经验五十年五十年风起云涌 半世纪春华秋实——经验：实践中萃取的精华

翻阅上海教育50年的发展历史，提及上海教育50年的发展历程，首先映入人们脑海的往往既不是标志性工程，也不是一串串数据图表，而是一位位个性鲜明的名校长、名教师和一所所各具特色的名校，以及由他们合力探索而形成的教育教学方面的典型经验。大面积提高教育质量的青浦实验、唤醒巨人的成功教育、大同中学的学分制……无论是着眼一个区域的大面积教改，还是聚焦某一类型学校某一层次学生的小范围尝试，都因为其切切实实的探索过、实践过、培养出一代英才而在上海教育的历史上留下了鲜明的印记，并大都能长盛不衰。     

上海工藝美术职业学院

上海工艺美术职业学院是上海市唯一一所独立设置的艺术设计类高职院校,也是上海市唯一承担国家教育体制改革试点的高职院校,由上海市工艺美术学校(建于1960年)与上海第二轻工业职工大学(建于1979年)于2003年联合组建。学校以工艺美术为办学底蕴和优势特色,自成立以来培养了3万余名行业人才和一大批国内外知名的设计大师、工艺大师、艺术家及企业家。学校是百所国家级示范性高职院校中唯一一所艺术设计类院校;全国职业教育先进单位;国家文化和旅游部确定的中国非物质文化遗产传承人群研修基地;全国毕业生就业典型经验高校50强;全国创新创业典型经验高校50强;全国高职院校国际影响力50强和育人成效50强;连续四年位列全国高职高专院校综合竞争力排行榜上海第一名,连续两年位列全国艺体类高职高专院校竞争力排行榜第一名;是上海市“一流高职”建设院校。     

八面来风

上海科协将致力于提高青少年科学素质●10月13日在上海举行的上海国际未成年人科学素质发展论坛上,上海市科协副主席孙正心表示,未来5年,以未成年人为服务对象,上海将构建由500名在校高素质科学教育示范教师、1000名大学生科普志愿者、1000位科学家组成的三支科学传播队     

注重学校内涵发展打造卢湾教育明珠

"让中山学校成为卢湾教育,乃至上海教育的一颗明珠。"这不是某个伟人的豪言壮语,也不是某级政府的工作目标,而是一位跨世纪青年校长的办学理想和志愿,是她对事业的追求,她就是中山学校校长罗立新。正是对这一理想和志愿的执着追求,罗校长带领全校教职员工坚持改革、锐意创新、不断进取,经过三年努力,学校教育质量大幅度提升,终于将一所全区"垫底"的初级中学,办成一所有良好社会声誉的九年一贯制学校。     

新世纪,"育人航母"乘风远航--记上海金苹果学校

上海金苹果学校，诞生于2000年9月，是由上海亚龙教育（集团）投资、建平集团学校输出管理模式和骨干教师的强强联合体，是一所从幼儿园、小学、初中到高中的15年一贯制的寄宿制学校。学校坐落在浦东新区金桥开发区巨峰路1110号，占地245亩（小学部50亩，3.1万多平方米建筑面积；中学部占地160亩，建筑面积8.2万平方米），总投资3.5亿人民币。学校现有专职教师110多名（2002年，全校专任教师将增至300名左右）生活指导老师50名。现有小学13个班，初中22个班，共有学生1200名。2002年秋季将开始招高中，预计2002年在校生达2500名左右。“金苹…     

注重数学与现实的沟通——上海高中新教材的尝试

2002年8月,上海二期课改高中一年级第一学期的数学课本(试验本)(以下简称新教材第一册)由上海教育出版社出版,全市50所中学2万余名高中一年级新同学正在试用这套教材。作为编者,我们想把一些主要的编写思想及其做法提出来,与大家交流、讨论、沟通,以利于更好地改进新教材,使用新教材。     

