黄河“奔向黄海之边”

我站在高山之颠。望黄河滚滚，奔向东南。……从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。 …… 这是人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册中的《黄河颂》。地理课上学的和地图上显示的都是黄河奔向渤海之边，而不是“黄海之边”。     

文化之边

我们曾经用什么界定了文化的边缘?读过余秋雨先生的《道士塔》,我心中充满了疑问。王道士是什么?是千百年来中国落寞文化悲哀的缩影么?王道士太过于卑微,如此一个卑微的人却看守了整个敦煌文化。试想,如果当时敦煌文化不在中国落寞,岂不是对大英帝国所修的多所博物馆的侮辱?     

数学语言初见(三)

Ⅲ代数词的语法特点代数词是指代替数词的词,而不是代数里的词。代数词可以大致分为三类;疑问代数词,非疑问代数词和字母。(一)疑问代数词疑问代数词主要有“多少、几、多”三个词。“多少”的基本作用是询问数的,如:1)675除以5得多少?2)52除673,商是多少?因此,要连数带计算单位一起询问时,“多少”一般要同量词组合使用,如:3)食堂用26公斤黄豆生成182公斤豆芽,平均1公斤黄豆生成多少公斤豆芽?     

语言文化背景差异(三)

成语(或习语)、谚语和格言是一个社会的语言和文化的重要组成部分。这部分语言,尤其是成语,不仅难于理解,更难于运用得当。然而能否正确使用成语、谚语、格言,往往是一个人的语言水平的标志。不论说话还是写文章,如果完全不使用成语、谚语和格言,就会显得语言文字枯燥无味,缺乏文采,用得     

语言技能研究(三)

三、句子的组织(1) 2003年全国高考语文试卷里有这样一道题: 根据下面的内容,用一个长单句,为"遗传"下定义.     

三角形三边的关系(教案)

教学内容及达标措施3分钟一、前提目标检测:(写在小黑板上)1.如果 x b>a,则 x>______.2.两点之间_____最短.3.在△ABC 中,∠A 所对的边是_____,∠B 所对的边是_____,∠C 所对的边是_____.利用这些学过的知识,我们来学习《三角形三边的关系》. 课题§3.2 三角形三边的关系     

浅析陕北"三边"教案

中国近代教案是鸦片战争后中国社会日益沦为半殖民地半封建社会背景下的产物。在此期间,比利时圣母圣心会控制了包括陕西、内蒙古地区在内的鄂尔多斯地区,并开始在这里传播天主教义,长期欺压当地百姓,掠夺土地、财产,种种丑恶行径激起了当地广大群众的强烈抵制和反抗,最终酿成“三边”教案。“三边”教案是一种反对西方传教士侵略,抵制西方殖民主义价值观传播,以维护中国文化传统为主要内容的反洋教斗争。与之相关联的近代中国教案是中国人民反对列强斗争的一个重要组成部分,虽然斗争的结果多以失败而告终,但是它的意义和影响在整个中国近代史上光辉依旧。     

"三角形三边关系"课堂实录

教学内容:人教版实验教材四年级下册第82页. 一、导入 师:今天这节课我们继续学习"三角形".把一根吸管任意剪成三段,然后用线把它们首尾相连,你猜会得到什么图形呢?     

文化与语言教学(英文)

Iflanguageistheproductlanguage,cultureisthesoil.IfLanguageisafish,cultureiswaterLanguageisthecarrierofculture.CultureprovidesthecontextforlanguageWithoutthesupportofculture,1anguageislifeiessandmeaningless.ImoortanceofcuItureinlanguaaeteachingTherearetwosetsofrulesinalanguage:grammaticalrulesandpragmaticalrules,Inreal-1ifecommunication,mistakesinlanguageformsareusuallyforgivable.Butifthespeakerviolatesthepragmaticalrules,ill-feelingorcommunicationbreakdownmightbetheresult.Arichcultureknowle…     

语言教学与文化教育(三)——通过习语教文化

“应从文化的角度观察语言,把语言系统视为文化大系统的要素之一”,是当前外语教学中提倡的“文化语言观”的观点.它要求语言学习者在学习语言的同时,大量接触文化,培养一种强烈的文化习得意识.基于这一观点,如何认识、重视在语言教学的同时,对学生进行文化教育,培养其文化习得意识,显得十分重要.笔者对此曾在前文中做过一些讨论,本文试图另从教授英语习语(idiom)(这里取其广义,包括谚语、格言等)这一角度,探讨如何把文化教育贯穿于其中.     

