商丘师范学院计算机科学系成立

经河南省教育厅批准 ,商丘师范学院计算机科学系于 2 0 0 1年 9月正式成立 .计算机科学系是在数学系计算机应用与维护专业的基础上创办的 ,1995年 9月开始设置计算机专业教学班 ,1997年 9月正式设置并开始招收计算机应用与维护专业三年制专科生 ,现已为社会各界培养和输送三届优秀毕业生 ;2 0 0 1年 9月成立计算机科学系后 ,继续招收三年制专科生并开始招收计算机科学与技术专业四年制本科生 .计算机科学系现有专职教职工 34人 ,其中教授、副教授 6人 ,讲师、实验师 6人 ,助教 16人 ,硕士研究生4人 ,现全系在校生共 730人 ,全系拥有 5个学生…     

计科系简介

计科系于2003年9月从数学系独立出来,1999年开始招收三年制计算机科学教育大专班学生,2003年计科系拥有计算机科学教育与计算机应用技术两个专业,2006年保山市政府与云南大学合作办学,首批计算机应用技术专业本科学生在我系就读,2008年又增加了计算机网络技术专业,目前全日制在校学生数为237人。     

湖北工程学院外国语学院简介

<正>湖北工程学院外国语学院的前身是武汉师范学院孝感分院英语系,于1977年开始招收英语教育专业专科生,1997年与外校联合招收本科生,2000后独立招收本科生。经过30多年的建设和发展,学院现有英语系、法语系、大学英语教学部和外语培训部等四个系部,建有英美文学研究中心、翻译研究中心和跨文化交际研究中心三个科研机构。基础英语、高级英语、英国文学等课程     

改革毕业生分配制度造就新型人才

深圳大学建校五年,现有在校学生6098人,其中研究生,本科生3006人,全日制和半工半读专科生3092人。已毕业的学生1005人,其中本科生180人,专科生845人,均已就业。1984年入学的483名本科生和1985年入学的600多名专科生正在参加应聘求职活动,就业情况比去年更好。毕业不包分配,是我校教育管理体制改革的内容之一。学校把毕业分配改为就业指导,设有“学生就业指导中心”,该中心以灵活多样的方式,双向开展就业指导工作。对学生进行就业辅     

济源职业技术学院

正济源职业技术学院是济源市人民政府举办的一所公办高等院校。1993年建校,2001年升格为高职院校。学院设有17个教学系部、47个高职专业,其中中央财政支持重点建设专业2个、河南省特色专业5个、河南省示范专业5个、河南省教学改革试点专业4个、河南省"工学结合、半工半读"改革试点专业3个、省级教学团队2个。全日制在校生达12000余人,成人教育在校生4000余人,生源覆盖全国21个省、自治区,毕业生就业率连续七年保持较高水平。     

艰苦奋斗团结进取的物理系

集宁师范学院物理系始建于1980年,是我校建系较早且发展较快的系部之一。自建系以来,先后招收两年制、三年制多个专业专科学生,主要开设的专业有：电子信息工程和应用电子技术,     

电大普通专科生的思想特点与思想政治教育

从1986年起。我省电大系统开始设立普通专科教育,面向应届高中毕业生办学。到目前为止,全省电大普通专科教育已开设了审计、财会、外贸、国际金融、计算机、土建、电子技术应用以及师范类的政史、英语等26个专业,共招收普通专科生近八千名。随着社会主义市场经济的建立与发展,电大普通专科生队伍正逐渐扩大,已成为电大学生队伍中的一大有机组成部分。如何根据普通专科生的思想特点,开展行之有效的思想     

生化工程系

生化工程系由原扬州教育学院生物系、化学系与原扬州职业大学轻纺系的部分专业合并而成。现设有三年制应用化工技术、环境监测与治理技术、食品营养与检测、光伏材料加工与应用、生物化工工艺等专业,在校全日制专科生700余人。     

百年耕耘路 时代育人歌 发展中的太原大学外语师范学院

太原大学外语师范学院座落在美丽的汾河之滨，由原太原师范学校、太原市园林技校、太原市园林科研所合并而成。 学院设立八系二部一所、即外语教育系、中文系、数学系、现代信息技术教育系、音乐教育系、体育教育系、美术教育系、园林系，自然科学基础部、社会科学基础部和园林科研所。学院现有教职工430余人，在校学生5300余人，从2001年起全部招收五年一贯制专科生，2003年开始招收高中起点的三年制     

特色鲜明的南阳理工学院

南阳理工学院是一所经教育部批准的全日制普通本科院校。学院占地面积1190亩,建筑面积约46万平方米。现有19个教学院（系、部）,有全日制普通本、专科生1．8万人,生源来自全国28个省、市、自治区。有专任教师927人,其中具有教授、副教授等高级职称的教师284人,具有博士、硕士学位的人员282人,其中享受政府津贴的人数和中青年学科带头人共30余人,另有12名两院院士受聘于我院,形成了专兼职相结合、结构合理的教师队伍。     

