博士生教育中的几个热门话题

博士生教育中的几个热门话题陈钟颀自从１９８１年１月１日开始执行“中华人民共和国学位条例”以来，已经有１５年了。虽然与发达国家（他们可以追溯到几百年以前，至少在二次世界大战以后的５０年里，发达国家的研究生教育发展很快，积累了许多新鲜的经验）相比，我国研...     

大学生就业中的几个现象透视

策划人语: 进入7月,又一届大学生面临着告别大学校园,他们将踏上社会的第一步.因为就业形势的严峻,他们在找工作过程中面临的喜怒哀乐都吸引着人们的关注.在祝福这些年轻人的时候,我们也注意到,今年的就业市场出现了一些新的变化.大学生和农民工抢饭碗、研究生考工人、博士参加自考、大学生待遇被压低,这些看似偶然的现象背后都有着某种必然,如果我们的大学能培养出有就业力的学生,毕业了能直接去各个行业工作,那大学生就不必去和农民工抢饭碗,博士生对自考课程的学习也可以在大学内完成,如果大学生能做的工作是别人无法替代的,用人单位也不敢压低薪酬了.     

改革是高等教育事业发展的动力——访教育部原副部长、中国高等教育学会原会长周远清

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。”目前,我国高等教育改革发展已经站在一个新的历史起点上。如何认真总结改革开放30多年来高等教育改革发展的经验,展望未来,抢抓机遇,不断开创高等教育改革发展新局面,为建设高等教育强国做出积极贡献？     

老部长的未了情——访原教育部副部长柳斌同志

2004年11月10日下午．柳斌同志来石家庄参加“全国中小学作文个性化发展研究”课题第二届年会。柳斌同志是全国广大教育工作者熟悉而尊敬的老领导，他在担任教育部副部长期间，大力倡导素质教育，加速了基础教育改革的进程．在中国教育史上留下浓重的一笔。柳斌同志虽然从原工作岗位上退了下来，但仍然在关注着我国的基础教育事业．社会事务繁多。     

把一个高等教育强国带入小康社会——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清

作为长期主管高等教育工作的教育部原副部长,以及现任中国高等教育学会会长,周远清对于中国高等教育改革进程和远景的认识都有着不可忽视的战略性和权威性。 在回答对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的认识与理解时,周远清会长提出要把一个高等教育强国带入小康社会。而针对记者提出的文理分科问题,他着重论述了中国大学实施人文教育的重要思想,认为若要真正实现人文教育与科学教育的有机、和谐相融,就决不仅仅是在学校内部打破“文理分科”建制,而是要在全社会传输一种文理并重的观念。另外．面对当今的教育热点话题——教育国际化,周远清也提出了自己的独特见解,并在访谈结束后为我刊写下“扩大国际视野增强民族情怀”的希望。在整个采访过程中,周远清思路敏捷、言简意赅,对很多问题的看法和建议可谓一语中的。     

大学生就业中的几个悖论及应对策略

大学生就业中存在五种悖论:就业指导理论导向与实践导向的悖论、就业中的"工作经验"悖论、"用工荒"与"就业难"的悖论、"用人标准"与"人才培养标准"的悖论、就业质量与就业率指标的悖论,只有做到把职业生涯教育贯穿人生全程,树立"发展式职业指导"理念,接纳、包容大学生的成长过程,把高素质应用型人才的培养目标落实在高等教育教学的每个环节中,才能破解大学生就业中的悖论问题,实现大学生有质量地就业。     

处理好大学生就业工作中的几个矛盾

高等教育改革发展到今天,最为明显的特征是把大学生的就业彻底推向了市场,实行了大学毕业生与用人单位的双向选择.这一发展变化酷似我国的一部婚姻发展史,由过去的"父母包办"真正走向了今天的"婚姻自主".这既是市场经济发展的需要,也是社会发展的一种进步,更是高等教育改革的一大成就.     

谈大学生心理健康工作中的几个问题

心理健康是大学生综合素质的重要体现。针对近年来高校心理健康教育工作中存在的问题,提出对策:首先是对我国大学生的心理健康水平应该有一个正确的评估;明确现阶段大学生心理健康工作应该坚持的原则,强调应把心理促进健康大学生作为主要目标、应将心理健康工作列入学校整体工作规划、应以专业队伍为主体、要充分体现“以人为本”的思想;准确把握大学生心理健康工作的性质,特别是心理健康工作与思想政治教育的区别和联系。     

深化高校教学改革,提高高等教育质量——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清

2006年以后,我国高等教育发展从以规模扩张为主向以质量提高为主的模式转变。2007年教育部、财政部出台1号文件《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,启动了高等学校本科教学质量与教学改革工程。提高质量已经成为高等教育发展的战略重点,包括提高高校的教学质量。高校教学改革日益得到重视。就高校教学改革对提高高等教育质量的意义和改革方向的问题,本刊专访了教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清。     

