中学体育是学校体育教育的基础—对大理师专及部分中学学生体育状况的调查与分析

为了迎接21世纪对知识经济我们的挑战，大学生不但要有科学化知识，而且还要有的身体作保证，。近年来，大专院校部分学生的身体素质及运动能力有下降趋势，本浅析了造成了这种现象的原因，提出一些解决的办法及建议，进一步提高体育在学校教育中的重要性的认识。     

驻马店市农村中学体育教育现状调查及对策分析

由于受经济发展滞后性和应试教育的长期影响,驻马店市农村中学体育经费投入严重不足,体育教学条件简陋和运动场地设施匮乏,且较长时间得不到改善,体育教育在整个学校教育中没有占到应有的地位.同时,体育教师应有的一些待遇也因当地财政原因无法兑现,全市农村中学体育师资队伍建设因此受到影响.     

农村中学体育教育现状调查与分析——以陇西县农村中学为例

一、研究目的 针对城乡教育发展不均衡,体育教育严重滞后的现状,分别从管理层面、师资队伍、教学设施、教学方法以及体育活动等方面了解农村初级中学体育教育现状,并在调查数据结果的基础上,进一步做出相应的分析与建议。     

对当代体育教育的人学思考

我国当前的体育事业蓬勃发展,体育教育得到了长足发展.体育的根本目的在于人的发展,体育即育体、育人.当我们以人学的目光来检视当前体育教育时,就会发现表象背后的另一种真实.本文目的旨在唤醒与重塑体育教育中的“大写的人”的形象,在人学理念的关注下,希望实现人文体育教育、终身体育教育的观念的转向.     

中学体育特长生问题行为表现及教育对策

中学体育特长生培养是学校教育的重要组成部分,但是特长生的管理一直是困扰教育工作者的一个难题。相比普通学生而言,体育特长生有着更多及更严惩的问题行为,本文中分析了中学体育特长生的问题行为主要表现及其成因,并根据此提出教育建议,以期对中学生体育特长生的教育有所借鉴与参考。     

体育教育内涵

体育从产生到发展始终贯穿着深刻的教育内涵.运动竞技的过程是培养民族意识的过程,同时也是发展智力,完善性格的过程,因此,体育教育是多方位的,它对一个人的成熟、完善和发展将产生极为重要的影响.     

中学体育教育的人文精神关怀初探

采用文献资料和逻辑分析等方法，论述了目前中学体育课程中人文精神关怀的真正内涵，分析了中学体育课程中人文精神关怀缺撼的原因，指出中学体育教育应该充分完善与张扬学生个性，培养学生的参与、合作意识；促进学生的身、心全面发展，提倡“以人为本”的理念并把这种理念贯穿于整个教学过程的始终。     

中学学校体育与休闲体育教育

本文就中学开展休闲体育的必要性及如何开展休闲体育进行论述,旨在为休闲体育在中学的顺利开展提供依据及借鉴作用。     

中学体育教育存在的问题及对策分析

为了使中学体育教育改革更加深入发展,中学应该根据自己的教学特点、条件、教师学生等方面的情况,制定一套适合师生的体育学习方法,为国家培养全面综合素质人才。本文分析中学体育教育存有问题。对中学体育改革创新提出了一些建议。     

浙江省台州市中学体育师资状况调查分析

采用抽样调查的方法对台州市228所中学中的111所进行了体育师资状况的调查,反映了台州市体育师资的总体情况,指出存在的问题,并提出建设性建议.     

崇左市部分中学体育开展现状调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对崇左市部分中学学校体育开展现状进行调查,分析了影响学校体育发展的因素,进一步探讨研究适合崇左市中学学校体育发展策略,为崇左市的学校体育可持续发展提供了理论依据。     

关于中学体育与健康课程教学中融入德育内容的思考

随着教育改革的不断深入,德育教育已成为当今学校教育的重点。本文通过对中学体育与健康课程的教学特点的分析,探讨性提出了体育课教学中融入德育内容的途径与方法,使德育内容贯穿于整个教学过程中,得到真正的具体体现,来指导体育课教学。     

我国特殊教育学校体育现状与发展对策研究

通过对国家12省市特殊教育学校体育现状调查发现,我国特殊教育学校体育现状发展不容乐观,同普通中小学校体育和特殊学校教育自身比较有相对滞后现象,影响着我国特殊教育学校整体的发展。提出了对我国特殊教育学校体育课程建设、体育师资队伍建设、体育设施条件和特殊体育教育科学研究等问题的发展对策。     

对商洛初级中学体育教学现状的调查与分析

采用文献资料调查、问卷调查等研究方法，对商洛市基层中学体育教学的基础设施、体育教师的基本情况、教学文件现状以及有关方面进行调查、分析．针对问题提出建立保障体系，加强体育文化、观念的形成，依靠经济的发展来带动体育的发展等建议．     

中学体育教学中的情感教育

从情感教育的概念入手,分析将其融入中学体育教学的重要性、必要性和可能性;探讨了中学体育教学实施情感教育的具体措施.     

论中学体育教学中存在的质量问题

根据中学体育教学的实践,提出中学体育教学存在的几个问题,培养学生的技能,全面提高体育教学的质量。在中学体育教学改革中,采用有效的方法和手段来进行体育教学工作,将会收到事半功倍的效果。要实现上述目标,在教学过程中应构建良好的师生关系,摆正体育课中教与学的关系;打破体育教学的传统模式,重视学生学习的信息反馈;选择良好的教学方法手段;进而取得正确引导。     

中学体育教师科研能力缺失的社会学分析

新课改及教师专业化发展趋势要求中学体育教师应具有较强的科研能力。从中学体育教师科研能力现状分析人手,得出当前体育教师虽具有一定的体育科研意识,但是科研能力薄弱,科研动力不足的结论。分屯斤影响现状的因素,从教育科研制度的人本化、教育科研能力的升华及教育科研的重新定位三个方面提出提高中学体育教师科研能力的对策措施。     

江苏省苏北农村中学体育教育现状及对策研究

本通过对苏北农村中学体育教师的男、女教师比例、年龄、学历层次、场地器材情况，教师工资状况、教师对学生比例、体育课和课外体育活动情况的调查指出：苏北农村中学体育教师严重缺乏，体育课虽然保持正常，但课外体育活动时间严重不足，各项体育设施设备不达标。建议加强苏北农村中学体育教育工作领导和工作宣传。加大体育经费的投入。调整苏北农村中学体育教师男、女比例，提高学历层次，增加农村体育教师的经济收入，保证学生的活动时间。摆脱应试教育的模式，使苏北农村中学体育教育得到更大的发展。     

对西部欠发达地区中小学心理教育的思考

文章分析了西部欠发达地区中小学心理教育滞后的原因 ,并针对西部心育工作的现状 ,提出了相应的对策。     

新课标在西部农村中学特殊体育教育研究

采用文献资料法、实际考查法和逻辑分析法,对新课标在西部农村中学特殊体育教育的现状、特点进行了分析研究．发现农村地区各级教育领导教育公平观念淡漠,中学残疾学生的体育教育意识差,行动滞后,体育师资力量薄弱,发现和补充政策缺乏的问题,并提出了相应的对策和建议．