^茂名市：重拳整治教师有偿家教 违规者将受重罚

广东省茂名市教育局日前下发《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的规定》,进一步加大对在职教师从事有偿家教活动的整治力度。     

岳阳市对教师有偿家教说不

日前,岳阳市教育局出台《岳阳市教育局关于严禁中小学在职教师有偿家教家养行为的规定》,坚决叫停教师有偿家教。针对以往个别教师在双休日从事有偿家教家养、有偿补课、有偿办班等职业行为,该市教育局作出规定,严禁中小学教师从事有偿家教家养、有偿补课、有偿办班等活动,情节严重者予以记大过、开除留用、开除公职等处分。同时,还专门设立了监督举报电话。     

西安严禁在职教师从事有偿家教严重者可解聘

本刊讯西安市教育局副局长黄新南指出,教育局近期在检查中发现个别公办学校教师在奥数奥语班兼职、兼课,甚至有在职老师在自家开办有偿家教班,影响恶劣？教育局4月27日下发《关于严禁在职教师从事有偿家教活动的通知》,把治理教师有偿代课等行为与校长目标考评相挂钩,实行“一票否决”,并将此纳入教师绩效考核内容。     

坚持教育优先发展 努力构建和谐社会

党的十六届六中全会作出《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,这对上海教育“十一五”的新发展具有重要的指导意义。上海市科教党委和市教委日前组织机关干部召开了学习十六届六中全会精神座谈会,大家一致认为,优先发展教育是构建和谐社会的重要组成部分和体现。     

坚持教育优先发展努力构建和谐社会

党的十六届六中全会作出《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，这对上海教育“十一五”的新发展其有重要的指导意义。上海市科教党委和市教委日前组织机关干部召开了学习十六届六中全会精神座谈会，大家一致认为，优先发展教育是构建和谐社会的重要组成部分和体现。[编按]     

潍坊市教育局关于实施学校社区共建工程促进和谐社区建设的意见

各县市区教育局，市属各开发区教局，各直属学校： 教育是构建和谐社会的基础。为深入贯彻落实《中共潍坊市委关于贯彻党的十六届六中全会和省八届十三次全委会精神努力构建社会主义和谐社会的决定》精神，充分发挥学校的资源优势，促进和谐社区建设，决定在全市各级各类学校实施学校社区共建工程，现提出如下意见，望认真贯彻执行。[第一段]     

山东省蓬莱市教体局认真组织学习《国务院关于加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》

针对近年来教师队伍中存在的不思进取，信念淡薄，违法违规，歧视差生，体罚学生，有偿家教，以教谋私，收受学生、家长钱物等不良行为，湖北省随州市教育局出台了《随州市2004年师德教育活动实施方案》，加大了整治力度，在全市教育系统开展师德教育建设年活动：     

整治有偿家教问题 加强师德师风建设

教师有偿家教现象由来已久，可以说是教育的一大顽疾，严重影响了教师的师德师风建设和教育形象。一段时间以来，针对社会反响强烈的有偿家教问题，荆州市石首市教育局集中时间、集中精力，对教师从事有偿家教和违规办班补课问题进行了清理整顿。查处从事有偿家教的教师78人，取缔违规补习班58个，查处了一批社会力量举办的补习所，有偿家教、违规办班补课之风得到了有效遏制，收到了良好效果。     

青海重拳整治教师有偿家教

本刊讯:记者从青海省教育厅获悉,近日青海出台了《关于严禁中小学在职教师从事有偿家教的通告》,并向全省发出开展有偿家教专项督导检查的通知,决定即日起在全省范围内开展一次专项整治活动,重拳打击中小学在职教师利用课余时间、节假日进行家庭小课桌有偿补课,或在社会办学机构有偿兼课等违规违法行为,发现一起处理一起,决不姑息     

十六届六中全会精神学习答问

10月8日至11日,在北京召开的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。建设和谐社会与我们每个人息息相关。中学生该如何学习十六届六中全会精神?如何理解《决定》的精神?11月8日,《时事》初中版编辑室特约北京二中的少年记者采访了本社总编辑曹分田。     

