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大学生信息素质的内涵及培养途径 总被引:3,自引:0,他引:3
一、大学生信息素质的内涵 信息素质(information literacy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出,并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”;后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年,美国信息学家霍顿(Horton)认为教育部门应开展信息素质教育,以提高人们对联机数据库、通讯服务、 相似文献
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谈当代大学生信息素质的培养与教育 总被引:2,自引:0,他引:2
胡松庆 《常熟理工学院学报》1999,13(3):112-114
文章从信息时代地当代大学生进行信息素质教育的必要性以及信息素质教育的内容,途径等问题进行了研究与探讨。 相似文献
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在对信息素质及内涵阐述的基础上,分析了大学生信息素质培养的作用,以及培养大学生信息素质的途径。 相似文献
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徐玲 《思想政治教育研究》2003,(1):35-36
信息素质(Information Quality)一词最早于1974年由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski提出的。是人们在工作中运用信息,学习信息技术、利用信息解决问题的一种能力。信息素质既是一种基本素质,又是一种能力素质,信息素质是构成我们终生学习的基 相似文献
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论大学生信息素质及其培养 总被引:6,自引:0,他引:6
梅伯平 《珠海教育学院学报》2001,7(1):56-60
本阐述了信息素质的内涵及信息素质的社会作用,结合对具体范围的大学生的信息素质的调查和分析,进一步探讨如何培养与提高大学生的信息素质。 相似文献
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浅论大学生信息素质的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
大学生信息素质教育已成为当今世界高等教育的一项重要内容。科学界定信息素质,充分认识信息素质的重要性,努力探索信息素质教育的途径,可以促进大学生信息素质教育水平的不断提高。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
李英 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(3):59-61
分析了信息素质的含义与大学生应具备的信息素质能力,总结了高校图书馆对大学生信息素质教育的重要性、优势及途径。 相似文献
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江净帆 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):143-144
互联网构成了新的信息环境,要求大学生具备相应的信息素质。信息素质包括信息知识、信息能力、信息观念、信息道德等方面,其中应着重培养大学生的信息能力和信息道德。大学生信息素质培养的途径有:开发网络教育课程体系、加强大学生网络行为实践、改进传统教学方式等。 相似文献
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大学生成长过程中的信息环境研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生的健康成长受多种因素的影响,图书馆就起着非常重要的作用。文章通过对大学生信息环境现状的研究,提出了加强舆论导向,改善和发展校园文化环境,加强校园文化市场和信息通道的建设和管理,培养和增强大学生的情报意识和情报能力,以保证大学生有一个良好的信息环境。 相似文献
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信息时代,大学生的信息素质变得越来越重要,我们要培养二十一世纪的接班人,就要从多方面培养大学生的情报意识,使他们成为跨世纪的人才.总之任何意义上的现代化,都首先是人的现代化. 相似文献
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加强大学生法律素质培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强大学生的法律素质培养,是建设社会主义法治国家的需要。本针对当前大学生的法律素质现状,提出了创设良好的社会环境、重视普法工作、加强学科建设、引导学生自律和加大查处力度等五点建议。 相似文献
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苏卓 《广东教育学院学报》2007,27(1):60-63
媒介素质教育是我国大学生素质教育的新课题。媒介素质教育缺位将导致诸多问题。开展媒介素质教育的策略和途径在于循序渐进地将媒介素质教育纳入高校素质教育系统,并设置独立的媒介素质课程,作为提高大学生综合素质的有益补充。 相似文献