论歌唱学习者的艺术条件与素质

要想让自己的学生成为一名好的歌手或一位优秀的教育工作者,必须要求学生具备全面的素质,必须不断地学习、不断地创新,才能不断地有所作为。而教师必须坚持不懈、积极努力,不断丰富自己的专业教学知识,才能创造优异的教学业绩。     

论歌唱学习者的艺术条件与素质

要想让自己的学生成为一名好的歌手或一位优秀的教育工作者,必须要求学生具备全面的素质,必须不断地学习、不断地创新,才能不断地有所作为.而教师必须坚持不懈、积极努力,不断丰富自己的专业教学知识,才能创造优异的教学业绩.     

给教师的建议

必须首先改变对知识这一概念的实质的看法。只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。知识的积极性、生命力——这是它们得以不断发展、深化的决定性条件。而只有在知识不断发展     

科学记忆巧方妙法培能育智——在初中数学教学中有效培养学生掌握记忆能力的科学方略探微

教育心理学理论告诉我们：人的一切活动都离不开记忆。离开了记忆,人的一切活动都将停止;有了记忆,人们才能认真从事工作学习,才能不断地积累和发展前人留下的知识经验。丰富自己的知识宝库。     

教学活动提问的技巧

课堂教学中始终贯穿着提问。因此,教学中必须创设恰当的问题情境,灵活运用设置问题的技巧,追求提问的艺术,这样才能培养和发展学生的思维能力。才能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣。要让学生充分思考解答,讨论甚至争论,使他们的思维能力在这个过程中逐步提高。并让他们产生克服困难探求新知识的愿望和动力。因此,课堂提问必须精心设计,才能达到预期的课堂效果。     

在思想品德课上培养学生的阅读能力

当前,知识科技高速发展,日新月异,未来社会将是学习型的社会,每个人必须不断学习,才能适应社会发展的需要。“明日的文盲不是不能认字的人,而是没有学会怎样学习的人。”21世纪的青少年必须会学习,会自己学习,那么学习的能力就凸现出来。学生在学校学习的时间是有限的,必须在这有限的时间里,尽量培养学生学习的能力,思想品德课也不例外。     

关于初中“自信”话题作文的教学建议

自信心是一种内在的精神力量,它能鼓舞人们克服困难,不断进步。高尔基指出：＂只有满怀信心的人,才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,并实现自己的理想。＂战胜逆境最重要的是树立坚定的信心,自信心可以使人藐视困难,战胜邪恶,集中全部智慧和精力迎接各种挑战。     

浅谈初中思想政治教学中的素质教育

1．不断完善和提高教师业务水平和自身素质修养
　　随着深化教育的改革,政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治教师不能满足于现有的知识,必须不断学习和更新知识,使自己的认识适应教育发展的需要;还须积极参与教学研究,结合实际、因材施教,不断探索和掌握教育教学的新方法。只有不断的坚持学习,勇于实践,不断提高自己的专业知识和业务能力。才能有效地推行素质教育的实施。     

新时代的教师必须掌握现代教育技术

信息时代的教育环境不断地发展变化,现代教育技术在信息化的教育活动中发挥出越来越重要的作用,教师必须尽快地掌握现代教育技术,才能提高自己的知识水平和业务能力,才能适应信息时代的教育发展.     

努力争做学习型新教师

美国名的教改报告《国家处在危险中。教育改革势在必行》提出,学习是人生存的基本模式,如不终身学习,人的技能很快就会过时。一个民族。一个国家不学习就会灭亡。随着知识经济的到来,可以预见．未来必将是一个竞争异常激烈的社会。学校教育必须主动适应未来学习化社会的需要,为未来社会新人的生存和发展作充分的准备。由于科学技术的迅猛发展。人们越来越感到需要不断地学习,更新知识,才能跟得上科学技术的发展,适应工作的需要。同时,人们也越来越感到需要掌握更多的信息和知识,才能使自己的生活更加丰富、充实。每个人都必须重新设计自己,自觉自愿地步入终身学习的行列。未来社会的竞争将是全球性知识的竞争和人才的竞争,每一个人要想占有竞争的优势和资本,就必须追求个人完善。具有真才实学。掌握一技之长,才能在社会中找到自己的最佳位置。一种最好的教育,不仅应当有助于人们在专业领域内更具有创造性。而且还应该使人们变得更善于思考,更有追求的理想和洞察力。成为更完美、更成功的人。[第一段]     

怎样获得知识

<正>在我看来,困扰职业学校教师的问题有两个:一是自己掌握的知识不够用;二是不知如何把自己已掌握的知识有效地传递给学生。是啊,生活在当下这个环境瞬息万变、知识日新月异的时代,一个教师单纯靠在大学里学到的那点知识,的确不足以满足工作的需要,只有不断获取新的知识,丰富自己的知识库存,才能保证自己的职业生涯可持续发展。另一方面,教师的工作性质要求教师不仅自己要有知识,还必须把自己积累的知识和经验有效地传递给学生。把知识有效地传授给学生难,掌握足够多的知识也难,这都与何为知识以及如何获取知识有关。知识是人对自然与社会本质和法则的认知,或者说是自然与社会的本质和法则在人头脑中的投射。根据这个定义,知识存在于三种地方:第一,知识隐含在自然与社会的现实与历史之中,有待人去认识和挖掘;第二,知     

兴趣培养与中学英语教学

学习兴趣是学习动机的重要组成成分,是学习积极性中最现实、最活跃的成分.只有那些对学习产生浓厚兴趣,把学习看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动积极起来,学习情绪高涨,克服困难的意志力加强.学生对英语学习不感兴趣,想要他们学好英语是不可能的.所以作为英语教师,必须注意培养他们的学习兴趣,以此提高教学效果.     

