切实提高装备制造类职业教育校本教材建设队伍素质

随着装备制造类职业教育的发展,装备制造类职业教育校本教材建设日益显得重要。目前装备制造类职业教育校本教材建设整体水平还有待大幅度提升,教材建设队伍素质的提高则是实现教材质量高水平目标的前提。针对装备制造类职业教育校本教材建设队伍素质存在的高职教育教学经验匮乏、校本教材建设经验缺失等问题,提出开展全方位的专业化培训的建议。     

统筹建设装备制造类职业教育校本教材的研究

装备制造类职业教育校本教材建设应该在教材品类体系上有统筹性。什么样的课程需要建设校本教材,应该建设校本教材,适宜建设校本教材,都是应该在充分调研和论证的前提下,提前做出规划的。文章针对目前装备制造类职业教育校本教材建设体系缺乏统筹性问题,提出优先建设专业核心课校本教材、着重建设专业实训类校本教材的对策。     

加强装备制造类职业教育校本教材建设合作机制

强化合作意识,建立合作机制,是实现提高装备制造类职业教育校本教材建设质量目标的应有之义。当前装备制造类职业教育校本教材建设存在着校企合作不充分、校际合作不充分的突出问题。在建立多元合作机制的基础上,必须坚持走校企深度合作、校企实质共建、校际充分合作、教师充分合作的校本教材建设之路。     

中职计算机校本教材要充分体现其校本性能

校本教材建设是职业教育课程改革的一个重要内容和基本取向.中职计算机专业校本教材的建设,目的是为了创建专业特色,优化课程结构,弥补专业教材和实训教材不足.校本教材的编写要充分体现其校本性能,才能满足社会多样化的需求,促进中职学生全面发展,本文主要阐述如何在计算机学科校本教材编写中体现其校本性能.     

职业教育校本教材建设研究

职业教育在校本教材建设上有利有弊，建设过程中存在困境和失当之处，但只要学校、企业等部门采取有效措施进行合理开发，职业教育校本教材建设对于更好地满足学生的学习需要、实现职业教育的教育目标仍然有其独特的价值。     

新时代职业教育教材:时代背景、内涵要求与实施路径

职业教育教材是职业院校实施人才培养过程中不可缺失的重要载体,也是提高职业教育教学效率和质量的有力保障。加强职业教育教材建设是积极回应国内外宏观经济社会发展对职业教育内涵提升的新要求。为此,从编者首负责制、统编校本互为补充、激励保障监督机制等方面探讨其内涵要求,从坚持立德树人贯穿始终、坚持类型特点准确定位、坚持信息技术支撑改革等方面探索其建设路径,对推动职业教育教学改革创新、提高人才培养质量、促进现代职业教育体系建设具有重要意义。     

关于职业院校校本教材建设的几点思考

在分析职业教育教材存在的问题的基础上,论述了校本教材建设的必要性,提出了职业院校校本教材建设应从能力分解、知识模块化、内容选择突出行业和职业特点、教学资源立体化等四个方面进行,并提出了校本教材建设的基本原则。     

基于校本教材教学改革的实践与探究

教材建设是教学改革的基础,校本教材是职业教育教学改革的重要环节。基于职业学校实验实训条件编写的校本教材,有利于学生的学习和就业,有利于教师的教学和科研,进一步推进职业教育的教学改革。     

浅谈职业教育的教材建设

一、建设基础 近几年来,市场上职教类教材似乎并不缺乏,但由于我国职业教育起步较晚,职业教材建设与职业教育快速发展的要求存在很大差距。许多教材特别是实训类教材缺乏职业特色、内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际,影响了职业教育的健康发展。     

对接陕西产业发展需求深化高职装备制造类专业改革研究

职业教育与产业发展联系紧密,产业发展为国民经济高质量发展提供强大支撑。作为第二产业的制造业始终是产业发展和国民经济的主体,其发展现状和未来趋势在职业教育专业改革发展中发挥着举足轻重的作用。高职院校作为我国职业教育改革发展的排头兵,在专业建设改革中需要加强区域产业分析研究,尤其是装备制造类院校应准确把握制造业发展趋势和方向,对照制造业发展定位、空间布局和发展重点,紧盯制造业发展现状,关注科技发展动态,适应社会实际需求,实时调整装备制造大类专业布局设置,才能真正培养适应产业转型升级需求,服务区域经济社会发展的高素质技术技能人才。     

