

随着信息技术的推广及在教育领域中的不断深入,以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术越来越多地运用到教学活动中,实践证明：教师在教学中合理运用现代信息技术,可以较好地突破教学难点,提高课堂教学效率,优化教学过程。     

微课在信息技术中的应用

现代网络技术飞速发展,微课技术应运而生,微课是一种新型教学模式,突破传统教学课堂在时空上的限制,在信息技术中具有明显的优势,借助微课技术可以解决信息技术教学中的许多问题。本文从微课的特点和优缺点、微课对于现代信息技术的教师及学生的促进三个方面进行阐述。     

直播教学质量监控体系构建与运行研究——以广西职业技术学院为例

网络直播教学是新时代教育教学发展的需要,也是高等教育内涵式发展和教育国际化发展的需要。为使直播教学活动与课堂教学同质等效,文章就如何借助现代信息技术构建直播教学质量监控体系及其运行等问题进行探讨和研究,阐明了直播教学质量监控的必要性,并以广西职业技术学院为例,从软件及硬件两个层面分析和研究教学质量监控体系的构建;从实行四级质量监控、制定教学质量标准、采用技术手段监控以及建立教学管理制度等4个方面来探讨和分析直播教学质量监控体系的运行与成效,以期进一步推进直播教学活动,提高人才培养质量。