2006：当好校长不易

2006年4月1日,《上海教育》4A“当代校长”第一期的新鲜出炉,宣告《上海教育》杂志在聚集校长资源、更好地服务上海教育,以及促进杂志自身的发展又进入到一个新的阶段。至2006年12月,“当代校长”已经开出八期。在八期“当代校长”中,在“一位好校长就是一所好学校”的启发下,我们聚焦了优秀校长的方方面面。在新年里,我们特意邀请上海市几位中小学校长,对2007年学校的发展作一展望。从中,读者将可以看到校长们下一轮工作的关注点。     

上海市嘉定区实验小学信息化建设工作简介

上海市嘉定区实验小学现有37个教学班,约1500名学生,92位教职工,中学高级和小学高级教师各9名和50名。该校一直将教育信息化建设应用作为学校的工作重点,并于2006年制定了教育信息化三年发展行动计划。     

百尺竿头 任重道远——萧山二中图书馆建设的思考

萧山二中是一所具有50年办学历史的学校。先后经历了初中、初高中合办，发展到今天，已是具有将近3000名学生、200位教职工的省一级重点高中。     

哈尔滨市经纬小学校

哈尔滨市经纬小学校——一所享誉全国的名牌学校。名校之名,不在大楼,而在名师,正是优秀的教师群体托起了这所名校之"名"。经纬小学校从上世纪50年代开始,就以"办学有特色,教育质量高"而闻名于省内外,培养出一位又一位全国知名的教师。随着     

功臣甘当引路人

读完这期杂志后,我从心底涌现出对13位教育功臣的敬仰,这13位教育功臣是上海数十万教育工作者的杰出代表,每一位教育功臣都为上海基础教育的发展呕心沥血、辛勤耕耘了数十年。通过他们的教育实践与研究,为上海基础教育积累了许多宝贵的经验,留下了巨大的精神财富。     

记录上海教育60年的见证人

厥轩在教育系统工作三十余年,先后辗转七个岗位：十年机关干部（市教育局办公室、调研室,市政府教卫办）,十年研究所所长（上海智力所、高教所、普教所）,十年教研室主任,在上海教育界也称得上是一位资深教育专家。     

我依然是一名热心的支持者和忠实的读者

2007年,《上海教育》杂志将迎来创刊50周年。从1957年到现在的近50年间,纵观《上海教育》这本杂志的发展,有人说她既是新颖的,又是本色的,她的新颖在于不断推陈出新,尤其是2002年改版后的《上海教育》已经突破我们过去的经验和思想的藩篱,令人欢欣鼓舞:她的本色在于始终遵循教育规律,本着服务读者的坚定信念,记录下上海教育的发展轨迹。一本成熟的、有影响力的杂志,离不开一群爱护、支持她的作者、读者和编者,《上海教育》就有那么一批忠实的、热情的教育工作者与之共同成长,回望一路走来的50年,其间几多珍重、几多感慨……走进50年,开始倒计时,为此本刊开辟“我与《上海教育》五十年征文”专栏,陆续选登广大读者征文,有多年来阅读本刊的感受或一段难忘的往事,有与编辑部成员交往的故事,也有对本刊提出的意见和建议。我们在回顾历史、抒写心情的同时,《上海教育》更新的历史和使命随之展开。     

坚持可持续发展教育 促进普陀区教育优质均衡发展

普陀位于上海西北部,是上海的中心城区之一。全区现有中小学、幼儿园150所,学生8.7万余名。自2005年起,普陀区开始了整体推进可持续发展教育的探索与实践。经过近十年的发展,可持续发展教育已成为提高区域教育质量、推进优质教育的重要助推力量。一、可持续发展教育契合了教育本原回归的时代要求教育的核心价值是育人,育人为本是教育工作的根本要求。但不可否认的是,长期以来     

