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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
本文简要分析了学前教育改革的实施背景,指出在当前形式背景下,职业教育应以学生就业为导向,以职业能为目标培养实用型学前教育人才,并进一步探讨了具体的实施措施,以期能够为我国学前教育事业创新人才培养模式提供一些建议。 相似文献
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杨西春 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):46-48
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术型和应用型专门人才。文章分析了高职高专教育人才培养模式应具有的基本特征,剖析了目前高职高专教育人才培养模式存在的主要问题,并就如何构建高职高专教育人才培养模式提出了基本思路。 相似文献
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高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术型和应用型专门人才.文章分析了高职高专教育人才培养模式应具有的基本特征,剖析了目前高职高专教育人才培养模式存在的主要问题,并就如何构建高职高专教育人才培养模式提出了基本思路. 相似文献
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2004年笔者曾撰文提出根据不同专业而设计的复合型英语人才培养模式,即"基础英语+专业英语"。基于此,在认真调研、分析广西高职高专英语人才培养背景的基础上,阐述以就业为导向、职业能力为中心,建立广西高职高专复合型英语人才培养模式的必要性及改革的主要措施。 相似文献
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高职高专英语教学旨在培养学生的英语应用能力。然而,当前高职高专英语教学中仍存在一些问题,影响了这一教学目标的实现,作者拟对当前高职高专英语教学中存在的问题及相应对策作一探讨。 相似文献
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随着高等教育改革的日益深化,精品课程建设成为各高等院校学科建设中的一项重要工作。文章根据2008年教育部制定的高职高专《国家精品课程评估指标》,从师资队伍、教材及教材内容、教学手段及考核评估体系等方面分析了高职高专航海英语精品课程建设,并提出了建议。 相似文献
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医学高职高专的办学定位是为基层培养高素质实用型卫生技术人才,以补充基层医务人员紧缺、技术力量薄弱、诊治水平落后的局面.如何才能为基层培养"下得去、用得上、留得住"的具有良好职业道德的高技能实用人才?勿容置疑,人才培养模式的改革是根本. 相似文献
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邱瑾 《中国科教创新导刊》2011,(29):146-146
通过多种途径提高英语教师素质,对高职高专英语教学质量的提高和教学改革的推进意义重大。本文着重讨论大学英语教师如何通过继续教育自我发展。 相似文献
10.
李金英 《天津职业院校联合学报》2013,(7):40-42
作为高职高专院校英语教学重要环节的英语写作教学,依然很大程度上仅被视作是一项英语A、B级或者四、六级考试的题型,忽视了其实际交流沟通的重要意义,无法完全贯彻落实教育部对于高职高专院校英语教学的要求。故从几个方面对英语写作方法提出改进意见。 相似文献
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李艳杰 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):121-121
高职英语教学是高职教育的重要组成部分,是提高学生综合素质的-个重要途径.然而在"讲授--接受"的传统教学模式下,学生所掌握的英语技能同社会实际需求存在较大的差距.因此,高职英语教学必须根据培养目标和现实情况,构建具有自身特色的教学模式. 相似文献
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随着对外交流的加深,市场对实用型翻译人才的需求与日俱增。针对翻译人才培养中存在的问题,提出了高校英语专业的笔译人才培养应从教学内容、教学方法和手段以及教学评价等方面进行改革,从而提高学生的实用翻译能力和翻译素养,以适应当前社会的发展需求。 相似文献
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随着人类疾病和死亡谱的变化及医学模式的转变,传统的预防医学模式培养出的预防医学人才已不能满足社会对新型公共卫生人才的需求.有针对性培养实用型公共卫生人才,已成为地方特色应用型本科院校培养公共卫生人才的主要任务.主要从知识体系的构建、教学体系的构建、师资队伍的建设、教学基地的建设和考核体系的构建五个方面进行研究,希望对实用型公共卫生人才的培养起到一定的指导作用. 相似文献
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产学合作教育是以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验和能力为主的生产现场教育的有机结合,并发挥学校和企业在人才培养方面各自的优势,培养适合企业需要的应用型人才为主要目的的教育模式。一、产学合作人才培养模式的构建(1)专业设置建设。高职高专教育在产学合作人才培养模式的专业设置方面,必须有自己的特色,其专业方向应具有较高的职业定向性和针对性。(2)课程建设 相似文献
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教育事业要想持续良好地发展,就必须不断创新教学模式,中专英语教学也是如此。当前,随着我国各行业以及对外贸易的迅猛发展,对于英语实用型人才的需求量不断加大。本文首先论述了中专英语教学特点,其次对创新理念下中专英语实用型人才培养进行了阐述。要求中专英语教学将能力作为基础,始终遵循实用性与时效性原则,不断提高学生的语言应用能力,注重教学策略,增强教学效果,培养一批与时代发展需求相适应的人才队伍。 相似文献
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旅游管理高职高专人才培养模式改革 总被引:2,自引:0,他引:2
高职高专院校只有根据当前旅游市场的需求,不断改革人才培养模式,强化学生专业能力与职业素质的培养,突出高职高专的教学特色,才能培养出大批高素质的应用型旅游高职高专人才。 相似文献
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我国的高等教育蓬勃发展,高等教育规模迅速扩大,为国家发展作出了较大贡献.但在发展过程中,亦出现了不和谐因素,部分高职高专培养出来的学生,不能适应社会发展需要,就业困难.本文从培养学生的实践能力、就业能力、创新能力等角度出发,提出了在高职高专人才培养中专业、课程、实习实训方面等的改革措施,以期能抛砖引玉,促进我国高职高专教育持续健康发展. 相似文献
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从在校生、毕业生、教师、企业、家长5个角度进行调查研究,全方位反映高职高专"2+1"人才培养模式的社会认同度、存在的问题及实施效果,并提出采用定制班、实习基地、个人实习、项目经理、个人创业5种方式,满足学生的不同实习需求,以提高实习效果。 相似文献