基于HHM的宗教活动分级管理研究

宗教活动由于参与人员众多并且具有一定的敏感性,其安全管理不容忽视。为了满足宗教活动分级管理的需求,本文基于等级全息建模法对宗教活动中事故致因进行了分析,建立了等级全息模型对宗教活动中可能存在的风险进行识别,建立了宗教活动风险指标体系并进行宗教活动分级,实现了宗教活动的分级管理,为宗教活动的科学管理提供参考。     

编辑主体和编辑客体

编辑活动是策划审理作品使之适合流传的再创造活动。在这个活动过程中明显地存在着两极：策划审理的实施者是编辑活动的主体,可称之为“编辑主体”;策划审理活动的承受者是编辑活动的客体,可称之为“编辑客体”。编辑主体是具有一定专业知识和编辑技能、从事编辑活动的人。编辑活动自从从编著合一的活动中分化出来成为社会分工中一项专门的社会活动以后,就一直保有其相对的独立性,具有独特的社会作用,社会上有一部分人专门从事这种活动。编辑主体就是从事编辑活动的人。或者说,一个人,只有当他从事编辑活动时,才是编辑主体。因此,…     

如何开展阳光体育活动初步探索

本文从以下三个方面对在小学生中如何开展阳光体育活动进行了初步的探索：阳光体育活动要具有教育性,扩大阳光体育的教育效应,通过体育课进行阳光体育活动,保障体育课在时间上得到充足的安排,通过开展课外体育活动进行阳光体育活动,在多种形式的活动中激发学生参加体育活动的积极性和主动性。     

论编辑活动的共性与个性

说起编辑活动,人们可以联想到的是文化传导实施中多种多样的编辑活动,或编书籍,或编报刊,或编电讯,或编广播电视节目等。这些编辑活动都是一种社会文化现象,从编辑主体来看,又都是人们活动的一种形态。它们既有其个性,也有其共性。编辑学应当从这种共性与个性的区别和联系中探寻编辑活动的道理。编辑活动同人的其他活动一样,都是在与活动对象的特性相联系和比较中显示出自身特性来的。人的活动能力、意识与活动对象都是社会历史发展的产物。编辑活动、编辑意识与编辑活动对象也是如此。在这种与     

挖掘农村资源 开展幼儿区域教学活动

幼儿园区域活动是针对幼儿爱玩的天性,寓教育于多种活动之中,在区域活动中,教师可提供丰富的操作材料,供幼儿在一日活动中自由选取,进行操作。我们充分利用农村自然资源,将乡土材料巧投于区域中,为幼儿区域教学活动增添更多的活力。     

大革命时期彭湃的革命体育活动及其影响

在长期的农民革命运动中,彭湃利用体育发动、组织、培养群众开展革命活动,将体育活动与革命活动有机结合在一起,形成了在革命中搞体育,在体育中搞革命的良好局面。     

读《我与书》所想到的

从贵阳首届“读书月”活动中看到图书馆工作的不足,指出图书馆的读书宣传活动应与社会结合起来,融入到整个社会的读书活动中去。     

高校图书馆活动文化与大学生可持续发展——南阳师院图书馆开展活动文化的实践与探索

高校图书馆活动文化以其活动性、开放性、目的性和突出大学生的主体性为特征,在图书馆活动文化中,读者价值的取向,知识的构建都在群聚活动中完成,它比课堂教育更为有效,文章以南阳师院图书馆18年来的实践活动为例,说明了图书馆活动文化对大学生终生学习能力、行为调控能力和身心平衡能力所起到的独特的教育作用.     

组织好学生的英语课堂活动

让学生能参与到课堂教学的活动中,从活动参与的人员来看,我们可以有学生个体活动（individualwork）、双人活动（pairwork）、小组活动（groupwork）和班级活动（classwork）。各种活动形式都有各自的特点和作用。其中小组活动无论从参与人数和参与者活动的频率都是处于相对平衡,既有一定的参与面。又能保证参与的频率。因此,在以语言运用为重点的英语课堂中,小组活动是广大教师普遍使用的课堂活动形式．     

立足实际 注重实效 促进转化——温州日报报业集团“三项学习教育”活动的实践和体会

“三项学习教育”活动开展以来,温州日报报业集团把学教活动渗透到采编业务中,针对新闻实际工作中存在的问题,边学边改,把教育活动与队伍建设、完善制度、塑造品牌等紧密结合在一起,从而把学习教育活动不断引向深入,取得了实实在在的效果。     