World Links在中国展开培训

据悉,由美国WorldLinks与中央电化教育馆合作开展的教师职业发展培训项目第2期培训在上海结束。来自北京、上海、四川和重庆等4省市的30多位中学一线教师和电教馆人员,在接受5天的“远程合作学习”专题培训后,将对各自省市的57所中学的450名一线教师进行培训。WorldLinks1997年由世界银行主席JamesD.Wolfensohn先生所创立,1999年成为非赢利的独立机构。WorldLinks致力于信息技术与教育的整合,面向发展中国家开展教育培训活动。至今,WorldLinks的项目已经为27个发展中国家的1000多所学校的20多万名师生提供了培训。摘自《中国教育报》Wo…     

百位校长踏上新征程

为了打造上海教育面向未来可持续发展的校长教师梯队,为了“修补”上海50岁左右优秀校长和教师的断层现象,力争在5-10年内形成一批领军人物,2005年,《上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案》经过充分酝酿、讨论和修改后问世。2006年1月24日在上海中学举行的百名校长学员的开学典礼,标志着“上海市普教系统名校长名师培养工程”正式启动,进入实质性实施阶段。上海教育报刊总社作为承担该工程宣传报道和“国内外教育论坛与研讨”的项目单位,从本期开始,在《上海教育》杂志开辟“双名培养工程专报”专栏,将目光紧紧锁定该项工程的每一步推进。我们报道工程的具体实施,我们关注校长教师学员的成长;我们热议发展中凸显的问题……     

对高等职业教育发展与教学改革的探讨(考察报告)

2005年11月18日至25日,我院派出4名同志参加了全国高等职业教育发展与教学改革高级研讨会,同时观摩考察了上海、苏州、宁波三地的5所著名高职院校。研讨会上听取了三位专家的学术报告:“高职教育发展的环境与趋势”、“高职教学领域的改革”、“高职教育体制的改革与创新”,同时参观了上海第二工业大学、上海建桥职业学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州学院、和宁波职业学院共5所高职教育示范学校。此次研讨和观摩活动对开拓我院的办学思路,加快我院教学与教学管理工作的改革与创新,坚定地走校企合作、学工交替、产学研一体化的办学道路…     

新闻月评

◎12名孩子“托”进全日制私塾据《东方早报》消息2006年7月9日在上海举办的2006年“读经教育与学校教育”研讨会上传出消息:一些志同道合的家长正悄然通过一所名为“孟母堂”的全日制私塾,在12名上海孩子身上实验一种具有颠覆性的教育形式。在这里,学生除了背诵经典还是背诵经     

以市场为导向设置专业课程

我校是一所集中专、职高及综合高中为一体的特殊教育学校.建校50年来,已为社会输送了1500多名身残志坚、残而有为的聋人专业技术人才和熟练劳动者.进入改革开放以来,我校在就业形势十分严峻的情况下,以市场为导向,深化校内教育教学改革,探索一条兼有升学预备教育和就业预备教育的办学模式,取得了较好的效果.自2000年以来,已毕业的4届学生中,有118名学生升入上海应用技术大学等高等院校,其余学生基本上都走上就业岗位,就业率达到96%以上.     

建特色名校,为学生一生的发展和幸福奠基

巍巍万善塔下,滔滔大运河畔,历史名城丹阳矗立着一所优质品牌学校——丹阳市实验小学。学校始建于1771年(龚自珍、吕凤子、吕叔湘等知名人士曾在这里主讲或求学),现有占地16120平方米,在校学生2191人、特级教师1人、中学高级教师4人、镇江市名校长1人、市级以上骨干教师50余人。近年来,学校牢固确立“为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”的办学理念,坚持“让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华, 让每一位家长都收获希望”,办“与世界先进教育发展同步,与教育现代化同行,与家长高质量教育需求同心,与教师高品位追求同向”的教育,创“信息化、双语化、艺术化、寄宿制”特色,取得了丰硕成果。学校先后获中国名校600强、国家信息教育实验学校、全国艺术教育先进集体、省实验小学、省模范学校等荣誉称号。