共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
某炮兵团连续5年被集团军、军区评为新闻报道先进单位。提起取得的这些成绩,大家都说:“头功属于政委。”于政委为了让报道骨干及时掌握宣传动态,有的放矢地采写稿件,经常打电话或写信向上级探询最新宣传精神,索要近期报道要点。同时,上级新闻单位干事、编辑和记者来部队或是路过,于政委只要知道,就千方百计地让他们与全团报道骨干见面、一起研究分析报道线索,提供传帮带的机会。机关干部下部队蹲点,于政委每次都给他们布置任务,让他们带几条“活鱼”,回机关和报道员一起选角度、定路子,搞会战。于政委深知,报道工作光靠报道… 相似文献
2.
3.
济南军区某部党委为解决基层报道队伍青黄不接的现象,结合“双休日”周末育才,开办“新闻报道培训班”,以《新闻与成才》和《解放军报》新闻函授教材为教材,每周六上午由政委或主任集中上理论课.下午由新闻干事带队进行采写实践。他们还请上级新闻单位的同志和部队驻地报刊、电台的编辑记者到部队去进行实地指导、传帮带。同时,部队领导亲自出面,选送报道骨干到军内外报刊、电视台、广播电台取经,加强对业余报道员的培训。为激发官兵的自学热情,该部还特规定:凡参加《解放军报》新闻函授的人员,学习其间在省以上报刊电台用稿两篇… 相似文献
4.
本刊讯梁艺琼、朱瑞报道:由解放军报社《军事记者》杂志与人民武警报社联合举办的“部队新闻战线‘三项学习教育’活动征文”评选日前揭晓.共有10篇稿件获得“优秀征文奖”。 相似文献
5.
武警广东总队佛山市支队领导采用多种形式培养报道员,为报道员办实事,极大地调动了他们写稿的积极性。支队连续两年被总队政治部评为“新闻报道先进单位”。为报道员办实事,给他们创造一个适于成长驰骋的空间。该支队采取到基层中队考察,从兄弟单位“挖”人才等方法,挑选报道员,不断充实报道队伍;对专职报道员,采取聘请新闻单位的名编辑名记者到部队授课或送优秀报道员到报社深造等形式,提高他们的业务素质和理论水平,提高稿件的命中率;在年终评比中,对于完成任务较好,成绩比较突出的报道员给予精神和物质奖励,并在入党、提班… 相似文献
6.
《军事记者》2002,(8)
刘培远、赵区医报道:截至6月底,92538部队上半年刊用的新闻稿件达1000余篇幅,无论在数量还是在质量上都比往年有新的突破。这是该部建立新闻联络网所取得的显著成绩。 近年来,该部为了搞好新闻报道工作,由新闻办公室指导各下属单位精心选配报道骨干,成立了“组织不散,人员轮换”的报道组,配备了电脑、打印机、传真机等先进设备。他们还采取送出去培训、单位集中培训的方式,提高报道骨干采写能力。更重要的是基地新闻办公室还与各单位建立了新闻联络网,实现新闻资源共享,新闻线索互通,新闻素材互研。“5·7空难”发生后,他们积极组织新闻干事、报道骨干第一个赶赴现场,对救援工作进行全面报道,在各种报刊、电视上用稿200多篇,受到了上级宣传部门的高度称赞。 相似文献
7.
8.
9.
本报讯张海华黄加云报道:天津武警医学院后勤机关重视新闻报道工作。他们一方面加强报道骨干的培养,一方面建立激励奖惩制度,使新闻工作形成了“党委领导带,新闻骨干抓,全体人员写”的良好局面。部长齐润成、政委秦书欣等领导都坚持亲自撰写稿件,并分别在《武警教育》、《后勤学术》上被发表,有力地带动了大家的热情和积极性。在今年第二季度中,该单位共有20余篇稿件在《解放军报》、《人民武警报》、《橄榄绿》、《后勤学术》等报刊上发表。武警医学院后勤机关抓新闻工作有成效@张海华
@黄加云 相似文献
10.