公权对私域的蔑视与僭越:对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考

“有偿家教”现象的存在并不完全是教育本身“问题”所致,“家教”之所以受欢迎,是因为它能够因材施教提供比较优质的教育。教师在日常工作之外从事“有偿”服务是无可厚非的,需理性看待“有偿家教”的现象。处理“有偿家教”问题的方式,不能无条件侵犯公民的私生活领域,需理性实施对“有偿家教”的管理。     

学习贯彻《决定》精神推动教育装备发展

党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性，体现了广大人民群众的共同愿望；构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，结合实际，把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”这些重要的科学理论问题。     

整治有偿家教问题 加强师德师风建设

教师有偿家教现象由来已久,可以说是教育的一大顽疾,严重影响了教师的师德师风建设和教育形象。一段时间以来,针对社会反响强烈的有偿家教问题,荆州市石首市教育局集中时间、集中精力,对教师从事有偿家教和违规办班补课问题进行了清理整顿。查处从事有偿家教的教师78人,取缔违规补习班58个,查处了一批社会力量举办的补习所,有偿家教、违规办班补课之风得到了有效遏制,收到了良好效果。近年来,石首市城区少数在职教师,从事有偿家教和违规办班补课,小学、初中、高中教师均有参与,尤以初中教师最为突出。清理中发现,有的在自己家里,有的租用空…     

和谐五华教育建设的实践与启示

和谐,中国人千百年来“大同社会”的憧憬与梦想。和谐社会,一个意义重大,影响深远的时代命题。2003年的十六届三中全会,党中央首次提出“和谐社会”战略思想;2004年的十六届四中全会,党中央将“构建和谐社会”列为中国共产党提高执政能力的五大能力之一;2005年的十六届五中全会,党中央提出切实加强“和谐社会”建设的六大重点;2006年,十六届六中全会,《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》出台。     

进一步强化政府职责 提高义务教育的质量和水平

党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位,指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。学习贯彻好六中全会精神,必须与具体工作实践相结合。随着今年9月1日新的《义务教育法》的实施,如何进一步强化政府职责,巩固“普九”成果,不断提高义务教育的质量和水平,为构建社会主义和谐社会服务,这是一个值得深入思考和研究探讨的重大问题。带着这一问题,笔者带领州教育局的有关同志深入到武定县的环州、高桥、白露,元谋县的老城、凉山…     

海门市关于规范在职教师家教管理的意见

为进一步加强教师的职业道德建设和教育系统的行风建设，确保我市基础教育持续健康发展，根据南通市教育局《关于加强中小学教师家教管理的意见》精神，现就进一步加强我市在职教师家教管理提出如下意见：     

禁止“有偿家教”的地方立法思考

《义务教育法》规定教师应当“忠诚于人民的教育事业”,“平等对待学生”,“尊重学生的人格”,“不得侵犯学生合法权益”。《中小学教师职业道德规范》要求教师应“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。国务院办公厅[2008]13号文件也明确规定：严禁中小学教师举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班。但现实中,从事义务教育工作的在职教师．在一定范围存在从事有偿家教现象。     

认真学习和把握党的十六届六中全会精神——访中共中央党校副校长李君如

党的十六届六中全会已经以其通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)为标志,载入中国共产党和中国特色社会主义发展的史册。全国高校从事思想政治理论课教学和大学生思想政治教育的广大教师正在认真学习全会文件,把握全会精神。为配合当前的学习,本刊记者就学习中的若干重要问题走访了中共中央党校副校长李君如。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性本刊记者:党的十六届六中全会通过的《决定》明确指出,“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”我…     

试论效用视角下有偿家教的原因与规约

近年来在职教师进行有偿家教活动受到社会各界的广泛关注,某些地方教育主管部门对此持抵制态度,但效果并不尽如人意。若从有偿家教的“效用”视角分析,它满足了教师、家长、学生的需要,因此是合理的。作者认为不应对教师从事有偿家教活动予以全盘否定,而应对其自身存在的散乱性进行合理规约,对在职教师的有偿家教活动提出管理建议。     

如何构建和谐的师生关系

十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》公布后，全国各地认真学习，深入贯彻十六届六中全会精神．努力构建社会主义和谐社会。作为教育教学第一线的教职工，尤其是班主任，又该做出哪些努力呢？经过解读《决定》，笔者认为，努力建立和谐的师生关系．是班主任当前和今后一个时期的重要任务。