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彭元元 《中学生(作文版)》2005,(3)
窗外下着细雨。不知是因为钟情于雨季,还是缘于少女对忧伤的迷恋,不知何时,我爱上了那种独自漫步在雨中的感觉。雨是来自高空云层的水滴,它没有被尘世污秽所侵蚀。这是纯,是净,是上帝派送的灵物。来到世间就是为了洗涤一切不净的尘埃,净化一切不静的灵魂。而我的灵魂就是不静的,也需要雨的灵气来净人。我知道,自己灵魂的不静,与雨也有着深深的渊源。雨滴敲打玻璃的声音愈来愈大了,叮叮咚咚……好像在殷勤地呼唤着我,于是,不顾一切,我掀开了雨帘,进入了雨的世界,去冲洗我的灵魂,去冲洗留在内心深处的尘埃。我触摸到了雨的花瓣,雨的灵魂。突然… 相似文献
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我是纯洁的雨,是大地笔下的生灵。天,赐予我生命;地,赋予我营养。生于天边云端的最深处,与虹嬉戏为伴,在棉花云的襁褓中快乐自在地生活。无意地俯视大地,我却听到了召唤,等待久了的大地,等待久了的田圃、牧场、鱼塘和小溪,干涸地渴望霖露,还看到一张张稚嫩的脸用他们的童声召唤我。雨啊,亲爱的雨啊,快来吧!我来了,伴着四月的和风,踏着我轻柔殷勤的脚步,探访久别的大地。我用甜美的歌声呼唤每一个孩子的乳名,亲切如故,我轻声呼唤,生怕惊扰你们,赶走雷电与狂风,让你们幸福、快乐,让我自己安心。淅淅沥沥,淅淅沥沥落个不停,是我欢快的足音是我的笑声,大地同我一道开心地笑啊。田圃的禾苗渐次拔节,牧场的牛儿羊儿成群成队随处可见,鱼儿为我伴舞,我尽情地欢唱尽情地笑。 相似文献
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刘天义 《课堂内外(高中版)》2013,(1)
"街道的铁门被拉上,只剩转角霓虹灯还在闪,这城市的小巷,雨下一整晚……"
——题记
取下耳机,歌还在响,雨还在下,身上的衣服早已浸湿,但我毫不在乎.将和衣服连在一起的帽子向下拉一拉,又一次弯下腰仔细地检查鞋带,然后迎着雨,慢跑,穿过这座城市的每一条街巷,这种感觉,很美好.我和其他同龄人不一样,不会因为下雨而干扰了心情,湿润可爱的雨滴能让我享受到晴天时不能享受到的快乐. 相似文献
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本文是一篇优美的散文,不论是情感还是语言皆给人以清新流畅的感觉。尤其是思路开阔,只用较少的文字(仅600字左右)就把从古到今、从中到 相似文献
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蒋方舟 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z1):122-123
这个寒假,我们会迎来新年。新的一年,我们有很多思考的东西,比如我们的学业、我们的梦想、我们的亲情、我们的友情、还有我们的爱情。青涩的花季雨季,清涩的点滴情感,都可以在这个简短的假期中慢慢沉淀。沉淀,是为了再次出发! 相似文献
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王士俊 《作文成功之路(高中版)》1996,(6)
欣欣然铺纸提笔,是在酒酣耳热之后。暖乎乎的,乐融融的,就想起了您,就盼望着早一天您能到来。还是那个满眼翠绿的初春,我带着几十颗心的嘱托,徜佯在散发着幽香的书林,无意的一瞥,您竟使我一见钟情!您风尘仆仆, 相似文献
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我想和你在一起。我曾是那么的幼稚,以为靠近你,就能感受到你无限的温暖,沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳,而我只是一粒微不足道的水珠!可是,当我真正走近你的时候,却发现力不从心!你那灿烂的光芒太过耀眼,你那热情的火焰太过灼人,你那 相似文献
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沈永生 《中学语文(读写新空间)》2005,(13)
景物一旦形诸作家的笔端,就不再只是它们的本来面目了,不可避免地要浸染上作家的主观色彩,成为作家抒情言志的载体;而在读者的眼里,又不可避免地再度点染。例如,一只受伤的小蝴蝶,在刘白羽的心中引起感情的涟漪:白蝴蝶之恋。到底恋什么呢?一、生命之美丽在春意甚浓的日子里,在鲜嫩的春草上,看到了一只小蝴蝶,多么美丽可爱的小生命呀!此时此地此物,不能不引起人精神的愉悦。作者对它越写越细、越写越美。那当然首先是对它关注密切、观察细致。四次描写小蝴蝶身形之美,就有三次采用“雪”作比喻:1.雪白的蝴蝶;2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,… 相似文献