《临沂日报》社副刊部主任、主任编辑侯振岩,5年如一日,热心为驻军培训报道骨干,官兵亲切地称他是“军营育才编辑”。现已52岁的高级编辑侯振岩,从事新闻工作已有30个年头,先后发表论文、新闻、文学作品500余篇,30多篇新闻作品在国家级、省地级获奖,在当地新闻界有一定影响。1992年夏天,他到沂蒙山区的某部采访时,了解到部队报道人才比较缺乏,便主动与部队领导协商:利用星期天、节假日等业余时间,为驻军部队官兵培训报道骨干。5年来,他风雪无阻,先后利用星期天、节假日,在部队4个培训点义务为报道人员上课2000余课时。一份心… 相似文献
11.
12.
13.
10年来,某部的报道员先后有4名被破格提为干部,5名考入军队院校。他们还向上级机关和地方新闻单位输送了20余名报道骨干,有的成为新闻单位的优秀通讯员、县广播站的编辑,有的成为专业记者这个部队驻地偏僻,远离上级机关。在这样的条件下,他们何以能培养出这样一些思想好、业务强的报道人才呢?选人——突出看志向这个部队10年来培养的30余名报道骨干,一条重要原因是部队在选人时突出看其志向。每次挑选新闻报道员,部队领导首先把是否热爱新闻事业放在第一位。一次,政治处主任到基层检查工作,发现高机炮连战土陶旭文字基础好,笔记… 相似文献
14.
15.
16.
17.
武警成都指挥学校学员二大队高度重视新闻宣传报道工作,形成了领导带头写稿,学员踊跃投稿的良好局面,成果丰硕。先后在省 (市 )级以上新闻媒体发表稿件 1890余篇。 该大队连续 11年被学校评为新闻报道先进单位。在每届新学员入队后,他们就认真物色写作苗子,重点培养和利用,建立了新闻报道骨干档案,实行网络化管理。大队坚持每季度组织一次新闻骨干培训,聘请新闻单位有经验的编辑、记者和优秀新闻干事,讲授新闻理论知识及写作、摄影等实践经验。每月召开一次新闻工作分析交流会,深入探讨阶段性宣传报道动向,增强报道员的敏感… 相似文献
18.
本刊讯王前喜、邹俊报道:3月,新疆军区某部举办了为期一个月的新闻报道骨干培训班,使该部42名新闻报道骨干的新闻采写能力得到了提高。在培训期间,该部采取“请进来、走出去、沉下去”的方法和思路把培训班办得有声有色。培训班邀请军内外媒体的编辑记者为新闻报道骨干们讲授了相关的新闻业务知识,同时组织新闻报道骨干们到驻地报社进行参观见学活动,让他们真正了解了一篇稿件从寄出到见报的程序。培训中,他们还组织新闻报道骨干深入到基层连队的班排和训练场进行实地采访。这次培训,富有成果。新闻报道骨干在培训期间采写的10篇(幅)稿件先… 相似文献
19.
稿件是新闻单位的“原料”。稿件的数量直接影响到宣传质量,稿件多,选择的余地就大。而增加稿源就要充分保护通讯员的投搞热情,让他们多写稿、多投稿(特别是县广播站专职记者比较少,大部分稿件要靠他们采写)。为了保护通讯员投稿热情,就要认真对待和慎重处理通讯员的稿件,尤其是通讯员的第一篇稿件。通讯员刚写稿、投稿的热情是脆弱的,业余通讯员更是如此。他们往往带有试探性,采写新闻稿件多数是由于新闻事件触发了“灵感”和责任感,他们绝大部分没有经过专业培训,初写新闻稿件,可能从内容到形式不符合或者不完全符合新闻写作要求,这就需要编辑人员: ——不要轻易地“否决”。对编辑人员来说,每篇 相似文献