我国中小学教师在职培训的发展方向

经过 10多年的努力 ,到 2 0世纪 90年代中期 ,我国中小学教师的学历合格率大为改观。 1995年 ,小学教师的学历合格率达到 88.9% ;1997年 ,初中教师的学历合格率达到 80 .30 % ,普通高中教师的学历合格率也已达 6 0 .73%。除了偏远、贫困、落后的乡村及山区外 ,我国小学、初中教师的学历已基本达到要求 ,高中教师的学历合格率也将很快得到进一步提高。可以说 ,中小学教师学历达标的任务在不久的将来就要完成了。一、中小学教师在职培训的发展方向在学历达标的任务即将完成的情况下 ,中小学教师的在职培训应向什么方向发展呢 ?是进一步提高学…     

2007年度舟山市中小学教育装备统计分析

截至2007年底,舟山全市有中小学119所;全市7～15周岁适龄少年儿童入学率达99．88％,在校生达到10万余名。小学专任教师3537人,学历合格率为98．76％,其中高学历达到47．15％;初中专任教师2612人,学历合格率达N95．37％,其中高学历率达到39．22％;普通高中专任教师1047人,学历合格率为87．11％;职业高中专任教师461人,学历合格率为54．88％。     

以教师发展 促教育发展——发展提升中的湖北省麻城市教师教育

湖北省麻城市位于鄂豫皖三省交界的大别山南麓,是著名"黄麻起义"策源地,也是国务院确定全国重点扶持的贫困县(市)。全市国土面积3747平方公里,辖19个乡镇办事处,1个省级开发区,人口116.28万。现有各级各类学校540所,在校学生19.7万人.教职工9千余人。全市小学、初中教师学历合格率分别为100%和96.7%,高学历比分别达到43%和37.3%,中小学     

超短新闻13则

贵州将在未来五年全面提高教师教学水平和能力,力争幼儿园专业教师学历合格率、小学专业教师学历合格率、初中教师学历合格率均达100%,幼儿园、托儿所保健人员配置率达到100%。     

对继续教育师资队伍建设的几点思考

我们不妨先从对安徽省中小学教师现状的分析着手。据1989年年底统计,全省中小学专任教师为389437人,其中,高中为19951人,初中为102832人,小学为266654人;从学历这一单因素看,全省具有合格学历的教师为229752人,占教师总数的59％。其中,高中教师为11391人,占高中教师的57.1％,初中教师为43246人,占初中教师的42.1％,小学教师为175115人,占小学教师的65.7％。如果把学历合格、专业合格证书考试合格以及到1986年底教龄满20年的加在一起,则高中教师合格率为73％,初中教师合格率为60％,小学教师合格率为83％。统计数字表明,就安徽省而言,中学教师学历补偿教育尽管还有一定的数量、任务,还需几年时间来完成,但从全局、长远、发展看,显然它已不是师训工作的重点,而面向全体中学教师的全员培训,越来越显得紧迫。因此,从学历补偿教育逐     

我国义务教育教师学历结构省城变动与当前策略

义务教育评价在教师学历指标方面主要包括两方面：教师学历合格率和教师学历结构。通过计算2003—2010年省域教师学历结构变动系数及其波动系数表明：初中教师学历结构变动显著情况及稳定情况优于小学;本科学历教师比重的提高是学历结构变动显著的主要部分,研究生学历结构的提高和小学专科学历结构的降低是学历结构优化的主要方向。结合当前教师学历结构合格率省域差距的实际,分析表明我国当前义务教育省域教师学历结构的调整在不同省区面临不同策略：对于已具有较高学历合格率的省区,应以优化教师学历结构为主;对于合格率较低的省区,应以提高教师学历合格率为主,并适当考虑教师学历结构的优化：部分省区小学和初中教师学历合格率存在较大差距．应当分别考虑提高合格率和优化教师学历结构。     

遵循教育规律 坚持科学发展——发展中的金塔县第二中学

金塔县第二中学有教学班21个,学生1173人。现有教职工79人,其中本科学历有40人,教师学历合格率达到100%;高级教师4人,一级教师15人,省、市、县级学科带头人和骨干教师7人。学校占地面积46667平方米,建筑面积11000平方米,实验室等教学设施达到国家规定标准。     

办好卫电师专 拓宽学历培训渠道

漯河市是1986年区划调整时升格为省辖市,全市有初中教师5331人,截止1990年具有大专以上学历的有1389人,学历合格率为26.1％。由于建市晚,市教育学院至今没有正式建校招生,初中教师学历培训步履维艰,学历合格率提高缓慢。1990年,省教委决定在全省开办卫电师专自学考试,我们抓住这个机遇,动员广大初中教师参加卫电师专学习。目前,全市有卫电师专自考学员近2000名,占应培训对象的90％左右。由于缺少市教育学院这一个层次的助学单位,在办学过程中遇到许多困难。我们只好摸索前     

从细微之处入手 不断巩固提高“两基”成果

青云谱中学位于青云谱区广州路28号,是一所农村初级中学,创办于1970年。学校现有15个教学班,在校学生816人;在职教师51人,其中一级教师19人,高级教师16人,学历合格人数48人,学历合格率为94．11％。辖区适龄少年1418人,已入学1418人,入学率为100％。     

