扎扎实实地搞好学校精神文明建设

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,对高等学校的社会主义精神文明建设具有特别重要的指导意义。经过这一段联系北京大学实际的学习和思考,对在学校如何贯彻中央的决议,有以下几点初步的想法。     

围绕育人中心搞好学校精神文明建设

加强精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。社会主义精神文明建设的好与否 ,是关系到社会主义建设成败、关系到我国前途命运的大事。学校是传播人类文明培养新生一代的基地 ,在新形势下 ,搞好学校精神文明建设 ,对提高全民族的思想道德水平和科学文化素质有着重要地位和作用。根据我校几年来的实践 ,笔者认为 ,必须围绕育人这个中心 ,全面加强学校精神文明建设 ,才能收到好的效果。一、提高认识 ,增强搞好精神文明建设的自觉性当前 ,世界正处在激烈的国际竞争和新技术革命的挑战时代 ,世界范围的经济竞争、综合国力竞争 ,在很大程度上是…     

立足学校实际做好我校本科专业建设

文章对专业与专业建设的一些问题进行了探讨。提出了专业建设要从学校实际出发、做好基础工作建设、做好专业特色建设和进行示范专业建设观点,并对特色专业建设提出了看法。     

加强思想道德教育,搞好学校精神文明建设

加强思想道德教育搞好学校精神文明建设□东港市委党校李福业吕志宏前不久，中共中央十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议。》《决议》中提到“加强青少年的思想道德建设是关系国家命运的大事”。作为人才培养基地的学校，无疑...     

整顿校容校风校纪 搞好学校精神文明建设

学校是塑造人的思想、培育人才的地方,在建设社会主义精神文明的过程中,具有特殊的地位和作用。我们学校教育工作者,贯彻十二大精神,在教育战线开创社会主义现代化建设的新局面,使党的战略目标早日实现,就必须加强思想政治工作,整顿好校容、校风、校纪,抓好学校自身的社会主义精神     

立足学校实际 探索解析几何课程建设与改革

课程建设是一项系统工程,要想构建切实可行的课程建设体系,只有结合本校的科学定位及人才培养目标.本文从我校解析几何的教学现状出发,通过整合教学内容、突出思想方法、改革教学模式及评价手段等多个方面探讨了该课程建设中存在的问题和今后努力的方向.     

从学校的实际出发 搞好教师队伍的建设

(一) 教师队伍的建设,是高等学校一项战略性的任务。它对高校的建设和发展起着极为关键的作用。俗话说,能师出高徒。只有高水平的教师,才能带出高水平的学生;一所高校没有一支合格的教师队伍就难以完成培养合格大学生的光荣任务。那末高等院校应该建立一支怎样的教师队伍,具有怎样的结构才算比较合理,才能较好地保证教学任务的完成呢?     

立足学校实际开展有效教学

我校是一所(县级市)普通高中,学生属二类生源,基础较差,一些学生没有形成良好的历史思维,再加上初中阶段不重视历史学科,所以进入高中后几乎是从零开始学习历史.针对我校实际情况,历史教师只有积极探索高中历史教学的新方法,打造高效课堂,才能适应新课改的要求.下面笔者结合自己的教学实践谈一谈如何打造优质高效的历史课堂. 一、巧妙导入,使学生迅速进入学习状态 导入就像是一出戏剧的"序幕".讲解新课题时,可以运用设立问题情境的导入方式引起学生注意,激发学习兴趣.     

立足学校实际创设育人文化

学校是传播和发展文化的重要场所,作为完整的学校文化的概念应包括学校师生价值取向、团体意识、群体心理、行为规范等方面的独具特色与魅力的物质文化、制度文化和精神文化.我校立足学校实际,从以下几个方面着手,创设育人文化.     

立足学校实际 创建学习型教研组

长期以来,我国教师在传统的应试教育环境中从事教学,在一定程度上形成了某种工作和生活定势,也习惯了熟悉的教学环境、教学内容、教学方法、教学结构和教学管理。教师只需要教好书,管好学生就够了的思想还存在于部分教师的思想中。     

立足学校实际 创建学习型教研组

长期以来,我国教师在传统的应试教育环境中从事教学,在一定程度上形成了某种工作和生活定势,也习惯了熟悉的教学环境、教学内容、教学方法、教学结构和教学管理。＂教师只需要教好书,管好学生就够了＂的思想还存在于部分教师的思想中。     

浅谈学校精神文明建设

浅谈学校精神文明建设马长庚学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中占有重要地位。古人云：“治天下以正风俗，得贤才为本。”而学校正是专门兴教化、育人才的场所。党的十四届六中全会《决议》在讲“要教育人民成为‘四有’人民”时，特别强调了“要教育好后代”。从...     

立足实际 加强师资队伍建设

立足实际加强师资队伍建设郝南明邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,提高师资质量,始终是学校的一项中心工作。我校近几年来,把培养提高师资水平作为学校一项极其...     

立足学校实际 抓好教师培训工作

课程改革成败的关键在教师,只有教师切实转变教育教学行为,进一步提高自身业务水平,课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。在参与课改实验的两年多来,我校以校本教研工作为关键,探索培训、教研、科研三位一体的研究机制,在促进教师专业化发展,构建学习型学校方面做了一些有益     

立足实际发挥优势倾力打造学校特色

一所学校的学生没有特长,教师没有个性,学校没有特色,这是教育的悲哀.有特色,有风格,才有风采,才有地位.<中国教育改革和发展纲要>指出:"中小学要由‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色."走特色办学之路,打造学校特色,是当前教育改革发展的必然趋势,也是学校可持续发展的不竭动力.     

山区学校推行素质教育要立足实际

山区的现状值得我们思考:山区自然资源丰富，人们为什么不善于利用？建国后我们就在山区建立了学校，为什么至今还存在低文化人群?山区的生活、生产水平为什么总提高不快？为什么城市毕业的师范生分配到山区，时间一长，他们的总体素质就会有明显的下降?笔者以一个山区教育工作     

立足实际努力做好学校科技工作

科技工作是高校工作的重要组成部分。实施科技兴校、人才强校战略,大力推进科技创新对加快学院建设与发展、建成具有鲜明特色的一流高职院校具有不可替代的作用。     

立足学校实际 开发美术校本课程

校本课程是基础教育课程改革的组成部分,是国家课程与地方课程的延伸。美术校本课程开发在各个实验区都进行了不同程度的尝试与探索,根据学生需要,立足学校实际,经过几年的探索与实践开发了以中国结、工艺挂盘、诗词配画等内容的系列课程。在实践中侧重于民族文化的传承、乡土教材的挖掘以及学生综合能力的培养,使美术校本课程形成了学校的艺术特色。     

大力加强学校精神文明建设

大力加强学校精神文明建设前不久，党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）。《决议》以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，根据全面实现“九五...