教师的十戒

下面是苏联的一位中学女教师制定的“十戒”: 1 如果学生回答是死记硬背,缺乏证明,请不要表示同意,要求他拿出论证来;2永远不要用最容易的方法解决学生们的争论,即直接告诉他们正确的答案或正确的解法; 3要注意听学生的回答,抓住他们表述     

教师课堂语言十戒

一戒拖泥带水,二戒滔滔不绝,三戒语病太多,四戒速度过快,五戒平淡枯燥,六戒不着对象,七戒主次不分,八戒忽视语调,九戒语无启发,十戒常说土话,语无伦次。漫无边际。不离“啊”“嗯”放“连珠炮”。索然无味。深浅失当。不得要领。偏高偏低。拼命注入。音不正确。教师课堂语言十戒@朱文章$江西东乡县源里小学~~     

教师生活作风“十戒”

教师要真正担负起培养人的重任,除了政治思想合格,教学工作过硬以外,在生活作风上还要做出表率。而要在生活作风上做出表率,必须做到“十戒”。一戒露胸敞怀。教师的衣着应该大方得体,庄重整洁。露胸敞怀不仅有伤大雅,而且更失教师风范。     

成人教师授课“十戒十要”

一戒面孔铁板,冷语冷言。要仪表从容,情感丰富。二戒开中药铺,罗嗦冗繁。要逻辑严谨,言简意赅。三戒南腔北调,周语粗俗。要讲普通话,吐字清晰。四戒题无中心,主次不分。要提纲挈领,有的放矢。五戒照猫画虎,照本宣料。要熟记教材,叙述形象。六戒板书潦草,难以辨认。要书写工整,一目了然。七戒生拉硬扯,漫无边际。要有话则长,无话则短。八戒文词晦涩,故弄玄虚。要朴实无华,通俗亲切。九戒上课“流水”,不作归纳。要画龙点睛,善于概括。十戒不留余地,一览无余。要讲议相宜,脑手并用。成人教师授课“十戒十要”@杜同恩@王新…     

口语十戒

一戒陈词滥调:就是完全不视实际需要而讲的那些陈旧而切合实际的话。 二戒语义不清:听者弄不清楚你想要表达的意思是什么。 三戒罗嗦重复:是将自己已经说过的话,再三述说,别人会厌烦的。 四戒咬文嚼字:那些造作的,半文半白的迂腐腔常给人以俗不可耐的感觉,而自然,清新的大众口语才最受欢迎。     

学风十戒

<正> 戒急,急则不达。想一天吃成个胖子,必然受其规律惩罚。戒粗,粗则易错。总是粗心大意,必然错误百出。戒袭,袭则无创。不独立思考,不会有真才实学。戒名,名则难实。追求名利,必然学问不坚实,品德不老实。戒奇,奇则常谬。哗众取宠者,必然适得其反。     

家长十戒

一戒居高临下我虽然是你们的孩子，但在人格上我们是平等的，如果你们老是“高高在上”，我的心理就不能平衡，这样即使你的批评有时百分之百正确，我也会“口服心不服”。二戒求全责备我毕竟还是个孩子，比如我的手很小，当整理被褥、画画或者投掷皮球时，请不要期望我能事事完美，如果你们苛刻地总是对我说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害我的自尊心。三戒频频夸奖诸如“她是班上的小公主，老师、同学个个都对她喜欢得要命！”“她每次考试都是第一名，简直是神童！”这一类的夸奖话不应常挂在嘴边上。别以为赏识教育就是要不停…     

授课十戒

一戒面孔铁板,冷言飞溅。要仪表从容,晓之以理,动之以情。二戒开中药辅,罗嗦繁琐。要逻辑严谨,层次有节,言简意赅。三戒怪僻乡音。要说普通话,发标准音,吐字清晰。四戒题无中心,主次不分。要提纲挈领,有的放矢.五戒照猫画虎,照本宣科。要内容丰     

作客十戒

一、戒做失约之客。应邀到人家去做客,准时赴会,既是对主人的尊重和礼貌,也是自身教养良好的标志。最好是略微提前一点儿到达,否则会给主人造成不便。如因突然事故不能前往,则应通知对方,以免人家久等。若实在无法通知,事后要尽快去打招呼,以消除误会。     

授课十戒

一戒面孔死板,冷言飞溅。要仪表从容,举止大方,晓之以理,动之以情。二戒开中药铺,罗唆烦琐。要逻辑严谨,言简意赅。三戒乡音怪僻,语调失谐。要说普通话,发标准音,吐字清晰,委婉动听。     

