勇于创新 开拓进取——树立台江教育新形象

近两年，福州市台江区在推进义务教育均衡发展方面，勇于创新、开拓进取，开展了不少卓有成效的工作。主要有： 1．扎实开展教育帮扶工作，在市优质校帮扶下，加快区属薄弱中学改造步伐，有效提升全区各中学的整体办学水平。     

全面促进区域义务教育优质均衡发展——访太原市小店区教育局局长梁根会

8月28日,北京师范大学与小店区政府举行“小店区义务教育优质均衡发展促进工程”（以下简称“促进工程”）合作签字仪式,开始实施为期三年,将投入巨资1000多万元打造名教师、名校长、名学校的合作工程。这是小店区大力实施素质教育、强力推动城乡义务教育优质均衡发展的又一重大举措。“促进工程”投入之大、实施周期之长、实施规模之大、规格层次之高均是小店教育发展史上从未有过的。签字仪式后,记者采访了小店区教育局局长梁根会,就“促进工程”的相关内容进行了全面、深入的了解。     

强化政府职能 推进义务教育均衡发展——访山西省太原市教育局局长马兆兴

推进义务教育均衡发展,是全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。“十一五”期间,山西省太原市委、市政府先后召开了全市教育工作会议和全市初中教育工作会议,出台了《关于加强初中教育工作促进义务教育均衡发展的意见》,明确了推进义务教育均衡发展的总体目标,对全市各级各部门有计划地推进义务教育持续、健康、均衡发展,起到了积极的指导作用。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长马兆兴。     

立足实际多措并举推进义务教育均衡发展——访江苏省扬州市教育局局长余如进

近年来,江苏省扬州市依据当地实际情况,多措并举地推进义务教育优质均衡发展工作,取得了一定成绩。近日,本刊记者就此采访了江苏省扬州市教育局局长余如进。记者：为了促进教育均衡发展．贵市一直十分重视教育资源的优化配置．并取得了一定的成绩。我们很想知道．     

夯实教育均衡发展的基础——吉安市青原区教育局局长龙小蓉谈提高义务教育巩固率

一座座崭新的校园隐现于碧树之间,一栋栋现代化的教学楼矗立于校园内……这是吉安市青原区教育绿色生态景观,它就像一座座丰碑,见证着该区科学发展教育事业的豪情壮志和执著追求．形象地展示了该区提高义务教育巩固率的成效。     

推动又好又快发展 办好人民满意教育——部分市教育局局长谈2008年工作：促进基础教育均衡发展——访沧州市教育局局长齐开泰

记者：十七大报告中,对加快推进包括教育在内的以改善民生为重点的社会建设提出了新的要求。请您谈谈今年我市贯彻落实十七大精神．加快发展基础教育的主要措施。 齐开泰：我们初步确定了“五项任务目标”、“四项重点工作”和“三项保障措施”。五项任务目标：进一步完善落实教育投入机制和义务教育经费保障机制。为全市农村义务教育阶段学生免费提供教科书,为市区（含石油分局）义务教育阶段学生免除杂费,为全市义务教育阶段寄宿贫困生补助生活费。     

完善六项机制 推进义务教育优质均衡发展——访天津市河西区教育局局长胡英江

教育优质均衡发展是新时代教育发展的主旋律,体现了人民群众对高质量教育的渴望与需求,更是义务教育发展的不懈追求。多年来,天津市河西区在推进义务教育优质均衡发展的过程中,把机制保障、内涵发展等,作为教育优质均衡发展的"筹码",取得了优异的成就。近日,本刊记者就此采访了天津市河西区教育局局长胡英江。记者:近年来,天津市河西区一直把推进义务教育均衡发展作     

实现整体均衡发展创办人民满意教育——访古县教育局局长马洪彦

2006年春节刚过,古县人民已感到“十一五”开局之年是老百姓最实惠的一年:全县孩子上学不花一分钱,全部由政府负担。就此,记者采访了古县教育局局长马洪彦。问:古县义务教育阶段学生要免除哪些费用?享受免费政策的范围是什么?答:我县对义务教育阶段实行“五免两补”政策:免除基     

以“民生”为坐标 促进教育均衡发展——访宁夏中卫市教育局局长王自强

近年来，宁夏中卫市以“民生”为坐标定位教育发展新思路，着力推进义务教育均衡发展，让所有的孩子都能上得起学，都能上好学，以教育均衡促进教育公平，使教育真正成为推动该市经济社会科学发展、创新发展、跨越发展的“民心工程”和“德政工程”。近日，本刊记者就此采访了该市教育局局长王自强。     

建峰填谷 取长补短 打造均衡发展的教育事业——访广东省广州市萝岗区教育局局长张建武

萝岗，广东省广州市东部新崛起的一方宝地，一个世界500强有95家在此开办企业、有着多元文化和经济背景的新兴的经济开发区。其前身在1984创建的广州经济技术开发区，后来又先后在此成立了高新技术开发区、出口加工区和保税区。     

