邵东（火厂坪镇）方言的体貌表达

邵东方言属于老湘语,其体貌表达与普通话有同有异。按照语法形式、语法意义的差别,把邵东方言的体分为八种,把邵东方言的貌分为四种,并详细描写了各种体貌的标记和分布状况。     

方言口语中“就是”的语法化

借鉴语篇式的方言调查方法,以竹溪话和郧西话自然口语材料为依据,描写＂就是＂的各种功能,尤其是话语标记功能,同时依据类型学和篇章语法的相关成果,对其语法化路径和动因做一说明。     

西宁方言的体貌

本文对西宁方言动词各类体貌的形式、功能及其特点等进行了初步的描写和分析,根据动词的时间特征和空间特征,西宁方言的体貌类型分为动态和事态两大类,动态是观察动作的发展变化的过程所区分的体貌类型,事态是观察事件的发生、存在、变化与否所区分的体貌类型。     

隆德方言的体貌格式

宁夏隆德方言属中原官话陇中片,有一套较为系统的体貌格式.本文从九个方面考察和描写了隆德方言动词的体貌.其中有的特点与普通话有较大区别.     

阳曲方言的体貌范畴

方言体貌范畴是近年来学界讨论较多的问题之一.阳曲方言的体貌范畴是一个严密而完整的系统,分为两大类、四个层次、七个小类.具体来说,两大类指体系统和貌系统;体系统包括完整体和非完整体,完整体分为完成体和经历体,非完整体分为起始体和持续体;貌系统包括动量减小貌、随意貌和反复貌.文中用大量实例对阳曲方言体貌范畴各层各类标记词的语法意义、语法形式作了系统分析,并与普通话进行比较,揭示了阳曲方言与普通话在体貌范畴上的异同.     

修水赣方言动词的体

本文对江西省修水县赣方言动词的各类体的形式、功能及其特点进行考察、描写和分析,认为修水赣方言动词的体分为十二类：完成体、短时体或尝试体、进行体或持续体、反复体、起始体、可能体、结果体、经历体、再次体、结束体、先行体和零形式。从而较完整地勾勒出一幅修水方言的动词体貌系统图。从语法角度对方言之间的区分提供依据,并为归纳现代汉语的体貌系统以及汉语史的研究提供帮助。     

永新方言中的几个常用体助词

文章描写并分析永新方言中比较常用的几个体助词的用法与意义,并通过与普通话进行比较,显示该方言在体貌表达上的基本特征。     

官话方言方位介词和体貌标记的关系

官话方言方位介词与体貌标记的关系有三种情况:一种是方位介词和体貌标记不同音,如:北京官话、东北官话、胶辽官话和冀鲁官话。一种是方位介词和持续貌同音同形,如:中原官话和兰银官话。一种是方位介词和持续貌完成貌同音同形,如:江淮官话、西南官话。方位介词与体貌助词关系的地域性分布与移民史有着密切的关系。     

山西娄烦方言的持续体标记"的"及其相关助词

在描写娄烦方言持续体标记"的"及其相关助词的用法的基础上,探讨了古汉语的"着(著)"在娄烦话里的虚化轨迹。     

官话方言方位介词和体貌标记的关系

官话方言方位介词与体貌标记的关系有三种情况:一种是方位介词和体貌标记不同音,如:北京官话、东北官话、胶辽官话和冀鲁官话.一种是方位介词和持续貌同音同形,如:中原官话和兰银官话.一种是方位介词和持续貌完成貌同音同形,如:江淮官话、西南官话.方位介词与体貌助词关系的地域性分布与移民史有着密切的关系.     

汉语方言与英语双宾语句的对比分析

汉语方言与英语双宾句对比,是通过辨析汉语方言（母言或第二方言）与英语双宾句的语料案例,设计问卷调查和语际间对比取样,对英语双宾句语法使用中的偏误进行的实例分析,结果显示,母言对英语的学习有负迁移的作用,其中,英语双宾句的语法偏误是受各地方言规则的类推和泛化诱因影响而产生的。因此,在英语的教学中,要重视母言和第二方言对英语语法学习的负迁移的作用,在教学中尽量让学生规避母言和第二方言的语法牵引,正确运用英语双宾语句。     

湖南新化话语音特点分析

前人对新化方言有过一些研究,多是从语言的语音、词汇、语法的本体上进行分析,而忽略语言与社会的关系.文章从普通话的语音来看新化方言的语音情况,对新化方言的语音情况进行分析,并从它的社会因素看其语音特点.     

大同方言发音习惯对声乐教学的负迁移

社会特性是语言的本质特性。大同地处塞外高原,在长期的历史发展过程中形成了自己独特的语言特点。与普通话相比,其发音习惯在词汇、语法方面差异不大,但在语音方面则有明显不同。在声乐教学中要使学生字正腔圆,非常有必要对方言特点进行分析研究,这样才能在教学中有的放矢。     

哥隆语概况(上)——语音、词汇部分

哥隆语是居住在海南岛西海岸昌化江下游出海口处两岸的居民“哥隆人”也称“村人”所使用的一种语言。自称汉族,但其使用的语言却是一种侗台语族的语言,与黎语近似却有所差别,有其独特的语音、词汇、语法系统。     

论汉语方言语法的研究

方言间的语法差异远不如方言语音，词汇的差异那样容易觉察，因此，方言语法调查研究较之方言语音，词汇调查研究要困难的多，主要困难集中在方言语法材料的识别，方言语法的用字，方言语法材料的收集等方面，针对这些困难作全面深入的分析，并对解决困难的办法进行探索，对研究汉语言语法具有积极的意义。     

明清言情小说中的湖州方言语法

湖州方言在语法上颇具特色,具体表现为一些特殊的句式、语序、时体表达法及虚词的某些特殊用法。明清时期的言情小说中有许多跟现代湖州方言相同的语法现象,全文主要据此来讨论湖州方言在语法方面表现出来的一些特征。     

汉中方言对英语学习的负迁移影响及对策

由于受方言的干扰,英语学习中常常出现一些听、说、读、写的偏误。本文通过对汉中汉台方言系统与英语语言系统的比较分析,分别从语音、语调和语法方面讨论汉中方言对英语学习的负迁移现象,并提出相应的对策建议。     

关中方言特殊"把"字句探源

文章对关中方言“把”字句几种特殊形式与近代汉语“把”字句进行比较研究,发现考察近代汉语语法可以深化对方言语法事实的认识,正确解释某些方言语法事实及成因。     

试论普通话水平测试中的语法评定

普通话水平测试中语法评定可参照以下一些标准。如果是方言语法,那么,绝对的方言语法,扣分;当遇到方言和普通话界线不清的语法现象时,一般不扣分;如方言语法已被普通话吸收,不扣分。如果是言语句,那么,省略句和倒装句,不扣分;偶发句,酌情扣分;口误句,扣分。如果是病句,那么,语音病句、语用病句,不扣分;语义病句,酌情扣分;句法病句,公认的合格句子,不扣分,公认的病句,扣分,有争议的句子,原则上不扣分。