创造性学习探析

一、创造性学习的内涵 1.人类学习的特点决定学习必须要有创造性 人和动物的显著区别就是人能够能动地适应和改造各种环境,使客观的环境为自己服务。人的学习就是人主动积极地改善自己的智能结构,壮大自身力量,更好地适应和改善环境,使自己的生活更加完满。因此,这种人类学习的能动性特点,决定人的学习应有一种创造性的学习方法。 2.创造性学习的一个重要特点就是运用 学习过程中的运用,是指把通过感知、思维、记忆所获得的知识运用到实际中,以形成相应的技能、技巧。掌握知识的目的在于运用,运用知识也是一个提高分析问题和解决问题能力的过程。在做练习时,我们务必养成主动思考,认真分析,独立解决问题的习惯。遇到棘手的问题,要开动脑筋,从多方面寻找解决问题的突破口,只要下功夫,就能够克服困难。这种不断地解决问题的过程,实质上体现了创造学习的精神。知识的运用就是创造性学习的一个重要特点。     

加强专业导向 培育未来电子商务师

从知识体系构成的角度来讲。电子商务专业的学生必须掌握网站建设的技术，同时还要掌握电子商务专业课的相关知识，尤其是网络营销、市场策划、广告艺术、电子商务法律及客户关系管理学等知识，只有把这些知识有机结合起来，应用到商务网站的建设中，才能使电子商务专业真正为我所用，为社会所用，学生在未来的就业市场中才能如鱼得水，工作起来才能得心应手。因此，这就要求教师必须不断地以新知识来充实自己，     

新课标下思想品德教学的几点体会

一、政治老师务必要提高自身素质1.坚持学习。思想品德课教师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识,才能做     

新时代的教师必须掌握现代教育技术

信息时代的教育环境不断地发展变化，现代教育技术在信贷化的教育活动中发挥出越来越重要的作用，教师必须尽快地掌握现代教育技术，才能提高自己的知识水平和业务能力，才能适应信息时代的教育发展。     

终身教育与自学考试

一、知识的快速更新,要求人们必须走终身教育之路人类社会进入21世纪,科学技术发展日新月异,尤其是信息的传播、知识的更新速度之快,真是前所未有。21世纪无庸置疑是个科学技术迅速发展的时代,面对经济、科技全球化趋势,我们必须以更加积极的姿态走向世界,必须更加积极地昌明科学,才能完成党和国家制定的新世纪发展的战略目标,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。对于个人,新世纪的竞争必定是人才的竞争,在竞争中如不被淘汰,就必须使自己掌握更多更新的技术知识,需要不断地学习,不断地补充自己。要打破原有的教育观,改阶段性教育为终身教…     

努力争做学习型新教师

美国著名的教改报告《国家处在危险中。教育改革势在必行》提出，学习是人生存的基本模式，如不终身学习，人的技能很快就会过时。一个民族。一个国家不学习就会灭亡。随着知识经济的到来，可以预见．未来必将是一个竞争异常激烈的社会。学校教育必须主动适应未来学习化社会的需要，为未来社会新人的生存和发展作充分的准备。由于科学技术的迅猛发展。人们越来越感到需要不断地学习，更新知识，才能跟得上科学技术的发展，适应工作的需要。同时，人们也越来越感到需要掌握更多的信息和知识，才能使自己的生活更加丰富、充实。每个人都必须重新设计自己，自觉自愿地步入终身学习的行列。未来社会的竞争将是全球性知识的竞争和人才的竞争，每一个人要想占有竞争的优势和资本，就必须追求个人完善。具有真才实学。掌握一技之长，才能在社会中找到自己的最佳位置。一种最好的教育，不仅应当有助于人们在专业领域内更具有创造性。而且还应该使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力。成为更完美、更成功的人。     

如何指导学生学好初中数学

在初中数学教学过程中,教师不仅要教给学生知识,还应让他们掌握获得知识的方法。学生有了自己的学习方法,才能够在学习过程中不断地独立克服困难,增加学习数学的自信心,也会为以后的终身学习打下良好的基础。笔者总结了自己在教学过程中的一些指导经验,望各位同仁给予指导与批评。     

警惕对经济危机的错误反思

必须首先改变对“知识”这一概念的实质的看法。只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想。激发人的兴趣时,才能称之为知识。知识的积极性、生命力——这是它们得以不断发展、深化的决定性条件。而只有在知识不断发展的条件下,才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多,他的学习就越容易。遗憾的是,在实践中常常是适得其反：每向前一年,学生就感到学习越来越困难。