发挥优质资源作用促进区域性教育均衡发展——访武穴市教育局局长甘纪雄

国家“十一五”规划将义务教育均衡发展提到教育工作的重要议事日程，最近，教育部又出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，我省也将推进省内义务教育均衡发展作为一项重要任务在抓。[编者按]     

提升初中教育水平推进义务教育均衡发展——太原市教育局局长马兆兴谈初中教育发展

2010年8月24日,太原市召开了全市初中教育工作会议。会上,市政府下发了《关于加强初中教育工作的决定》,对当前和今后一个时期推进全市初中教育科学发展进行了安排部署,提出了一系列有力的政策措施。就今后太原市初中教育改革发展,记者采访了太原市教育局马兆兴局长。     

注重优质均衡 促进教育公平——访江苏省溧阳市教育局局长范国华

近年来,江苏省溧阳市在推进义务教育优质均衡发展过程中,坚持从实际出发,从基础出发,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此对该市教育局局长范国华进行了专访。记者:现在全国各地都在大力推进义务教育优质均衡发展,制订了各项指标体系。那么,溧阳的义务教育又处于一个怎样的状态呢?范国华:我们在推进优质均衡发展过程中,严格按照国家、省、市的相关标准,努力达成各级评价体系的指标。同时,我们更看重区域内义务教育优质均衡现实状态,即在每所学校均衡发展理念的基础上,所有学校管理规范,各     

以“四化两改”推动教育均衡发展——访晋中市教育局局长鹿建平

近年来,晋中市以“四化两改”为抓手,在推动教育均衡,促进教育公平方面进行了有益的实践和探索。采风活动期间,记者就这个话题采访了晋中市教育局局长鹿建平。     

做好城乡教育均衡发展这篇大文章——天津市汉沽区教育局局长李金成访谈录

近年来，尽管各地义务教育都有了新的发展，但城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在，在一些地方和有些方面还有扩大的趋势，成为义务教育发展中需要高度关注的问题。2005年。教育部出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，旨在促进我国区域之间、城乡之间义务教育的均衡发展。各地积极采取措施，努力缩小义务教育发展中的各种差距。李金成是天津市汉沽区教育局的现任局长，在加快汉沽区城乡教育一体化进程、促进城乡教育均衡发展的过程中，他走遍汉沽区的每一所学校，一些“薄弱校”的办学奈件令他心情沉重，     

树立公平观念 促进义务教育均衡发展

教师节到了,向辛勤工作的广大教师及教育工作者致以崇高的敬意!备受全社会瞩目的新修订的《中华人民共和国义务教育法》,9月1日正式实施,这是我国义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是中国教育发展新的里程碑。学习新修订的《义务教育法》,自治区教育厅召开了座谈会,座谈会的中心话题是教育均衡发展。均衡发展也是新《义务教育法》的一个亮点。由于自然的、历史的原因,我国义务教育资源分配不尽合理,地区间、学校间的差距较大,影响了适龄儿童少年接受平等的义务教育的权利。新修订的义务教育法在法律上明确了教育投入要向农村学校和…     

三年之后看均衡——访潜江市教育局局长何伟

"教育乃民生之首.'义务教育均衡发展行动计划'是一项解决民生问题的计划."潜江市教育局局长何伟习惯从民生的角度思考教育问题.有着多年教育工作经历和党政"一把手"工作经历的何伟思维缜密,办事果断,走出全省年度教育工作会议会场,就着手研究实施"义务教育均衡发展行动计划".不到三个月,潜江市教育局就勾画出了全市义务教育均衡发展蓝图,并且有条不紊地向前推进.     

巩固“两基” 均衡发展 全面提高教育教学质量——访融安县教育局局长赵德科

走进融安县美丽的县城,到处可以领略到春天阳光的明媚,桃李萌发的生机。融安县教育一路走来,一路风光,实现了教育教学质量双丰收。一个贫困县的教育为什么能发生脱胎换骨般的变化？日前,记者采访了融安县教育局局长赵德科。     

打造沂蒙教育亮丽的风景——访临沂市兰山区教育局局长孟昭君

临沂市兰山区是省级重点历史文化名城，至今已有2490多年的历史，素有“鲁南古城秀，琅琊名上多”的美誉。承琅琊古郡文化遗风，近年来，兰山区在推进教育均衡发展、实现教育公平公正方面进行了大量的探索和实践，走出了一条兰山教育快速发展之路，被山东省人民政府授予“山东省教育工作示范县（市、区）”称号，跨入了全省教育工作前20强的先进行列。成为沂蒙山区教育园地里一颗璀璨的明珠。[第一段]     

均衡仍是主旋律——访潜江市教育局局长王绪军

2012年9月,潜江在全省率先通过了义务教育均衡发展县(市)验收。验收之后怎么办,是包括潜江市在内的所有通过义务教育均衡发展县(市)验收的区域必须思考的问题。2013年元旦前夕,雪后的空气凝重而凛冽,刚从国家教育行政学院培训归来的王绪军局长神采飞扬、踌躇满志。"总体工作思路可以用一句话概括,那就是深入学习贯彻十八大精神,努力办好人民满意的教育。"他随即强调说,办人民满意教育落实在具体工作中仍然是以"均衡"为核心。