记述三国史的著名史籍——《三国志》述评

《三国志》是魏晋间的史学家陈寿所著。《三国志》的材料来源,一为魏、蜀、吴三国的现成史书,一为有关记录和多方调查、搜集得来的史料。陈寿以《魏书》前4卷“魏帝纪”作为全书的纲领。另对三国人物作了各种名目的品评。《三国志》取材谨严,剪裁得当,叙事有法,文笔简洁。《三国志》以其突出的成就奠定了它在文学发展史上的地位,对后世的文艺创作产生了很大影响,取材于《三国志》的戏曲小说数千计,三国故事也在民间广为流传,并越出国界,流传到日本与东南亚一带。     

记述三国史的著名史籍－《三国志》述评

《三国志》是魏晋间的史学家陈寿所。《三国志》的材料来源，一为魏、蜀、吴三国的现成史书，一为有关记录和多方调查，搜集得来的史料，陈寿以《魏书》前4卷“魏帝纪”作为全书的纲领，另对三国人物作了各种名目的品评。《三国志》取材谨严，剪裁得当，叙事有法，笔简洁。《三国志》以其突出的成就奠定了它在史学发展史上的地位，对后世的艺创作产生了很大影响，取材于《三国志》的戏曲小说数千计，三国故事也在民间广为流传，并越出国界，流传到日本与东南亚一带。     

最美的花是哪一朵

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考一考

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火车开啦

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娃哈哈

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欢腾的小鹿

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统计资料

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《三国志》研究编年史略(上)

《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体的国别史。西晋陈寿撰。书分魏书、蜀书、吴书三大部分,无表志共65卷。为前四史之一。此书记事面广,不仅为当时政治、军事等方面重要人物立传,还注意到为学术思想、文化艺术、医卜星算等方面有影响的人物立传,关心到不少特殊的社会历史问题,具有较高的史料价值,故对它的研究几乎代不乏人。     

谈科学

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中国历史参考图片(三)

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《英语自学》读者意见征询表(2003.9)

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煮得糊涂 吃得舒服

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十个和皇帝有关的文言词

辟(bì) “辟”有“君主”的意思,如《诗经·大雅·文王有声》:“皇王维辟。”“复辟”一词最早就是“恢复帝位”之意。策“策”是帝王对臣下封土、授爵或免官的文书。如《木兰词》:“策勋十二转。”《左传·僖公二十八年》:“(晋侯)受策以出。”《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“先主于是即帝     

世界部分国家每十万人口中受高等教育人数、第三级教育毛入学率和各级在校生百分比

国家第三级教育毛人学率1980 1990按国际教育标准分类各级在校学生的百分比(19的年)专科本科研究生85 15 OO舀匕,上口甘人d连‘月咬匕」﹃了月ho口‘任八勺︺,曰4 17195‘5 36462 68417244 7923794J任氏d︸U,曰八乙n6 QU八6六J,.占连﹄宁︺尸勺110以O自口‘月啥,白nUO自六J OJ,曰7.J任,奋O白只,工O甘 。户匀.…。月啥月了O‘。。弓乙月匕.。:。。n八.11月性八乙1孟O︺…O口叮心:左孟二︺︸吕J任OUO︺]丹O月l,胜1内11子八O口dl上O︸q口q︺勺矛,︺夕︼1占月性q甘怪口八‘,口八︺,上掩b,.人月性 .嗯.上..…,‘.1通J任哎︺1人,l1孟八…     

对魏蜀和平接触尝试的初步考察

人们对三国鼎立时期吴、蜀之间的同盟关系,魏、吴之间的时战时和关系,以及蜀、魏之间誓不两立的敌对关系,已言之甚详。而对魏、蜀两国在不断交兵的对立气氛中所作的和平接触尝试,则很少有人言及。《三国志·蜀志·刘先主传》注引《魏书》载:“备闻曹公薨,遣掾韩冉奉书吊,并致赙赠之礼。文帝恶其因丧求好,敕荆州刺史斩冉,绝使命。”《典略》曰:“备遣军谋韩冉奉书吊,并贡锦布。冉称疾,住上庸。上庸致书,适会受终,有诏报答以引致之。”这些记     

汽车族的另一个世界

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人民教育出版社出版 “十五”国家重点图书出版规划项目比较教育书系

《世界教育危机》.《人力资源规戈l经验与实践》 f波飞甩利维.L,七弓士1加巾‘山白d吮目令《世界教育发展的基沛特点和规律》 周翁生全组.《别国的学校和我们的‘学校—今日比较教育》((1以5年以来的德国袭概览与问题》.《中小学公民素质教育口际比较》 星文侃主编.《义务教育投资国际l幼夯高如魄主:叙盘氛-.\\“勺X月盆月帆耳.《教育的新时代—l较研究》(内部发树 .《美国社区学院的改革·严》,万费聋蔚︸解煮雏唱一嚎注沉公公流公乙{立创业型大学:扭盆咬洛匆月 .《披压迫者的教育学一 弗莱雷解放教育理论与‘麟》l食志成薯 一~奋~~~~~~醉…     

The Wrong Address

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热烈庆祝中华人民共和国成立三十周年

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