试论中国传统文化的"和"精神与"大一统"情结

“和”中国传统化的核心精神，正是由于这种“和”的精神的无所不在，从而引发出中华民族强烈深沉的“大一统”情结，并为此进行了可歌可泣的斗争。这种根深蒂固的“大一统”情结，也昭示着台湾一定再次回归祖国的怀抱。     

浅析孔子的"仁、知、勇"思想

"仁知勇"是孔子思想中非常重要的几个概念,深入分析其内涵,对我们今天的人才培养仍有借鉴意义。     

浅谈董仲舒"大一统"、"三统"理论与汉代史学观念的更新

本文与以往对汉儒董仲舒所持批判态度不同,着重分析了董仲舒进步的史学观点.为了追求国家安定、社会发展,董仲舒从促使政治进步的角度出发,提出了"天不变,道亦不变"的大一统理论与"三统"学说.这些学说在汉代史学观念更新方面产生了积极的影响.     

教师的“智、仁、勇”

《论语·子罕》说：“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”在二十年的工作经历中,笔者感到,广大基层教师长期坚持在艰苦的一线,脚踏实地,任劳任怨,保持着中国知识分子贯有的优良传统。他们就是中国重要精神遗产“智、仁、勇”三达德的继承者。     

仁、义与孔孟的经权思想

在孔、孟的时代 ,礼外行权不仅已成为一种现实 ,而且开始进入先儒的伦理视野。孔、孟结合自己的社会政治思想 ,为行权当否确立了内在的道德判断标准 :仁与义。而这种行权须合仁、合义的理念 ,又同其情欲观纠结在一起。     

关羽之"忠、义、智、勇"——论《三国演义》中关羽形象

<三国演义>是一部塑造人物形象艺术水平很高的作品,其中众多的武将、文臣、谋士被塑造得栩栩如生,而关羽则是其中一位被艺术加工成的英雄人物.他是一位忠于蜀汉事业、忠义耿直、知恩图报的仁义豪杰,又是一位武艺超群、有勇有谋、屡立战功威震"三国"的英雄.     

晚清《第一侠义奇女传》忠、孝、节、义的侠文化伦理精神透视

侠作为一支社会力量在中国历史的发展中绵延了长这两千年之久。作为战国时从士中分离出的一个阶层，与封建社会政治集团有着千丝万缕的联系。随着武士阶层社会地位的不断下移，私有制的确立，贫富差距的加大，侠作为社会秩序的维护者、民权的保护者。对抗强暴，打击贪官酷吏，被视为社会的离轨者。最终又走向结合官府，成为维护社会安定的佐君者。在侠的发展历程中，无论是作为社会的离轨者，还是自觉依附官府的事君者，忠、孝、节、义一向是侠的伦理风范，是侠自觉的文化使命。晚清《第一侠义奇女传》充分地发展了这一侠之文化伦理精神。     

中国画画魂是矛盾对立与统一——初步学画诗画与画感受之一

章从中国绘画史、画论、绘画作品、学画经验等各个方面，论证了对立统一在作画意境、构图、用墨、笔法、落款、用印等各个方面，讲明了哲学上对立统一法则是中国画的画魂。     

语言艺术是语文教学的灵魂

语文教学中,语言是教师的特殊武器,提高语言的艺术性,增强语言的感染力,重点要从以下四个方面加以体现：一是语言生动形象;二是语言准确规范;三是语言幽默风趣;四是语言凝练性。     

语素文字说质疑

本文首先厘清汉字是语素文字说首倡者与赞同者的不同观点,其次,本文发现,在同一个汉语语素形式下,其内容的或然性、多项性是普遍现象。这些或然的、多项的、风马牛不相及的语素内容的进一步分辨,是由汉字来完成的,而不是汉语完成的。汉字是语素文字说赞同者的错误在于,他们把汉字的析义功能先记到汉语头上,然后再来考察汉字与汉语的关系。这是我们在讨论语言与文字时容易常犯的一种错误。     

从关汉卿的文化思想看《窦娥冤》的价值取向

作为中国戏曲史上具有里程碑意义的大家,关汉卿的杂剧创作历来受到广泛关注。不同时代受不同价值观影响,对关汉卿杂剧尤其是其悲剧代表作《窦娥冤》的文化思想意义作出了不同评判。我们认为《窦娥冤》的价值取向立足于儒家文化的伦理精神和道德使命感,立足于忧患意识和社会责任感,立足于进取精神和民本意识。     

"语用教学观"对"现代汉语"课程内容的统摄

“语用教学观”决定整个课程教学目的系统的设计和运行,从而形成一种教学思想。本文从语言运用、语用分析、增强语感能力、用“语用观点”处理一些理论知识四个方面说明“语用教学观”对“现代汉语”课程内容的统摄作用。提出“符号与符号学习者之间的关系”、语言内部的“概括语境”等语言教学方面的一些新认识。     

从"忠义"说到"替天行道"

本论述了《水浒传》中经常出现的两个概念——“忠义”、“替天行道”产生的社会背景及其演变,并分析了这两个概念的本质。     

正义、效率理念与我国民事审级制度安排

我国民事审级制度的改革和重构固然可以用经验主义去分析,同时也要以正义、效率的至高理念来衡定.本文从抽象逻辑意义上探讨得出法律公正和效率价值的实现与相对较多审级之间的同向关系,为我国审级制度由现行的两审终审制改善为三审终审制提供理论逻辑的依据.     

对毛泽东思想"活的灵魂"提法的商榷

本文认为<关于建国以来党的若干历史问题的决议>用"活的灵魂"来概括毛泽东思想最本质的三个方面实事求是、群众路线、独立自主,有不妥之处,建议用"精随"这一概念取代"活的灵魂"一词.     

高校实现"教学与科研统一"理念的制度选择

“教学与科研统一”是现代大学,特别是研究型大学的理念之一。本文回顾了“教学与科研统一”理念的提出与应用,分析了教师管理制度发挥的关键性作用,并指出：需要重新审视“教学与科研统一”理念的重要性,并通过一系列制度来保证这一理念的实现。     

秩序与正义的统一

在我国社会急剧变革的时代，由于种种原因，出现了一定程度的失序现象和社会正义的缺失，于是，从形而上学的角度探讨秩序与正义的关系，寻求秩序与正义关系的最佳契合点，通过有效的手段调节社会各行为主体之间的关系，建立起相对和谐的社会秩序，体现社会的正义，便是当代社会的急需。