试析英语教学中的创新教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的英语教学应该是一种全面发展的教育。随着社会发展对高素质人才的需求,转变教育观念,改进教学方法,变革学习方式,推进素质教育,已成为目前教育改革的主旋律。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科,同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科。作为高中英语教师,我们必须改变这一现状,使得英语课堂有趣、生动起来,把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式,在英语教学中实施创新教育。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科．同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科．作为高中英语教师．我们必须改变这一现状．使得英语课堂有趣、生动起来．把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式．在英语教学中实施创新教育。     

论大学英语教学中的创新教育

创新能力的培养一直是我国高校多年来教学工作的薄弱环节,更是大学英语教学改革实践中令人困扰的难题。因此,英语课堂教学中实施创新教育迫在眉睫,如何在大学英语课堂教学中进行创新教育是本文所要探讨的问题。     

英语教学中的创新教育

１．把“提问权”交给学生。传统的英语教学，教师总是预先在教案中设计出许多问题，学生只有回答问题的义务，而没有提出问题的权利。创新思维要求教师把提问的权利还给学生，多给学生创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思、多问，由“一言堂”、“老师问”变为学生问、讨论式的课堂，使学生在教师的指导、点拨下，通过自己的思考、探索，学习新的知识，培养新的技能。例如：在教授ＪＢＩＬ８４时，第五部分要求看彩图第三页然后阅读一篇短文，本段主要以叙述的语气来介绍和描绘图中出现的人和物以及这些人物的动作。学生们看着彩图，纷…     

浅谈英语教学中的创新教育

本文针对英语教学中如何进行创新教育,从设疑启智,营造创新氛围;培养﹑拓展创新思维;合作互动,巧设创新机会;积极评价,鼓励创新思维等方面阐述。     

创新教育在英语教学中的体现

在英语教学实践中,努力创设宽松、愉悦的教学氛围,激发兴趣,创设情景,鼓励学生质疑,开展多样活动,积极评价,培养学生的创新意识。     

论大学英语教学中的创新教育

英语教学的创新是教育创新的重要内容。本文阐述了创新与创新教育的概念,提出了英语教学创新的途径:教学内容创新,教学方法与手段创新、教学评估以及教师素质创新。     

试论英语教学中的创新教育

当前,现代素质教育和现代人才的培养要求教学中实施创新教育,在社会不断发展的今天其重要性日益突出。本文从更新英语教学观念、运用灵活的英语教学手段激发学生学习英语的兴趣、实施“主体教育”培养学生创新素质等方面对在英语教学中如何实施教育进行了阐述,目的是紧跟时代步伐,适应当前教育改革浪潮。     

浅谈英语教学中的创新教育

社会在不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此,现今的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学要以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造创造性人格,促使学生整体素质得到全面发展。     

浅谈在英语教学中如何营造活跃的课堂气氛

活跃的课堂气氛是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，培养学生各方面能力的前提和关键。改革英语教学，充分体现主体性教育，保持学生学习英语的兴趣，营造活跃的课堂气氛势在必行。     

论高级英语教学中的人文渗透

阐述英语教师应充分利用语言教学的自身优势,运用语言学的相关理论,将高级英语教学与人文教育有机地结合起来,形成科学、有效的高级英语教学原则和模式,注意学生主体性培养和教师人文素养的提高,完成在该课程中实施人文教育的任务。     

让情感教育渗透于英语教学之中

情感交流在人们的工作、学习、生活中起着巨大的调节作用。在教学工作中,我们要适时地融进自己的情感,引起学生感情上的共鸣。使学生带着浓厚的感情和兴趣投入到学习中去,对学生而言,积极的情感可以促进学习,消极的情感则会阻碍学习。     

素质教育与英语教学

文章阐述了素质教育的概念 ,外语教学中实施素质教育的现实意义 ,英语素质教育中“四会”能力的培养和对学生的德育教育等。     

浅谈英语教学中的文化教育

本文通过对英语教学中进行文化背景教育的必要性的分析，阐述了怎样进行文化教育，以期提高英语学习者的学习效果。     

英语教学中的跨文化渗透教育

语言和文化密不可分,尤其是在语言交际中,文化因素往往制约着语言使用。本文在分析英语教学中进行文化教育的必要性的基础上,探讨了文化教育的具体内容和进行文化教育的可行方法,旨在培养学生的文化意识,提高学生的跨文化交际能力。     

英语教学与思想教育

本文论述了辅之以思想教育的英语教学方法     

素质教育背景下的大学英语教学

在实行素质教育的今天,大学英语教学作为高等教育的一个重要环节,应创造性地将素质教育融入到日常教学中去。在帮助学生提高语言知识,增强语言运用能力和交际能力,培养自主学习能力的同时,利用教材中所蕴涵的丰富思想内容,提高其人文素养和道德情操。这不仅是大学英语教学改革的目标,更是社会发展对高素质人才的要求。     

英语教学中的情感教育

英语教学过程是认知过程与情感教育的统一。英语教学不仅是教授语言知识的过程,也是结合教学内容对学生进行情感教育的契机。情感教育在英语教学中具有重要意义,如何在英语教学中实施情感教育是一个值得探讨的问题。