阳光少年 乐享足球——河北省唐山市路南区青少年校园足球工作情况介绍

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。唐山市路南区秉承着"小区域大作为、小足球大世界"的路南足球精神,认真贯彻习近平总书记关于建设体育强国的重要论述,大力推进学校体育改革发展,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,全力培养堪当重任的中国特色社会主义事业建设者和接班人。2019年,路南区被评为全国青少年校园足球特色县(区),"阳光少年乐享足球"的理念为校园足球的普及与发展提供了有力支撑。     

富二代 星三代

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",在我们的传统观念里,总是认为逆境能使人成功,像罗纳尔多、阿德里亚诺这样的贫民窟孩子,最终通过自己的不懈努力而取得巨大成功的例子,鼓舞着无数出身贫寒的少年追逐着自己的足球梦。但是在足球世界,也有不少成功的球员推翻人们对"富二代"的偏见,这些球员家境殷实,同样追逐着自己足球梦想,毅然坚持刻苦训练,也终在足坛闯出一片天。     

国足别提“至少还有明天”

能想象吗?中国队出场的时候,满场嘘声;对手朝鲜队出场的时候,满场掌声。中国足球的"明天"行走在国人心中崩溃的边缘,中国足球的希望究竟还有几个"明天"呢?这一幕发生在沈阳四国国奥足球锦标赛的最后一场比赛的下半场开场前。这代表了中国球迷对中国足球的万分失望,更象征着中国足球多年来追求的政绩工程的又一次坍塌。     

随议校园足球健康发展的理性驱动

由于中国足球长期徘徊在低谷,校园足球便被全社会寄予了厚望。随着2009年校园足球工作的启动,校园足球"热"了起来,且取得了多方面突破的利好消息。文章以国字号足球队难以尽如人意的表现为引子,浅析了校园足球健康发展的路子、点子与着子,旨在呼唤广大教育工作者来认真思考,去理性驱动,实现校园足球真正意义上的健康发展。     

中国足球:校园之路如何越走越宽?

对于中国足球来说,这个冬天格外寒冷。扫赌,打假,反腐……中国足球正经历着史上最大的动荡。"中国足球要走出一条有中国特色的发展道路。"对于中国足球来说,什么样的道路才是中国特色,走什么样的道路才有希望?答案只有一个:校园。只有根植于校园、根植于青少年中,中国足球才会重新燃烧出生命与激情……     

中国青少年足球后备人才培养模式研究

采用文献资料法等回顾中国青少年足球后备人才培养的历史,总结两个不同时期培养模式的转变。研究表明:足球管理体制改革前主要是业余训练三级青少年足球后备人才的"金字塔"培养模式,改革后最主要是校园足球、俱乐部后备梯队和足球学校等模式,但都面临着不同程度的问题。建议:多方协同夯实足球发展基础;大力发展校园足球,建立流动通畅的多元立体培养模式;加强运动员的文化教育;完善青少年足球教练培训体系,提高执教水平。     

媒介体育的拟态真实及其影响——以南非足球世界杯为例

以传播学的经典理论为依据,以国内媒体的南非世界杯足球赛报道为例,运用文献资料法等对媒介体育的建构过程及其影响进行了阐述.媒体通过"议程设置"将足球世界杯打造成全民的狂欢盛典,但它也营造着与世界杯有关的"拟态真实",这对足球文化产生负面影响,主要体现在足球的游戏本性和足球文明的迷失等方面.     

“校园足球在行动之足球进课堂”主题活动暨“足球体育课”启动仪式在京举行

冬日的北京寒风凛冽,海淀区民族小学的操场上一群踢球的孩子们却像是冬日的暖阳,传递着无限的热情。2015年1月27日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育发展基金会联合主办的"校园足球在行动之足球进课堂"主题活动暨"足球体育课"启动仪式在北京海淀区民族小学举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、中国教育发展基金会秘书长张中原等出席了     

把准校园足球的“转换开关”触点

全国青少年校园足球工作已全面启动,基层学校的主动作为决定着"工程质量"。找准校园足球的特定制约因素,并且开展有效的转化工作,则成为重中之重、当务之急。本文对校园足球工作的制约因素的确认、制约因素转化关系的定位以及转化工作的路径等进行了探讨。     

西部足球生于人气 死于人祸

王珀走了,西藏足球队的主场搬迁了。这一切似乎在预示着一个时代的结束,一个崭新的时代又即将开始。一个"忽悠"西部足球的"足球恶人"终于不再有忽悠的本钱,不知道是该庆祝还是给为他感到悲哀。     