家教十戒

一、不要回避小事,教育孩子离不开小事。二、不要期望孩子长大后自然会成才,而忽视了教育。三、避免早上的不愉快。四、无端训斥,会把全部教育成果毁于一旦。     

NEC 十戒

2006年11月，NEC手机退出2G及2．5G手机市场。 由于目前中国尚未开展3G业务，因此，NEC不再继续推出2G以及2．5G手机新品的这一决定，也就意味着作为日系手机最后希望的NEC手机，也将退出中国手机市场。在去年12月份，松下手机宣布将全面退出包括中国市场在内的海外2G、2．5G手机市场；而在今年2月份，三菱在华的手机企业——三菱数源移动通信有限公司也宣布撤销在华手机部门，并且退出中国手机市场。可以说，在中国市场主流的GSM领域，日系手机可谓全军覆没。而在CDMA领域，东芝也早已退出在华手机市场，而仅存的京瓷占有的市场份额也少得可怜。     

教子十戒

一、缪赞与挑剔 父母为了鼓励子女,事无大小都大加赞赏,有时会弄巧成拙。心理治疗师詹姆斯·温德尔说:“惯于受父母称赞的孩子,做事往往不是为了让自已满意,而是为了博得别人赞赏”。这类孩     

交谈十戒

1、打断他人的谈话或抢接别人的话头,扰乱人家的思路。2、忽略了使用解释与概括的方法,使对方一时难以领会你的意图。3、由于自己的注意力的分散,迫使别人再次重复谈过的话题。4、象打机关枪似的连续发问,让人觉得你难以应付。5、对待他人的提问,漫不经心,言谈空洞,使人感到你不愿为解决对方的困难助一臂之力。6、随便解释某种现象,轻率地下断语,借以表现自己是内行。7、避实就虚,言而不露,让人迷惑不解。8、不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节,使     

教子十戒

美国儿科心理学家撰文提出教子十戒: 谬赞与挑剔父母为了鼓励子女,事无大小都大加赞赏,有时反而会弄巧成拙。心理治疗师詹姆斯·温德尔说:“惯于受父母称赞的孩子,做事往往不是为了让自己满意,而是为了博得别人赞赏。”这类孩子即使做日常家务也期望别人盛赞,没人赞赏似乎就难以把事情做好。过分挑剔也有害无益。温德尔说:“光是指责孩子怎样不对,也许只会导致孩子不断犯错。”赞赏和管教的比例应为3:1。比例过高,赞赏就显得虚伪夸大;比例太低,则显得挑剔过甚了。总之,称赞孩子要实事求是。一般来说。一句“谢谢”也够了。把孩子当小大人看待儿科教授施米特医生说:“孩子小时候管教     

授课十戒

授课十戒邱硕一戒面孔铁板，冷言飞溅。要仪表从容，举止大方；晓之以理，动之以情。二戒开中药铺、罗嗦繁琐。要逻辑严谨，层次清晰；长话短说，言简意赅。三戒怪僻乡音，语调失谐。要说普通话，发音标准；吐字清晰，委婉动听。四戒课无中心，主次不分。要提纲领，突出重...     

授课十戒

提高授课质量,促进教学相长是当前值得认真研究的问题,不少优秀教师在这方面有着丰富的经验,各校在提高课堂教学质量上都做了大量的工作,但影响教学效果的不良因素也还客观存在。罗列其表象,探讨其原因,商讨改进对策,是一项有意义的工作。 一戒无计划。制定计划是做好任何一项工作的基础,讲课也不例外。教学计划分为学期计划、课题     

学风十戒

戒满,满则无求。满足于已有成就,就会削弱求知欲和上进心。戒骄,骄则无识。轻视别人,自己也很难有大的长进。戒惰,惰则无进。怕苦、怕难、怕烦,必将一事无成。戒浮,浮则不深。停在表面,不求深入,似懂非懂,自欺欺人。     

办学十戒

戒功利.教育是静的艺术,行胜于言,静静地做,精雕细琢.但有些人不愿做细致、艰苦、见效慢的工作,总希望"短平快",快出"政绩";喜做表面文章,追求表面上光鲜亮丽,以求容易"被看见";喜用喇叭,"芝麻"大点儿事非要放大成"西瓜",好像教育就是比嗓门,谁的嗓门大谁的学校就办得好;音体美课程都没开全,但硬是敢于将家长费时费钱送...