被“后进生”喜欢是一种幸福

我不解地问：“难道你这几天没有按时完成作业吗？”     

教学管理应变“他控”为“自控”

以往，我们的教学管理侧重于对教师教学工作的督导、检查、评价，其立足点是“管住”，其结果是“管死”?这种“他控”的管理方式，使     

等待“花期”

是什么触动了你的灵魂？老师们常常会说,是爱!但当世俗的尘埃落满心房,还有什么能触动你呢？这一期编发的两篇博客文章都像心灵鸡汤。读读这样的文字,我们一起倾听花开的声音。     

小蚂蚁是“大力士”

今天,我在电视里看到一则关于蚂蚁的知识:小蚂蚁是“大力士”,能举起比自己重几十倍的东西。这是真的吗?我捉了几只小甲虫和蝗虫,在石壁上找到一个蚂蚁窝,把它们放在附近。不一会儿,一只蚂蚁发现了目标,它先用触角碰了碰小甲虫,     

“五元钱事件”

一个阳光明媚的早晨,我和往常一样跨进三年级的教室。可教室里却听不到以往朗朗的读书声,只是叽叽喳喳嘈杂一片。还没等我开口,教室里就像炸开了锅似的,那一张张小嘴纷纷抢着向我汇报：     

巧施“空城计”

曾经教过一学生，名叫丁亮，此生聪明绝顶，机智过人，具有过目不忘之能，一篇文章看上几遍就能背诵，令我扼腕叹息的是，他把这股“聪明劲”用错了地方，常常闹得班里鸡飞狗跳，尘土飞扬，时时让我这个“老班”坐立不安，班级因他屡屡被学校通报。我眉头一皱，计上心来，想通过“降龙十八掌”的巨大威力，将他“招安”。     

亲切地“款待”

与家人闲聊，说到现在人情淡漠，联系方式越来越多，真正的联系却越来越少。便是亲戚朋友问也疏于走动，我不禁想起早年间的经历．     

“黑板擦”背后的故事

这样的经历我不止有过一两次：我发现我们班的黑板擦像是长了脚似地到处乱跑,还不时地会“受伤”,有时甚至是“粉身碎骨”。     

事件——老师在台上“比武” 学生在台下“挑刺”

老师在台上“比武”，学生在台下“挑刺”。近日，上海电机学院举办第三届教学法竞赛，经过层层选拔的25位教师选手比试上课“基本功”，台下的“考官”除了校领导和老教授外，还有33张学生面孔。     

他是“故意”的

要上课了，我像徒常一佯，拿着书兴冲冲地来到了教室，这节课虽然不是我的课，但我还是非常乐意上，因为我喜欢我的学生们，希望多点时间和他们在一起，看着他们一天天长大，我感到无比的欣慰，可以说，我们同成长，我们共快乐。     

他不该是我的敌人

因为我无法变成他,我失去了兄妹间的感情,做不了妈妈的贴心棉袄。没有人愿意做我的朋友,面对同学、老师和我的整个世界,我心中没有留恋……     

都是“补短”惹的祸

课问午后，经常有一些孩子站在教师办公桌前，或补做作业，或订正练习。多数时候我都见他们一脸疲倦，目光呆滞……     

原来是他在“恨”我

作为一名教师,我教的第一届学生早已经迈入社会。他们约定要搞一次"毕业二十周年同学聚会",并"隆重"邀请我参加。我是他们的班主任,再加上他们是我教的第一届学生,所以我对这些学生有着很深的感情,自然高兴地接受了邀约。聚会在当地一家酒店举行。当年那些"毛头小子"或是"黄毛丫头"如今已经大变了模样,我几乎是个个都不认识了。要不是他们自报家门,我还真难以一口喊出他们的名字。我们一边吃饭,一边叙旧。聊着聊着,我提出这样一个问题:"当年,我当你们的班主任,挺‘凶狠’的,在座有没有‘恨’我     

什么是真正的勇敢

接到电话时我正在吃饭,待那边说完,我不由一惊,一大口饭卡在我的喉咙里。我赶紧抓起水杯,一仰脖子,大半杯水冲进嘴里,硬生生地把那口饭推进肚子里去。这一系列动作虽然只是几秒钟的事,但那边显然也感觉到了,忙问：“杜老师,你怎么了？”     

向学生“示不弱”一下又何妨

教育方式是多样的,世上没有一种教育方式能适应所有的学生。教师常用的教育方式如惩罚教育等,多是强调教师的权威作用,而很少在教育上显示学生“强势”的一面。但是如果我们的老师放下架子,适当向学生“示弱”一下,也会收到意想不到的效果。     

教育的核心使命是“种梦”

今天是元旦,公历新年的第一天。街头巷口鞭炮喧闹,男女老少喜上眉梢,人们见面第一句话都是“新年好”,手机短信里也都是些庆贺、祝愿的词语。今天,为生活奔波的人放缓了匆匆的脚步,平时神情凝重的人舒展了紧绷的额头……人们似乎忘记了现实中的烦恼,     

“以人为本”的高校教学管理探讨

高校的教学管理要以人为本,树立情感、制度、民主、成功管理理念,促进教师全面发展;尊重学生的身心发展基本规律与需要、自主选择权利、发展个性差异、民主平等权利、教学知情权,促进学生健康发展:营造学术、文化氛围,促进学校和谐发展.     

别样的“笑脸墙”

最近,我去一所学校参观,一进门,迎面看见一堵墙,墙上一张张学生的笑脸立刻吸引了我：有的抿嘴微笑,有的捧腹大笑,有的仰天大笑,有的抚掌大笑,有的掩嘴而笑……有的开怀,有的活泼,有的羞涩,有的腼腆,各种各样,表情丰富。那么多天真、     

郑丹丹：学生眼中“春天里的花朵”

自从成为一名辅导员后,郑丹丹每天都要完成一份特殊的“作业”——将中午12：00～13：30和下午16：00～18：00用于与学生谈心。两年多时间里,郑丹丹用了2000多个小时与学生促膝长谈。他们谈理想信仰、谈人生规划、谈入学之初的迷茫、谈考研、谈家里和宿舍的烦心事、谈爱情中的酸甜……江南大学法政学院的学生常常带着幸福的感觉,