发展中的外语系

肇庆学院外语系建于1970年。现设有英语专业及日语专业，现有教职工49名．其中．英语专业教师35名．日语专业教师4名，法语教师2名，行政教辅人员8名；另有外籍教师9名：外语系英语专业是肇庆学院首批招收本科生的专业之一．2004年获学士学位授予权。目前，全日制在校生821人．其中．本科生634人．专科生187人。     

地方本科院校转型发展的思考与实践

<正>一、学校办学现状与发展历程简介(一)学校办学现状黑龙江工程学院是2000年3月经教育部批准建立的地方本科院校。截至目前,学校拥有15个教学院(系部、中心)、53个本科专业,涵盖了工、管、文、理、法、经、艺等学科门类。全日制本专科生13000余人,成人学历教育学生4000余人。学校教职工1300余人,其中专任教     

创新职业教育 服务地方经济——永定侨荣职业中专学校办学纪实

永定侨荣职业中专学校是福建省重点职业中专学校、永定县职业教育中心。学校校园占地面积37.5亩,目前,拥有国家级数控实训基地、龙岩市旅游、电子、数控共享实训基地及幼教、汽修、烹饪、服装等实训基地,职业教育呈现良性发展势头。现有数控应用技术、旅游管理、计算机软件电子信息技术等3大科系,8个专业,28个教学班,全日制学生1456人,半工半读学生2463人。     

浅谈电大普通专科班学生的思想教育

广播电视大学开办普通专科班,招收应届高中毕业生,是我国高等教育体制改革的一项重要措施,对于促进广播电视教育事业的发展,具有十分重要的意义。 我校从1980年开始举办普通专科班,现已开设28个专业,先后招收了八届学生共4397人,已毕业2349人。目前,在校生已达1913名,占全校学生总数的19.4％。这部分学生既不同于电大在职职工学生,又有别于普通全日制高校的学生。如何针对他们的特点,把他们培养     

开拓新思路，探索新途径 全方位提高教师队伍整体素质

开拓新思路，探索新途径全方位提高教师队伍整体素质河北师范学院河北师院是一所省属重点师范大学，现有１３个系３３个专业，在校全日制本、专科生、研究生４８００人，教职工１４００人，其中专任教师５００人。近年来，根据《中国教育改革和发展纲要》“建设一支具有良...     

农业院校办好职业技术师范教育的初步实践

<正> 在湖南省教委的支持下,1986年我院成立了职业技术师范部,到1992年累计共招收本科生1110人、专科生30人,共计1140人,为职业高中输送了毕业生300余人;专业设置主要考虑湖南农村职业高中现有专业急需专业课教师的现状,设有农艺、园艺、畜牧兽医、淡水养殖、农用机电、农副产品贮运加工、农村乡镇企业管理等专业。在“八五”期间我院计划每年招收本科生180人,以适应农村中等职业教育的发展需要。对我院来说,创办高等职业技术师范教育,还是新的尝试,所走办学的路子基本上是在不断摸索、不断调整、不断完善的过程中前进的。     

全国重点建设职教师资培训基地巡礼 湖北工学院

湖北工学院是一所以工科为主,文、理、经、管相结合的省属重点高等学校。１９９８年通过国家教育部本科教学工作合格评价。学校设有高等职业技术教育学院等三院七系三部。有２１个本科专业、７个硕士点、６个省级重点学科、９门省级优质课程,４个专业与兄弟院校联合培养博士生。有专职教师６０４人,其中教授、副教授２４２人。现有全日制在籍本、专科生６４００余人其中职中师资班及职中对口本科生４００余人,硕士研究生１３５人。校园占地面积１６００亩,建筑面积３２万平方米,图书馆面积９８００平方米、藏书４６万余册,有专业实验…     

试论持续地发展高等工程专科教育

建国以来,本市高等工程专科教育,经历了几起几落的曲折道路,近几年又面临发展的形势。今年,全市27所高等工程专科学校及3所设有工程类专业的学校共招收高等工程专科生5998名,比去年增加一倍以上,占本市各类高等专科总招生数的60.1%,占全市高等工程类学校总招生数的38%。从而使本市招收的高校各类专科生达到一万人,占全市51所全日制高校招收的新生总数二万七千余名的36.7%,这是建国以来从未有过的。现在,有的同志担心这种“大起”的形势能否持续发展?笔者想就此作些分析。     

嘉应学院音乐学院简介

音乐学院最早始于1993年创办的嘉应教育学院音乐系。1997年开始兼招普通全日制音乐教育（师范）专业三年制专科生。2002年嘉应教育学院音乐系和原嘉应大学公共艺术教研室（成立于1998年）合并成立嘉应学院音乐系,新组建的音乐系仍负责全校性公共艺术选修课,2003年经广东省教育厅批准,开办音乐学本科专业,招收音乐学全日制本科生,2005年经国家教育部批准,     

经济与管理系——依托行业资源,打造职场精英

<正>经济与管理系的前身是社会科学系．始创于1984年．是南宁职业技术学院重点建设的系部之一．拥有多个区级优质专业和院级精品专业．既有传统优势专业也有特色专业。现有全日制学生1932人。