谈谈英语教学中的师生关系

本文就英语教学中的师生关系谈了两个方面的内容:一是建立良好的师生关系.二是良好师生关系的作用.     

英语教学中良好师生关系的重要性

吉林省白城市第十三中学为全国第三届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动的先进学校。在开展心理健康教育的几年来,学校积累了丰富的经验,愿在此与读者分享。     

谈英语教学中良好的师生关系的构建

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,商接影响这门学科的学习成绩,故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成。     

论建立英语教学中的良好师生关系

英语教学离不开教师的指导与学生的探究,两者的教学关系在课堂教学中显得尤为重要。良好的师生关系,是师生双方满足教学需要,协同教学活动实现教学目标的基础和保证。     

谈英语教学中的情感

人类的情感是十分丰富的。在日常生活中,积极正面的情感能使人如沐春风,心情舒畅。在英语教学中,情感的力量同样不可忽视。教师如果能够倾注自己的情感并且培养和利用学生的积极情感,一定会有意想不到的收获。我在教学中是这样做的:     

浅谈英语教学中的师生关系

作为中学英语教师,应努力营造“良好的教学气氛”,保持学生们兴致勃勃的情绪。开发学生英语学习的潜能。在教学中如何建立一种良好的师生关系。也是值得我们探索的课题之一。     

浅析英语教学中的师生关系

如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好地学习。和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系。师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。     

英语教学中如何建立良好的师生关系

作为中学英语教师,在教学过程中,我们应努力营造良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪、思索判断的神态、跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛活跃,     

如何在英语教学中建立良好的师生关系

正苏联教育家霍姆林斯基认为:"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质。教师树立好自己的形象,学生才会对教师尊敬,进而提高教学质量。在教学中,我们应努力营造良好的教学气氛,使英语课堂气氛浓郁、生动活跃,激发学生英语学习的兴趣。为了在英语教学中创设并保持这种"良好的气氛",在教学中确立良好的师生关系就是一个非常重要的方面。那么在英语教学中如何建立良好的师生关系呢?     

试谈中职学校英语教学中的情感教育因素

目前的中职学校还缺乏一套完整、科学的符合学生特点的英语教材，教师需要不断适应新的教材，学生学习也很被动。并且面对职校生英语水平参差不齐、基础较差的现状，教材的内容有时也略显难深，加之与所学专业课程结合得不够紧密，缺乏实用性，导致学生对英语学习越来越不感兴趣。为改变这种状况，一方面需要教师采取有效的教学策略，改进教学方法；     

高职高专英语教学中的师生关系

语言教学中的情感问题越来越受到重视。学习者的情感状态直接会影响他们的学习行为和学习结果。其中,师生关系在外语教学中起着极其重要的作用。本文从高职高专英语教学中的师生关系的现状出发,重点探讨了建立良好师生关系的意义及相关建议。     

浅谈良好师生关系对英语教学的积极作用

曾经有一位教育家说过:"我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。"作为中学英语教师,在教学过程中,我们应努力营造"这种良好的教学气氛",保持学生们兴致勃勃的情     

试谈英语教学中的交际性

交际性教学法是以学生为中心,以培养学生运用语言的交际能力为其最终目标。本文分析了英语教学的交际性原则,提出了英语教学实践中如何运用交际性教学法原则。     

良好师生关系在小学英语教学中的显著作用

良好的师生关系是教学成败的一个重要因素,特别是小学英语教学。小学时期,学生好动,思维活跃,求知欲望强烈是学生的显著特点,从中国国情来看,以城市为例,从幼儿园时期,他们就学习过简单的英语,甚至于有外教加盟的教学机构应运而生,所以,英语这门课程对于大多数儿童来讲并不陌生。但教学的效果就千差万别了。教学过程是教师与学生共同活动的过程,是教师引导下的学生的学习过程。教师在传授知识、发展学生智力的同时,要有相互间的感情交流。师生之间的相互尊重、爱护与信任,以及教学中的密切合作,可以促进学生的内在学习动因,诱发学生的认知积极性。英语教师在教学过程中应如何保持和谐的师生关系,营造和谐的教学氛围呢？笔者认为可以从这几方面努力。     

浅谈英语教学中的师生关系

著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为中学英语教师，在教学过程中，我们应努力营造“这种良好的教学气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁，生动活跃，而从开发学生英语学习的潜能，提高英语语言素质，以适应新世纪对人才的需求。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，我应不断更新教学观念，改进教学方法，同时，在教学中如何建立一种良好的师生关系。具体做法如下：[第一段]     

试谈英语教学的变化

最初拿到中英合编人民教育出版社出版的高中英语教材的时候,对如何使用好新的教材,达到怎样的效果,许多教师都不知所措。今天,我们可喜地看到外语教学已经发生了巨大的变化。而这种变化追究其根源,却在于教师多方的变化。     

谈英语教学中的纠错与方式

很多学生在英语的学习和使用过程中,都会不可避免地出现这样或那样的错误,这是一种非常自然的现象。作为教师,如何对待和纠正学生的错误,会对学生的英语学习产生很大的影响,纠正错误的次数、类型和方式将会直接影响到教学效果。长期以来,由于受应试教育的影响,许多教师在英语教学中对待学生在学习过程中产生的错误,不分青红皂白,统统采取“有错必纠”的做法,以求达到让学生掌握正确的知识,获取高分为目的。其实教师的这种纠错态度往往会出现以下情况:学生一开口就会被教师打断纠错,以致使相当多的一部分学生不敢开口说英语、用英语;久而久之…     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。作为中学英语教师,在教学过程中应努力营造良好的教学气氛,保持学生兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,而从开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质,以适应新世纪对人才的需求。如何建立一种良好的师生关系,是值得探索的课题之一。     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件.如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩.     

试谈英语教学中的纠错

英语学习中的错误是正常的，它对英语学习具有重要意义。不当的纠正错误的方法可能导致过度焦虑和僵化。教师应认识到错误的意义和性质，以正确的方法纠正错误，不断提高英语教学效果。