管好宝宝的玩具

随着宝宝的成长,玩具充满了屋子的每一个角落,经常会出现想玩却又找不到玩具的情况。实际上,管理玩具和购买玩具同样重要,因为好的玩具值得一玩再玩,一套正确的玩具管理方法可以节省父母的时间和金钱,又可以让孩子玩得快乐又安全。玩具的整理塑料盒、鞋盒、小圆筒等都可以成为存放玩具的容器。父母可以在容器上贴上文字或图片,使孩子很容易地辨别出盒内的玩具。慢慢地,孩子便学会了如何分类、整理,以及培养玩好玩具放回原处的好习惯。玩具的陈列把玩具放在低的、开放的玩具架上,使孩子能够自己拿到需要的东西,培养独立的个性。需要成人在旁…     

传统玩具在幼儿活动中的运用策略

传统玩具具有生活性、娱乐性、教育性等特点,在幼儿活动中可以得到广泛的运用,对幼儿教育产生积极的作用。明确传统玩具在幼儿活动中的运用原则,探究传统玩具在幼儿活动中的运用策略,才能使传统玩具真正发挥出其独特的教育作用。     

办公室玩具总动员

项目介绍办公室玩具专卖不等于简单地把适合成年人的玩具杂陈在一起。它们要适合在办公室摆放,并且能够起到缓解压力、刺激思维、团结同事等效应。办公室玩具可以划分出创意益智类、挤压出气类、装饰类、标签贴纸类、办公室运动类、声光视觉类等几个大类型。     

开一家办公室玩具专卖店

办公室玩具专卖不等于简单地把适合成年人的玩具杂陈在一起.它们要适合在办公室摆放,并且能够起到缓解压力、刺激思维、团结同事等等效应.办公室玩具可以划分出创意益智类、挤压出气类、装饰类、标签贴纸类、办公室运动类、声光视觉类等几个大类型.     

开一家办公室玩具专卖店

办公室玩具专卖不等于简单地把适合成年人的玩具杂陈在一起。它们要适合在办公室摆放，并且能够起到缓解压力、刺激思维、团结同事等等效应。办公室玩具可以划分出创意益智类、挤压出气类、装饰类、标签贴纸类、办公室运动类、声光视觉类等几个大类型。     

东西南北信息港

在今年六月举办的南京市第二届幼儿园自制教玩具展览会上展出的近四百套教玩具表明,现代科学技术已开始渗入教玩具制作领域。如“飞向太空”、“我和星星打电话”、“孙悟空吃仙桃”、“米老鼠探路”、“聪明的一休”等电动玩具,都是综合运用声、光、电、磁等方面的     

玩具设计与制造行业调查分析

调查分析长三角、珠三角、京津地区27家玩具企业的有关情况,有利于更好地确定玩具专业人才培养方向、人才能力结构及知识结构、设置专业主干课程等,对于长沙师范学校玩具设计与制造专业的建设具有有益的启示。     

玩具设计与制造专业人才培养的研究与实践

玩具专业是一个新兴的专业。该专业需要掌握一定的电子智能控制、工艺美术设计、产品造型设计等理论,并具备熟练的玩具设计与制造的专业技能。长沙师范学校在培养企业急需的、具有较强创新意识和能力的专业玩具人才的过程中进行了积极的较有成效的探索。     

类人型机器人小档案

“皮诺(PINO)”是日本科学技术振兴事业团开发的玩具机器人。“皮诺”身高70厘米、体重4.5千克,可以模仿1岁婴孩行走。“皮诺”全身共有26个关节,脚心装有一个可测量重心的传感器,眼睛可分辨红、蓝、黄等颜色,并自测距     

小狐狸玩偶

正材料:卷纸筒、毛线、细线、2个瓶盖、玩具眼睛、白色卡纸工具:水粉颜料、彩笔、铅笔、剪刀制作步骤:1.用黄色的水粉颜料给卷纸筒涂上颜色,等待晾干。2.在等待纸筒晾干的时间,刚好可以在白色的卡纸上画出小狐狸的头部和尾巴,将玩具眼睛粘贴起来,(如果没有玩具眼睛,也可以直接用黑色的笔画出眼睛。)剪下来。     