在教师教育体系中 构建继续教育新模式

湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％，     

稳定中提升 创新中发展——江苏省灌云县小伊中学简介

江苏省灌云县小伊中学创建于1958年,占地近70亩,现有教学班30个,学生1641名,教职工117人。教师学历合格率达100%,本科以上学历83人,其中中学高级教师5人,中学一级教师69人,市级优秀教师12人,县骨干教师26人;获省优质课评比一等奖1人,获市教师基本功     

整合县级教师培训机构构建县级区域性教师培训资源与学习中心

河北省有普通中小学30724所，小学教师324832人，初中教师222542人，普通高中教师675365人，小学、初中、高中教师学历合格率分别是99．72％、95．30％、78．58％。     

实施有效的人才战略加快天津教育发展

根据市教委人事处、研究室提供的数据，从全市教育系统总体人才队伍情况看，截至2002年底，全市大中小幼教师总数为114934人。其中，研究生学历为5021人，占教师总数的4％；本科学历28691人，占教师总数的25％；专科学历43704人，占教师总数的38％，表明近两年全市教育系统人才队伍素质有了较大提高。     

建立义务教育保障机制 确保农村义务教育经费投入

被誉为恐龙之乡的禄丰县位于云南省中部,全县辖7乡11镇,国土总面积3536平方千米,人口41.6万。2003年,全县实现国内生产总值29.85亿元,实现财政总收入3.06亿元,自收收入1.23亿元,财政总支出3.05亿元,城镇居民人均可支配收入7658元,农民人均纯收入2148元。全县有幼儿园15所,272个班,在园(班)学生7684人;小学327校点,1413个教学班,在校学生32154人;初级中学25所,355个教学班,在校学生16927人;普通完全中学4所,55个教学班,在校高中学生2829人。有教职工3975人,全县小学教师学历合格率98.39%,初中教师学历合格率97.15%,高中教师学历合格率73.53%…     

保定市六一小学

保定市六一小学始建于二十世纪六十年代初,位于裕华东路590号,是保定市南市区一所中等规模的学校。现有专业教师31人,其中本科学历20人,专科学历6人,中专学历5人,学历合格率100％。省级特级教师1名,市级名师1人,区级名师2人;参加省级骨干教师培训1人,参加市级骨干教师培训4人。     

稳步前进 争创省级示范学校——奋进中的大坝中心学校

拥有一支爱岗敬业的教师队伍昆明市西山区大坝中心学校现有教师48人,其中高中学历1人(有专业合格证),中师学历14人占29.8%,大专学历20人占42.6%,本科学历13人占27.7%,学历合格率达100%。从专业职务看,全校现有小学高级教师27人占57.4%,小学一级教     

整合县级教师培训机构构建县级区域性教师培训资源与学习中心

河北省下辖11个地级市,172个县(市、区),总人口6769.4万。河北省有普通中小学30724所,小学教师324832人,初中教师222542人,普通高中教师75365人,小学、初中、高中教师学历合格率分别是99.72%、95.30%、78.58%。河北省共有县级教师进修学校158所。从2000年以来,我省坚持每年召开一次县教师进修学校建设工作会议,教师进修学校建设和中小学教师继续教育工作取得了长足发展。一、我省对县级教师培训机构改革与发展的实践探索目前我省有6所县级进修学校已经实行了“四位一体”的办学模式。邯郸市峰峰矿区和沧州市吴桥县,“四位一体”落到了实处,…     

重庆市加强职教师资队伍建设

重庆市各级各类职业学校共有教师１５４７５人 ,其中 :初等职业学校专任教师２１４人 ,学历合格率３２ .１８ % ;中等职业学校 (含职业高中、职业中专、普通中专 )专任教师１５２６１人 ,学历合格率６７.８ %。职业高中(含职业中专 )高级职称教师占５ .１８ % ;普通中专高级职称教师占９ .７ %。为建设一支适应职业教育改革和发展的师资队伍 ,该市采取有力措施 ,狠抓职教师资队伍建设 ,探索和积累了较好的经验。重庆改为直辖市后 ,市教委根据市情变化 ,及时调整工作重心 ,提出了“以教改科研为导向 ,以师德建设为核心 ,以职业技能、基本功训…     

张家川县马鹿中学

马鹿中学始建于1970年,地处张家川县东部,是一所独立初级中学,承担着马鹿乡16个行政村1.3万人口的初级中等义务教育任务。学校现有学生874人,教师41人,学历合格率达到100%。2006年,校长被省委、省政府评为两基攻坚先进个人;有3名教师被评为市级骨干教师;2名教师在市级说课和赛课活动中分别获得优秀奖;8人次的教育     

日本调查显示中学教师英语水平堪忧

正据日本新闻网2014年6月19日报道,日本文部科学省日前在全国范围进行的一项调查显示,日本高中英语教师英语一级考试的合格率仅过50%,初中英语教师合格率不足30%。日本全国高中英语教师总数为2万余人,其中通过英语一级考试和通过国际交流英语考试(TOEIC)的高中英语教师仅为1万余人,占总数的52.7%;初中英语教师3万余人,获得英语一级考试合格证书的教师比例仅为27.9%。日本文部科学省希望通过加强对中学英语