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高中美术特长生在学生群体中具有特殊性,他们既需要对普通文化课程知识进行学习,还需要对美术专业方向的知识进行学习。因此,对于美术特长生的培养要注重全面性的知识学习,从综合知识学习方面来提升学生的整体素质。 相似文献
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美术教学是一项审美性的教学活动,旨在培养学生的艺术审美素养。在“五育并举”的推进过程中,美育被放在了突出位置,要求教师立足学科特点,着力培养学生审美素养。但是,当前艺术高中的美术教学较为功利,忽视该学科的审美性,将美术知识和技能作为教学重点,影响了学生审美素养的发展,导致高考美术成绩不理想。针对该情况,在实施美术教学的... 相似文献
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走出特长生培养工作的误区,规范混乱无序的教学状态,最大限度地发挥美术特长生的优势,实现美术特长生的艺术价值和社会价值是摆在美术教师面前的重要课题。作者结合多年的教学实践,探讨了高中美术特长生的培养与发展策略问题。 相似文献
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美术特长生的培养在我校教育中有着不可替代的作用.从学校角度出发,一方面要开设美术欣赏课、举办各类美术活动,另一方面也要培养优秀的美术专业人才来提高学校的综合办学能力.学从学生角度出发,学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长,另一方面也是给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会.纵观近几年来,整个赣州市在专业美术和美术教育起点较低且理论研究相当缺乏,在这样的背景下我校从2008年至今,尝试美术特长生专业培养的实践研究,从无到有、从不成熟到逐渐走向成熟,录取人数每年都在增加.作者根据多年来从事高中美术教学的实践,谈谈高中美术特长生的培养心得体会. 相似文献
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当前,普通高中根据教育部高中课程计划的统一要求设置了美术课程。“新课程、新教材、新高考”背景下,高中美术教师要对美术教学进行改革,使学生能够更好地学习。通过培养学生的学习能力,让学生能够在学习美术知识的同时提升自身的综合素质。作为高中美术教师,要不断地探索,提升自身的专业素养,将自己的专业技能应用到实际教学中,用自己的专业知识为学生打造一个良好的学习环境,让学生成为具有艺术才能的人,成为未来社会需要的人才。 相似文献
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美术课程是学校进行美育的主要途径,其在培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力方面具有不可替代的作用。在美术教学中,教师不仅要注重提高全体学生基本的美术素养,而且还要为具有美术特长、对美术有特殊爱好的学生提供发展的空间,以 相似文献
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在教育教学中坚持以学生为本,遵循学生心理、生理的特点,采取不同的教学手段,拓展教学模式,提高教学水平。注重美术特长生的综合素养的培养,促进学生全面发展。 相似文献
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许庆国 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0095-0095
在高中美术教学中,色彩教学具有重要地位,是高 中美术特长生必须掌握的学科,同时也是高考中的重要考点。其他文化课相区别,色彩教学没有确定的参考教材,也没有 指定的教学大纲,对美术教师提出了更高的要求。因此,高中 美术教师需要关注色彩教学的方向性,积极探索色彩教学方 式,让美术特长生建立对色彩规律的深入了解,提升美术特长 生的艺术素养,切实提高其高考成绩。 相似文献
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在中学教育中,高中美术特长生是一个特殊的群体。面对艺术学院的报考,他们不仅仅要学习相关专业课程,还要学习文化课程,既要完成相应的文化专业,同时也要参加竞争激烈的专业考试的选拔。两类课程的学习对高中美术特长生来说都很重要。因此,本文首先将简单介绍下高中美术特长生在课程学习和管理上存在的问题,然后重点分析针对高中美术特长生的有效的课程管理和教学方法,希望能够帮助和促进高中特长生的教育向更好的方向发展。 相似文献
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在经济发展的大背景下,社会和企业也越来越需要美术类人才,如今进行扩招的美术院校增多,美术专业需要的学生量也逐年增大,造成考生的综合素质降低。为了更好地培养高中美术特长生,教师应更新教育理念,以学生为中心,在提高其文化课成绩与美术能力的同时应尊重学生,使其充分发挥想象力与创造力。本文着重介绍高中美术特长生教学的现状,并对培养策略进行了探讨。 相似文献
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中学美术特长生的培养是特长教育的问题,不仅是学校生存与发展的需要,而且是学生自我发展的需要,更是社会的需要。在实际中学美术教学中,我们是从营造能使特长生保持兴趣的氛围、从美术学科的特点因材施教、激发美术特长生树立远大目标和制定适合特长生发展的教学措施中培养中学美术特长生的。 相似文献
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文章首先分析了高中美术特长生英语写作存在的问题及原因,然后提出了高中美术特长生英语写作能力的提高策略,包括加强阅读指导,夯实学生的英语写作基础;指导学生熟读课文,培养其英语写作思维;实施针对性训练,促使学生掌握英语表达技巧等. 相似文献
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付敏 《中国科教创新导刊》2014,(9):62-62
文章认为高中美术特长生的政治课学习应以新课程改革后的教育教学理念为指导,根据实际需要,灵活掌握教学方式。作者根据多年来从事高中美术特长班政治课教学的实践,对高中美术特长生政治课学习的方法进行了总结。 相似文献
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体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度,它表现了学生相信自己通过一定的身体练习,一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。影响高中体育特长生体育自信心的因素有多种,研究培养高中体育特长生体育自信心的对策对高中体育特长生培养有非常重要的意义。 相似文献