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田乐 《语文世界(高中版)》2000,(9)
当我第一次坐上爸爸的那辆自行车的时候,我是那样的兴奋,那时我只有两三岁。爸爸总是骑着它带我回姥姥家或上街。那时候自行车的横梁上架着一个乳黄色的婴儿座,小小的我坐在上面,用惊奇的眼睛看着周围的一切…… 从市区南头到市区北头这段路程,爸爸骑着自行车带我不知走了多少遍。爸爸嘴里总有讲不完的故事,我也有看不完的风景。 记忆中的路很窄,机动车和自行车并行,而且还有一部分是土路,两旁多是些杂错的平房建筑。爸爸总是自言自语地说,这里应该建一个商场,那里最好盖一个游乐场,马路要是加宽就好啦……惹得我小小脑瓜里充满… 相似文献
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在我的脑海时常浮现出这样一个人,一张牛头马面,两只眼睛往外突出,嘴巴宽而大,气吞山河。此人是谁?他就是我的同学——马超。 相似文献
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《小音乐家扬科》是一篇思想性和艺术性很强的课文,在教学中如何更好地帮助学生理解课文内容,同时发展学生的思维能力?我在教学中采用了比较的方法,引导学生抓住课文中的有关内容进行分析比较,收到了一定的效果。一、把扬科“很瘦弱”的长相与他那双“闪闪发光”的眼睛进行比较。这篇课文一开始,在介绍扬科时写道:“他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。”作者在这里写扬科“很瘦弱”的长相时,又特别写了他那双“闪闪发光”的眼睛,这是为什么呢?我抓住这一点,让学生进行思考。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(2)
很久以前我总喜欢站在15班窗前,靠着窗口出神地凝望窗外的银杏树。我的眼睛像是弥漫着大雾,永远也找不到焦点。我享受这碧绿的巨大树冠带给我的宁静与安详。然而此刻,银杏已经不知在何处了,我的心里发出了一声悲哀的低吟。我仿佛听见离别的脚步敲击木质地板时发出的空洞的声音,似乎看到一个个悲伤的离别场景、一张张被泪水覆盖着的哭泣的脸。 相似文献
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正一、猜谜导入师:上课前,我先给大家猜一个谜语,请仔细听:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。那是什么?生:眼睛。师:眼睛是心灵的窗户。我们每个人都有一双眼睛。瞧!这位小朋友有一双乌黑的大眼睛,眼睫毛特别长。你是单眼皮,你是双眼皮。虽然我们的眼睛长得不太一 相似文献
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一个优秀的班主任,要学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的情感去热爱,这就是我所说的童心. 相似文献
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如果不是逼不得已,我才不会踏上这个城市的盲道。心里后悔得要死,早知道当初是我输,我就不会在那跟他们一起瞎起哄了,结果是我自己被蒙上了眼睛。临行前,他们还幸灾乐祸地说:“你要记住哦,千万不能把蒙眼布摘下来,要不然你就算犯规了。”“对呀对呀,我们会在终点等你的,路上你可要小心啊!”我不耐烦地挥了挥导盲棍,答应着:“好了好了,你们能不能别那么罗嗦!”其他人一哄而散,留下我孤零零的一个人。我站在这里,眼前一片黑暗。心里顿时有种空荡荡的感觉。没有安全感。我开始犹豫了,踌躇地站在起点。一番思想斗争后,我跨出了作为一个“盲人”… 相似文献