开心一刻

1.因踢打队友而名躁一时的大魔头约翰·哈特森缍在温布尔侠队找到了他的精神家园.现在就让我们看看这个别疯子在最近十年都干了些什么吧.在卢顿队(他开始足球生涯的地方)他完成了他的处子演出,他第一次出手就让对方的守门员尝到了地狱的滋味,显示出他在这方面的巨大潜力.2.他的这种能力缍在阿森纳队得以淋漓尽致的发挥,哪怕只有万分之一的可能他也要尝试着使自己被罚下场.但很快哈特森产生了换个地方的想法,因为他发现和红牌大王赖特在一个队中,让他推动了很多奋勇杀敌的机会.3哈瑞·雷德克纳普作出明智的决定他把哈特森买到了西汉姆联队.在…     

让孩子们读好书、踢好球、做好人

<正>新合村小学多年来坚持立德树人、以球育人。足球,让孩子们快乐地去读好书、做好人;足球,始终伴随着学校50年的发展历程,激励广大师生健康成长。一、坚持健康第一,足球踢进课堂学校通过深化办学理念、强化教学研究、优化资源配置让校园足球走进课堂。一是深化健康理念,确立育人目标。学校提出把"读好书、踢好球、做好人"作为育人目标来落实"健康第一"的育人方针。二是强化教学研究,开发足球校本课程。近10年来,学校主动申报了两项国家重点课题《小学足球课程的利用与开发研究》和《创办足球特色学校办学模式》的研究;编制学校《普及足球活动规划》、制订不同年龄段学生足     

香蕉球

【名词解释】香蕉球又被称为"弧线球",意思是指足球踢出后,足球在空中飞行时,不断地在旋转,由于空气具有一定的粘带性,因此当球转动时,空气就与球面发生摩擦,旋转着的球就带动周围的空气层一起转动,从而形成足球在空中向前并作弧线飞行,与香蕉形状相似,故又俗称"香蕉球"。     

中国足球 先别急着中暑

伴随着不断升高的气温,中国足球又陡然增加了夸张的热度。国足、国奥、女足、A3联赛,足球又突然变成了主角。长久以来,由于中国足球"最伤人心"的不佳形象,逼得一些有识之士追求高雅去了,比如网球还有赛车,现在很是有了一群铁杆的     

精彩的"暑假"

每年夏天,不仅是学校的暑假,也是足球的"暑假",不同的是足球的暑假仍然忙碌,每家俱乐部在"假期"里的工作成效如何,很大程度上直接决定着球队新赛季的前途和命运.     

用行动实现梦想——淮阴师院附小新区实验学校校园足球的发展之路

<正>"来吧来吧来吧来吧来踢球,黑皮肤白皮肤小选手,来吧来吧来吧来吧来踢球,蓝眼睛黑眼睛的好朋友。地球太小了,孩子们玩不够,快把战场变球场,快把炮弹换足球……"伴随着活泼动感的《来吧来踢球》歌声,全校学生带着足球迅速布满操场,千人足球操表演、百人垫球秀和全体学生参与的足球游戏、足球大课间练习     

盘点三年中超悲悲喜喜

中国足球超级联赛,这个到现在也许已经不再被人们所时常提及的名称,悄悄地走过了它近乎1000个日子。当然在这3年的时间里,这个被称为先天不足的畸形儿还是被赋予着一次次的恨铁不成钢的希冀,因为尽管它的名字由"中国足球甲A联赛"变化成为"中国足球超级联赛",不变的仍然是那个让人爱恨交加的——中国足球。盘点三年中超悲悲喜喜     

“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,足球已成为当前中国社会关注的热点话题。《体育与科学》学术工作坊组织的2015春季论坛以"足球改革与社会变革"为主题,将足球改革置于社会变革大环境下,就"足球改革的社会功能、足球去行政化、足球改革的本质、足球训练、校园足球及足球经济与城市化"等问题进行学术对话。对这次足球改革的背景与前景、圆"足球梦"的社会困难与文化障碍及足球在实现"中国梦"过程中所起的独特作用有更深入的认识。     

一场名叫“暴力”的传染病

欧洲五大联赛繁荣发展的同时,球场暴力也像洪水猛兽一样吞噬着五大联赛。尽管有关方面采取了诸多措施,但是球场暴力仍然难以控制,变成了影响五大联赛乃至欧洲足球的"足球暴力传染病"。     

论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式

当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育课程教学改革在时间上形成交叉共振,但两者具体是怎样的关系缺乏讨论。"一校一品"应是学校明确确定一个最有特色的体育项目作为全体学生学习的主项,各个年级均以其为主要教学内容,技战术难度随年级递增,每个年级用1/2-2/3的时间进行该主项的教学,其他时间用于其他运动项目的"简学"的课程教学模式;而"一校多品"体育课程教学应是：在年级内打破班级上体育课为形式的选择性专项化体育教学模式。以"一校一品"和"一校多品"为核心的新足球课程教学模式的构建可以较好地解决当前校园足球的基本问题。建议校园足球的理论研究应结合"一校一品"一校多品"的课程改革趋势与要求积极进行新校园足球的课程教学模式的研究与探索,各校园足球特色学校关注并积极探索新的体育课程教学模式。