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方纯 《韩山师范学院学报》2001,22(3):131-136
在“两课”教学改革中,《法律基础》课程的改革应重点放在教学手段上,即使用“案例教学“。案例教学符合课程开设的目的和宗旨,针对学生法律意识的现状及课程实际困难,能取得事半功倍的教学效果。 相似文献
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廉小亲 《中国现代教育装备》2004,(7):11-13
"计算机软件技术基础"课程在信息工程专业教学中的重要性 目前,计算机辅助教学引起了社会的普遍的关注,尤其是引起了大学教育界的关注.加强计算机基础的教育,不仅是学习现代化的信息处理工具,同时也是一种科学素质教育,是一种强有力的技术基础教育. 相似文献
3.
案例教学在计算机应用基础课程中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是一种新型的教学方法,广泛应用于各学科领域中,并且收到很好的教学效果。将案例教学法引入到计算机应用基础课程教学中,探讨在计算机应用基础课程中案例的选取、设计方法以及实施步骤。 相似文献
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<计算机技术基础>是各大中专院校的公共基础课,在现在信息化的时代背景下,使用案例教学法,可以解决学生计算机水平参次不一,上课效率低的问题.同时培养学生自己动手、团队合作能力,培养高素质人才. 相似文献
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本文就大学计算机基础实验教学,通过精心设计准备与同学们密切相关,同学们又感兴趣的学生成绩单的典型教学案例,在教学组织、教学方法和教学内容设计上进行了有益的尝试,激发了同学们的学习兴趣及学习钻研精神,调动了同学们学习的积极性和参与性,培养了同学们的自主学习能力,提高了同学们的学习力和思考力,以及分析问题和解决问题的实际能力,以培养能力为中心,受到了同学们的肯定。教师要在教学过程中不断反思提高自己的教学方法,积淀自己的知识,更好地为同学们服务。 相似文献
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针对计算机软件基础课程思政的需求,充分挖掘专业知识中蕴含的思想政治元素,探索课程思政的具体方法,实现专业课程与思想政治教育的有机结合.首先,探索了计算机软件基础课程思政教学改革的具体措施.其次,研究分析了计算机软件基础课程思政教学改革的效果.计算机软件基础课程思政教学改革的效果表明,计算机软件基础课... 相似文献
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案例教学为理论和实践的整合提供了有效途径,有利于学习者思维能力和知识应用能力的培养,有利于学习者团队合作精神的培养。计算机基础课程教学改革有利于提高全民计算机应用水平。案例教学的先进性和计算机基础课程的特点,决定了实施方案的独特性。 相似文献
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芦琳 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):68-69
法律基础作为全体学生需要学习的公共课程,对提升学生法律意识和应用法律保护自身权益有一定的帮助.为进一步发挥该课程的育人效果,引入案例教学法,分析不同的法律案例,帮助学生深刻理解法律法规,提高学习效果.针对法律基础案例教学法的应用,提出具体的实践对策,以供参考. 相似文献
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以实际应用为本位的计算机基础案例教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
王同梅 《天津职业院校联合学报》2009,11(6):70-72
探讨了计算机应用基础课程存在的问题,通过设置贴近学生生活的案例,采取任务驱动教学方法启发学生思维,调动了学生学习的积极性,培养了学生灵活应用计算机的能力。 相似文献
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结合软件工程专业中软件设计类课程的特点,首先提出了有别于传统案例教学法的"一案到底"教学法,然后从案例撰写和教学组织两个方面详尽阐述了"一案到底"教学法的实施过程,最后分析了"一案到底"教学法的意义。 相似文献
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从多媒体教学软件的系统设计、需求分析、教学模式和策略选择、技术实现以及制作中要注意的问题等方面进行分析,构建了一个计算机基础实训教学系统,为高校教师进行计算机基础实训教学软件的制作思路提供了参考。 相似文献
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肖亚杰 《佳木斯教育学院学报》2014,(11)
单片机应用技术是高职电子信息类专业中一门重要专业基础课,理论性、工程性和实践性较强。笔者结合几年来的教学实践,在高职《单片机应用技术》课程中采用项目教学法,取得了良好的效果。 相似文献
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在分析目前计算机网络基础教学存在问题的基础上,从教学目标、教学内容、授课对象和学时安排等方面指出在计算机网络基础教学中实施案例教学的必要性,并就案例的选取及实际应用进行了探讨. 相似文献