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素质教育要求培养学生的学习自信,使学生能信心百倍地投入到繁忙的学习中去,这对健全学生人格,培养乐学精神是非常重要的。但是,这一切活动的主导者——教师,是自信的吗?须知,自信的教师才能培养出自信的学生。这时,人们普遍认为,教师怎么可能没有自信,教师应该是自信的。不要忘了,教师也是人,教师也需要得到关心和鼓励,教师的自信也需要培养。 相似文献
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王金合 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
现在的学生绝大多数是家中的小皇帝小公主,自理能力较差,对家长的依赖性很强。当他们离开家长独立活动时,会感到很不适应,特别是在学校,需要和老师同学交流,这往往使他们茫然不知所措,使他们形成自卑的个性。因此,许多专家呼吁应加强对学生的自信心的培养。一、集体活动中表现自我、磨炼自信 相似文献
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作为教师要善于观察每一名学生的特性,在掌握教育心理学原则的基础上,给予后进学生足够的信任,在学生心灵上撒下自信的种子,激发他们的自信心,使每一名学生健康成长。 相似文献
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尊重学生个性培养健全人格 总被引:1,自引:0,他引:1
哈佛大学最引以自豪的不是培养了6位总统,36位诺贝尔奖获得者,最重要的是给予每个学生以充分的选择机会和发展空间,让每一颗金子都闪闪发光。从这里可以深切领会到,尊重每一个学生的发展,教人做一个真正的人,既是教育的出发点,也是教育的归宿。古往今来,许多富有远见卓识的思想家、教育家莫不把发展人的个性作为教育的根本目的和任务。要把孩子们培养成“和谐的人”“完整的人”,就必须重视个性教育,教育的真实意义就在于使 相似文献
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培养学生自信,不仅是一种义务,更是一种责任.在课堂中做到:悄悄地暗示,保护学生的自尊;充分利用课堂的四十五分钟,善于提问,树立学生的自信心;我们教师还要用全面的眼光看待学生,让学生展示能力、才华,增强学生的自信心. 相似文献
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哈佛大学最引以自豪的不是培养了6位总统,36位诺贝尔奖获得者,最重要的是给予每个学生以充分的选择机会和发展空间,让每一颗金子都闪闪发光。 相似文献
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李春玲 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z2)
自信是一种正确、积极的自我观念和自我评价, 对一个人性格的形成、成绩的优劣、事业的成败具有场重要的 作用。为此,我们要培养学生的自信,才能真正提高素质教 育。 相似文献
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如何培养学生的自信 总被引:1,自引:0,他引:1
罗莹 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(1):62-64
自信是成功的基础,更是学生成功学习的第一要素。一个学生有否自信,不但直接影响其学习成绩和学习能力,而且还影响其对从事后继学习活动的动机。英语学习更是如此。随着英语教改的不断推进,我们英语教师应更多地从心理学的角度,观察、分析、解决在英语教学中出现的各种各样的问题,尤其是差生问题,作者在这篇文章里从一个侧面阐述了如何在教学中培养学生的自信,或许能获得同行们的共鸣。 相似文献
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范双占 《读与写:教育教学刊》2010,7(7):160-160
自信心就是一种相信自己,追求实现自我价值的积极心理倾向.它可以使人产生积极的心理暗示,激发人的自尊、自爱、自强之心,从而最大限度地发挥出潜力,迈向成功的彼岸.反之,如果缺乏自信心,就会感到自卑自贱,就会自暴自弃,从而导致失败.因此,作为一名小学美术学科的教师,更应该帮助学生树立自信心,使他们每天都充满信心,对未来都充满希望,相信自己会大有作为. 相似文献
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