构建区域职业教育一体化研究

文章分析了职业教育现状中存在的种种问题,提出了职业教育区域一体化建设的概念,并对其在就业、生源、质量等方面的优势作了阐述;提出了职业教育区域一体化的建设途径,即以《国家职业标准》为依据,进行中等职业教育与高等职业教育专业课程层次衔接设计,参照《企业岗位标准》设计课程链路;加强与相关企业、行业技术交流;建立与培养层次相适应的教学环境;加强教师队伍建设和校本教材建设。     

职业教育教材改革问题探讨

随着我国职业教育事业的发展，职业教育教材改革问题日益突出。因此，必须加强职业教育教材在发展职业教育中的重要地位；制订统一的职业教育课程标准；完善职业教育教材的管理体制和运行机制，加大对职业教育教材建设经费的投入；建立规范的职业教育教材编写、出版、审查、审批制度；大力开展职业教育教材研究；建立和完善职业教育教材质量评价的机构和组织，建立经常性、中介性、社会化的职业教育教材评价机制；加强国际合作，适当引进原版外语职业教育教材。     

十年磨剑 紧贴教学实践 服务改革发展——第九届全国职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会巡礼

为落实教育规划纲要和《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012年)》,加强中等职业教育基础能力建设,提高职业教育教学和实训装备水平,由教育部职业教育与成人教育司、天津市教育委员会、中国职业技术教育学会主办,职业教育装备专业委员会、教育部职业技术教育中心研究所、教材工作委员会、中国教学仪器设备总公司共     

应加强地方教材建设

应加强地方教材建设王珉，郝记平ＹＩＮＧＪＩＡＱＩＡＮＧＤＩＦＡＮＧＪＩＡＯＣＡＩＪＩＡＮＳＨＥ在职业教育发展过程中，一个较为突出的问题就是教材建设问题，即职业教育的地方教材建设。本文就如何加强地方教材的建设、促进职业教育发展谈一些看法。一、职业教育地...     

“送教下乡”涉农专业校本教材开发的思考

加强“送教下乡”涉农专业校本教材的开发与建设,是完善农村职业教育课程体系建设的重要一环,是提高学生综合素质,培养有文化、懂技术、会经营农村实用型人才的重要措施.衡水科技工程学校结合“送教下乡”涉农专业教学工作实际,针对特定教育群体——农民,不断深化课程体系改革和校本教材的开发建设,增强“送教下乡”涉农专业教育教学的针对性和实效性,推进了教育与产业、教学过程与生产过程的深度对接.本文对“送教下乡”涉农专业校本教材开发建设问题进行了分析与探讨.     

高职实训校本教材建设研究

目前高职院校实训教材存在着内容陈旧,与职业资格证书缺乏衔接等问题。开发校本教材能有效地克服这些缺陷。高职院校校本教材开发需遵循以市场需求为导向,以培养能力为本位,坚持发展性、创新性原则。加强校本实训教材编写队伍建设,成立校本教材专业委员会,设立校本教材建设基金。     

职业学校烹饪专业校本教材的开发与研究

随着当前经济的发展和社会的进步,社会对于专业性、职业性人才的需求扩大、要求也随之提高,职业学校对于职业人才的培养也越来越受到重视和关注。而职业学校的职业教育中最为基本的则是专业的校本教材的研究与制定,职业类院校的校本教材的制定往往并没有过多的参考范本,因而具有了更多的不确定性和随机性,而职业学校的性质要求了其校本教材要随着社会发展变化而不断更新、与时俱进。本文就职业学校的烹饪专业校本教材的开发与研究的现状做了分析,并针对目前存在的问题提出了解决的方法,为日后的实践提供了参考借鉴。     

开发校本教材促进会计专业建设

校本教材在中等职业学校专业教学中的地位和作用越来越引起重视.现阶段,亟需针对国家教材、地方教材的不足和空白,积极进行各学科领域的校本教材开发,以推动职业教育教学改革,促进专业建设水平的提升,提高学生的综合素质和就业竞争能力.     

先进装备制造职教集团建设思考及实践——以长沙产业园区为例

组建长沙产业园区先进装备制造职教集团,实现教育链融入产业链,对于进一步促进地方先进装备制造产业发展具有重要意义.就组建此集团的必要性与可行性、集团的组建及运行机制进行了理性的思考,同时结合长沙实际,提出先进装备制造职教集团的建设方案,以期有效整合区域内职业教育资源,深化校企合作,推动长沙地区高等职业教育规模化、集约化、连锁化发展,打造长沙职业教育品牌与特色.     

浅谈如何提高职业学校专业教师的专业发展

专业教师专业发展程度直接决定了职业教育人才培养的质量。本文就加强校本培训体制建设、强化激励机制,创设专业教师发展阶梯、加强“双师型”教师团队建设等方面提出了自己的见解。