幼儿园对民间玩具的开发利用探究

玩具是幼儿学习的媒介,是教育的载体。现代玩具存在游戏共同体的瓦解、民族精神的弱化和玩具的教育价值与娱乐价值失衡等问题。而民间玩具具有参与性、传承民族文化、材料的自然性等价值。幼儿园可以通过组织专门的教育活动和主题设计活动、创建民间玩具活动区等方式来筛选和设计开发民间玩具,以促进玩具的有效利用。     

创客——流创意·创造·潮流

MAKE:让您随时随地发挥创意,充分活用各种科技知识。以"自己动手做"为主导理念的MAKE杂志,内容涵盖范围包括汽车、玩具、电子、机器、乐器、摄影、木工家具与户外活动等产品的制作。同时这本杂志为鼓励艺术创新、工程技术和科研项目发展,已经连续7年举办科学技术展示会。各种科技知识。以"自己动手括汽车、玩具、电子、机器、作。同时这本杂志为鼓励艺术举办科学技术展示会。     

试析有效的教师专业发展的特征——以NSDC的教师专业发展标准为例

衡量教师专业发展有效性的准则可以概括为五个层次，依据这五个层次的指标所诊断出的有效的教师专业发展个案，其特征涉及教师专业发展的内容、过程和情境三个方面。     

浅析学前儿童自制玩具的意义

自制玩具是与商品玩具相对的一种玩具,它在提高幼儿的手眼协调能力、动手能力,培养幼儿的想象力及创造力等方面均表现出独特的优势。本文就此具体分析学前儿童自制玩具的意义。     

冬日里的温暖手工

小时候玩具稀少,妈妈用巧手给我们制作出了不少手工玩具,陪伴我们度过了童年。在长大成人的今天,每当我们把玩这些简单却充满创意的手工玩具时．依然可以感受到蕴含其中的那种温暖与美好。     

如何为一岁前的幼儿选择玩具

上海樊女士来信说:为不到一岁的女儿选择玩具是一件令人头疼的事,问有什么好的建议。 对出生三四周的宝宝,可以为其选择音响玩具,如手摇鼓、拨浪鼓、橡胶或软塑的捏响或摇响玩具、八音盒、能拉响的悬挂玩具等,逗引其寻找声源。 宝宝满月后,可以选择发展其视觉的玩具,如可悬挂的灯笼、挂件、气球、吹塑玩具等。最好把这些玩具悬挂在幼儿仰卧时胸的上方,不要挂在眼睛的上方,以防斜视。玩具不要挂得太     

不同干预方式对幼儿数学玩具操作的影响——以多边形分数板玩具为例

本研究以多边形分数板玩具为材料,从过程和结果两个方面对自由操作、范例展示、任务定向、多重随机指导等四种干预方式对幼儿数学玩具操作的影响进行了探索。结果表明,四种干预方式对幼儿数学玩具操作的影响不同;要实现“以玩具和游戏引发幼儿的数学学习,帮助幼儿建构数学概念”的目的,必须对幼儿操作玩具的过程进行干预指导,包括突出玩具中的关键概念,帮助幼儿提升数学意识,引导幼儿对动作经验进行抽象概括,激发幼儿的操作兴趣,传授涉及人类社会标准的数学知识等。     

常见玩具中的化学知识

玩具在生活中被广泛使用,尤其是很受儿童的喜爱。本文主要介绍了生活中一些常见的与化学有关的玩具,以及这些玩具的性质、涉及的反应原理和制作工艺。     

高职玩具专业教学资源库建设的研究与实践

创建玩具专业教学资源库,有助于共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。番禺职业技术学院着眼于为学习者创造良好、方便的学习环境,为教师创造良好的备课与资源分享环境,从专业人才培养方案库、课程标准库、课程教学资源库、考证与培训子库、玩具工艺资源子库、玩具安全类子库、专业文献类子库、玩具行业类子库八个方面建设玩具专业教学资源库,实现专业学历教育与职业资格考证培训相结合。     

高职艺术设计专业实践教学的新视角

艺术设计应以提高生产力、生产资料的转换和消费观念更新为先导。 艺术设计是从纯艺术和手工艺中派生而夹的,它涉及社会经济、市场营销、历史文化、科学技术、艺术鉴赏、生产制造等多个领域,具有极强的综合性、系统性、程序性、人情概念、单一品性等多种特性,属传播媒体艺术类的学科,也称为“大视觉”媒体艺术设计。