困惑之问(三)

教育,教育,我们是否教而不育,或者抓了教育而忘了教养?对学生,当今我们时常挂在嘴上的是“爱、尊重和微笑“,爱他们的什么?怎么爱?你在多大程度上尊重学生?微笑真是一副灵丹妙药吗?这种微笑服务是本     

厕所文化扫描(三)

摆弄起生活的扫描仪 ,将其定格在一个不被人所重视的角落———厕所。谈起厕所 ,人们除了肯定它必不可缺的地位以外 ,仿佛别无赞美之辞 ,倒是贬词一大堆 ,但总结起来 ,一个字 :“臭”。好不容易 ,天王刘德华的一首《马桶》将世人与这个散发臭气的地方距离拉近了。于是 ,人们又惊奇地发现 ,厕所这个除必要时候外无人问津的地方 ,竟成了广告宣传站和臭话、脏话的展示台。在这里 ,还是让我们实地“扫描”一下吧。围绕某些公共厕所移动扫描仪 ,一幅幅不堪入目的画面便突现在你我面前。你我到过不少公共厕所 ,注意到厕所文化工作者(将如此雅号加…     

发明之歌(三)

最初的诞生奇特的第一只“邮筒” 小朋友们,你知道吗,我们现在用的邮筒,还是受一只鞋子的启发而发明的呢。 很多年以前,伟大的葡萄牙航海家迪亚士率领船队从欧洲去南非。这一天,他们正航行在大西洋上,突然遇到了一阵狂风巨浪。船队被冲散了,有的船只被打翻,有的船只被撞坏,船员们死的死,伤的伤,迪亚士也遇难死了。     

厚植桑梓情怀,传承家乡文化 ——"家乡文化生活"作品集(三)

随着"新课程、新教材、新高考"的深度推进,在"大单元、大任务、大情境"的教育理念下,贵阳一中高一语文组围绕部编版必修上册第四单元"家乡文化生活"开展了"厚植桑梓情怀,传承家乡文化"调研活动,以"认识、参与家乡文化生活"为大情境,通过开展实地考察、访谈调查、搜集资料以及撰写调查报告和建议书等语文学习活动,深入了解家乡的人...     

"拇指文化"演绎语言新时尚--手机短信的语体分析(论文提要)

随着我国手机用户数量的持续稳定增长,手机短信作为一种新的人际沟通方式已深深嵌入并影响着我们的生活,拇指文化由此而演绎了语言的新时尚.本文拟就短信语体的特征、类型、成因及手机短信发展趋势等问题进行探讨.     

语言与文化之管窥

对于人类学家来说,文化这个概念不仅包括学识、技能或修养。从某种意义上来讲,文化是一种群体习惯。地域上的群体在特定的时间、空间客观地形成特定的文化氛围。人类就在这种氛围中生存、繁衍。作为人类文化产物之一的语言在文化的滋养下,不断充实和完善。因此,文化是语言的土壤,而语言作为“表达意思,交流思想的工具”,在生命的交替更迭中又运载着文化的继承和传播。因此,语言是文化之舟。失去语言的文化是尘封的,无法挖掘和传世;失去文化的语言是空洞的,没有意义的符号,也就不具备语言得以诠释文化的特质。 为了阐述的方便,笔者以美国为例,对美利坚特殊的文化背景及由此产生的语言现象稍作探讨,以期引起重视。     

中英征婚交友广告之比较:从语言及文化之观点分析(英文)

This study is an attempt to consider the relationship between language and culture on the data of print personal advertisements in China and the UK.     

山水画之点景法(三)

山水画的点景,一般都是在山川大势完成之后进行.通常有两种方法:一为在画好山川大势后,在适当的空白处点写静物,以使其成为画眼;另一种方法为在置陈布势之时,即预先留出点写景物的位置.无论哪种方法,点景之物都是画面布局的重要组成部分,不仅位置要合适,技法要与整体协调,点写的景物更要与意境创造相关.以下数幅点景步骤,可供学者参考.