播音的本质是说话

关于播音,《广播电视简明词典》中是这样解释的：“播音──广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑、记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。”这是一个有着三层含义的定义：第一,播音是有声语言活动;第二,播音是在广播电视传媒环境下的有声语言活动;第三,播音是播音员、节目主持人等在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动。在这里“有声语言活动”是其概念的本质──即播音是一种语言活动,而在“听”、“说”、“读（指阅读）”、“写”等语言活动中,播音又是一种“说给人听”的语言活动。说白了,…     

谈高校图书馆在校园读书活动中的主导作用

对高校图书馆在校园读书活动中的主导作用问题进行了研究。分析了我国高校校园读书活动的现状和存在的问题,阐述了高校图书馆在校园读书活动中主导地位确立的优势,提出了高校图书馆在校园读书活动中主导地位确立的措施。     

走向公众:档案接受理论研究

从档案活动的最终目的及其手段来说,最根本的一点,就是要使活动的要求能够转化为人们的内在意识并将这种意识付诸于行动。在以往的档案学理论研究中,虽然强调档案活动的目的性,强调活动的方式与方法,但对参与活动的主体以及其与活动的关系却缺乏相应的、系统的研究,这样,就使得活动难以达到最终目的。为了强调档案活动中主体与客体的相互依赖关系,考察人们在接受某种档案客体信息时所发生的种种复杂的历史关系、心理关系和实践关系,寻求一种档案活动中主客体之间有效沟通,特别是主体对客体的合理选择、积极性理解和运用的理论与方法,笔者借…     

创先争优展风采 丰乐崛起“我”当先

【导语】本文是在乡镇党委书记讲党课中宣讲“如何在创先争优活动中发挥党员先锋模范作用”内容,全文共分为三部分：一、创先争优活动的内涵;二、正确定位创先争优活动中的“我”;三、在创先争优活动中书写幸福大写的“我”。其中第三部分是全文重点。【主要内容】2010年4月6日,全党深入学习实践科学发展观．活动总结大会之后,中共中央...     

价值论视野中新闻传播活动的理论观照

新闻传播活动既是人类社会的认识活动、精神活动,也是人类的价值活动。在新闻传播活动中,存在多个独立的价值主体和多种价值追求。各主体的价值追求活动既相互依存又相互博弈,它们的交汇与衔接形成了新闻传播活动的现实境况。     

论编辑的概念

在我们汉语中,编辑一词既可作动词又可作名词。作动词用时,编辑一词当指编辑活动或编辑工作;作名词用时,编辑一词当指具有编辑身份的人。人们所以具有编辑身份,总是由于从事了编辑活动。因此,我们讨论编辑的概念,首先要弄清楚编辑活动的概念。就编辑学的研究来说,当然要研究从事编辑活动的人。只是现实中从事编辑活动的人,他们往往同时从事写作等编辑活动以外的文化活动,还可能从事政治活动或有关的经济活动等。其实,人们在生活中常常同时     

高校图书馆阅读推广活动现状与对策

以大连地区20所本科高校图书馆为调研对象,通过访问各高校图书馆主页,调查统计了2013年各高校图书馆的阅读推广活动现状,包括活动名称、活动主题、活动方案、活动时间内容等,分析了阅读推广活动中存在的问题并提出相应对策。     

经济宣传中的历史唯物观

马克思主义认为:经济活动,也就是人们所从事的生产、交换、分配、消费等项活动,是人类一切社会活动中最基本的社会活动。在这一基本活动中,人又是最根本的因素。可以这样说:一切经济活动都是人的活动。从这个观点出发,笔者认为:作为反映经济活动的经济新闻,其表现主体应该毫无疑问的是经济活动中的人;也只有准确、鲜明、生动、形象地反映出经济活动中人的面貌,才能正确地发挥教育、启示、引导、激励人民群众同心同德干四化的作用。但是,通观我们的整个经济新闻,一是表现人物的太少,一些经济新闻大多是数     

高校图书馆阅读推广活动的设计与实践

近年来,大多高校已开展阅读推广活动以响应国家"全民阅读"的号召,阅读推广方案也趋向多元化以求达到吸引学生阅读的目的。但在实际推广活动中高校仍旧没有专门的评价机制,推广方案也有待创新,因而活动结果也不理想。本文将深入分析高校图书馆阅读推广活动中存在的问题,提出相应解决措施,阐述开展阅读推广活动的意义,以期推动高校图书馆阅读推广活动的发展。     

“感知与体验”理念在科技馆教育活动中的应用

“感知与体验”理念是体验式学习思想的核心,在科技馆教育活动的研发中发挥着重要作用。本文介绍了“感知与体验”理念及其在科技馆教育活动研发中的必要性,以山西省科技馆的教育活动开发为例对“感知与体验”理念进行阐述,提出了科技馆教育活动中须注意的问题,为科技馆教育活动的有效开发提供借鉴。