转变观念推动教育信息化向纵深发展——教育部原副部长、高等教育学会会长 周远清

各位来宾、各位代表： 大家好! 很高兴有机会参加由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”,首先我谨代表中国高等教育学会并以个人名义向本次论坛的召开表示热烈的祝贺。     

深化管理体制改革促进高等教育发展——访全国人大常委会委员、教育部原副部长吴启迪

深化高等教育管理体制改革是提升我国高等教育质量、促进我国高等教育发展的必然要求。在高等教育管理体制改革中,如何设置大学校长遴选制度？如何正确认识高等教育领域的行政化？如何认识和处理《国家申长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的高校理事会或董事会与现行的党委领导下的校长负责制和学术委员会三者之间的关系？如何培养创新型人才？如何看待我国尚未产生诺贝尔奖获得者？我们应如何反思高校办学自主权？这些尤为值得关注。本刊就这些问题专访了全国人大常委会委员、教育部原副部长吴启迪女士。     

社会情绪能力影响孩子一生 专访中国工程院院士、原教育部副部长韦钰

《上海教育》：您曾经借用电影《青春之歌》女主角谢芳女士的话,发出过这样的感慨,“人生是什么？当你回头看的时候,你会发现只有两样东西留下来了,那就是事业和感情……”,您长期热衷于推动儿童情感研究是否也与您的人生体验相关？韦钰：是的,我们这一代人的一生是在激情中成长、度过的,激情铸就了我们的人生。因为激情,我们才做了许多自己事后想想都不敢做的事,我们的人生也因此而具有特色。但让我这么热衷于推动儿童情感研究的原因,并不只是出于个人的经历,     

统筹规划 需求推动——教育部副部长韦钰谈发展现代教育技术

新世纪的脚步越来越近,知识经济已初见端倪,信息技术的浪潮席卷着世界的每个角落。信息技术在教育领域的应用,将对教育本身产生怎样的影响?如何认识现代教育技术在教育改革和发展中的地位和作用?教育部对现代教育技术的应用有何规划?     

统筹规划 需求推动——教育部副部长韦钰谈发展现代教育技术

<正> 新世纪的脚步越来越近,知识经济已初见端倪,信息技术的浪潮席卷着世界的每个角落。 信息技术在教育领域的应用,将对教育本身产生怎样的影响?如何认识现代教育技术在教育改革和发展中的地位和作用?教育部对现代教育技术的应用有何规划? 在一个充满生机的夏日的上午,教育部副部长韦钰愉快地接受了本报记者的采访。     

提高大学生就业能力的几个途径

大学生就业形势越来越严峻,大学生就业已经引起全社会的高度重视。在分析大学生就业形势和意义的基础上,从政府、高校、大学生自身三个层面进行分析,提出了新的做法和措施：政府加大改革力度,出台优惠政策,发展社会培训机构;高校进一步调整办学定位、加强师资队伍建设和教学实践改革;大学生全面提升自身的就业能力,端正就业态度。     

大学生就业需转变的几个观念

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善，大学毕业生就业已逐步从国家统包统分过渡到个人自主择业。这种就业制度的改革，一方面给毕业生提供了更多的可供选择的就业途径和机遇，另一方面，越来越激烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。大学生就业难，在很大程度上是因为他们就业期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。因此大学生要想成功就业必需转变传统就业观念。     

我国教师资格制度改革的时代创新与发展趋向 ——专访中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民

从20世纪80年代中期开始,我国具有当代意义的教师资格制度开始萌芽,90年代中期初步建立,进入新世纪开始实质性运行与发展,今天的教师资格制度已成为我国教师教育制度创新的重要标志。我国教师资格制度发展的历程虽短暂,但却呈现出不断改革创新的时代特征,为建设高素质专业化创新型的教师队伍提供基础保障。回顾我国教师资格制度的改革历程,需要理性地认识和看待出现的一些主要问题,如学历标准要求低、考育分离、师范生参加“国考”等,也要理性把握师范类专业认证对教师资格制度改革的意义。进入新时代,我国教师资格制度借助师范生免试认定教师资格的改革,迎来了深化发展的新契机,也开启了探索具有中国特色教师资格制度和教师教育体系的新征程。实现师范生“教育专业性”和“学科专业性”的双提高,高度重视教师教育的实践性,对教师资格进行细致地分类分级,探索教师资格认证机构的多样化与专业化,以及加强教师资格制度改革中信息技术和人工智能的应用等成为我国教师资格制度发展的新趋向。