关注英语合作学习中的“弱势群体”

一、透视英语合作学习中的“弱势群体”1.观念偏差人为导致了“弱势群体”的存在尽管新课程提倡素质教育,但应试教育对教师教学和学生学习的观念有着根深蒂固的影响,教师与学生观念上的偏差往往人为地导致了合作学习中“弱势群体”的存在。这些观念主要表现在以下两个方面。(1)     

英语的渗透性学习法

本文在杨振宁教授所提倡的渗透性学习法的基础上,从理论和实践上阐述了英语学习中实施渗透性学习法的依据,并就具体如何实施给出了一些合理化的建议。     

论“疯狂英语”学习法

“疯狂英语”是多年来在我国年轻人中比较流行的一种英语学习方法。我国英语教学界对其褒贬不一,但尚无人进行全面的评价。本文归纳了该方法的特点,阐述了它与其他教学理论的关系,分析了这一方法的优缺点。     

浅议分解学习法在英语学习中的应用

分解学习法是一种高效的英语学习方法 ,就是将知识体系分解成几个部分,或是专项、或是模块,以便各个掌握,循序渐进;或者将某个学习过程分解成各个循序渐进的环节,以便按部就班地提高学习效率;或者将某个解题过程分解成几个步骤,以便循序渐进,避免解题遗漏或失误。     

论"疯狂英语"学习法

"疯狂英语"是多年来在我国年轻人中比较流行的一种英语学习方法.我国英语教学界对其褒贬不一,但尚无人进行全面的评价.本文归纳了该方法的特点,阐述了它与其他教学理论的关系,分析了这一方法的优缺点.     

不以名次论高低——比值评价法简介

考试的排序功能可以帮助我们确定学生个体成绩在群体中的位置。受“应试教育”的影响，家长、教师、学生一般都比较重视学生每次考试的名次，并且用名次的升降来衡量学生学习的好坏。这种“排队”的方法严重挫伤了许多学生，特别是学生较差学生的自尊心，甚至连这些学生的家长也抬不起头来。     

疯狂英语学习法之语言学分析

疯狂英语学习法是近几年出现的比较流行的外语学习法之一。运用语言学的相关知识对这一学习方法进行研究,分析其特点和內含的理论基础,指出其合理内核和不足之处,进而对该学习法作一个客观的定位,目的在于给读者在外语学习方面一个科学的认识。     

简谈英语学习的记忆

英语的记忆并不神秘，也不那么深不可测，我们只要从人脑的功能方面稍加探索，就能够获得很多记忆的技巧。     

如何培养学生英语学习兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了     

实施英语素质教育实现英语自主学习

自主学习是英语素质教育的最为关键的要求和重要内容,其本意是学生由被动学习转向自主学习。要实现英语自主学习,就必须根据学生需要,调动学生学习的内在积极性,让学生在英语学习中体验自主学习,从而培养学生英语学习的自主性、养成自主学习习惯,提高学习效率,完善自身素质。     

激发英语学习兴趣 稳步提高教学质量

迈进二十一世纪,中国基础教育的紧迫任务就是从“应试教育”走向“素质教育”,要培养新世纪的人才,就必须树立正确的教育观念。正如邓小平同志所说：”我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”     

英语初学者词汇教学和学习技巧初探

词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基础材料,离开词汇,人们就无发正确地表达思想。对于语言学习者而言,没有足够词汇就不能有效地进行听、说、读、写,无法有效地运用语言进行交际。词汇是语言建筑材料和语言所负载之文化的细胞。对于初学者,从字母开始,到词汇,再到句型,并一步一步的深入,在以后学习的每一个环节词汇都取到关键的作用并且对学习英语兴趣的培养也很重要。     

英语初学者词汇教学和学习技巧初探

词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基础材料,离开词汇,人们就无发正确地表达思想。对于语言学习者而言,没有足够词汇就不能有效地进行听、说、读、写,无法有效地运用语言进行交际。词汇是语言建筑材料和语言所负载之文化的细胞。对于初学者,从字母开始,到词汇,再到句型,并一步一步的深入,在以后学习的每一个环节词汇都取到关键的作用并且对学习英语兴趣的培养也很重要。     

英语学习与素质养成

语言文字能力高不高,在很大程度上决定了一个人的素质高不高。衡量英语学习是否成功的标准,不仅是单纯的英语知识和技能的成绩如何,更需看英语学习者的各项相关素质是否养成与提高。     

当前英语学习的功利性因由和对策探析

在当前我国英语教育中，尽管实行“素质教育”的呼声很高，但根深蒂固的“应试教育”做法依然流行着。从家庭到学校都过分强调教育的工具价值。这是我国当前教育急功近利的表现。在此背景下，我国学生学习英语的功利性就太强，因而失去了英语学习的最原始、最纯真的目的—语言魅力的追求，而且有可能在这种功利性的驱使下，     

通过翻译学习英语的技巧分析

近年来,我国的经济得到了快速的发展,国际间的文化交流也在不断地加强.语言是国际交流最为关键的基础.众所周知,英语是现在世界的通用语言,因此,英语的学习尤为重要.目前,我国对英语教学的关注度不断地提升和发展,不断地创新,本文着重从翻译的角度学习英语进行分析.     

会计专业英语学习三点法

会计英语教学不同于普通基础英语,它需要教师一方面要具备扎实的英语语言知识;另一方面要有深厚的会计专业知识。而且教师要有终身学习的能力,知识必须不断更新,即教学必须与社会发展、行业发展保持一致,在教学中将语言服务于专业的特点体现出来。因此,要求教师能够不断调整教学手     

浅谈小学生如何提高英语学习效率

在由应试教育向素质教育转变的重要时期,教育思想、教育内容乃至教学方式都发生着日新月异的变化,那么如何提高小学生的英语学习效率,使学生“在学中玩、在玩中学”则成为非常重要的难题。为此,通过亲身教学实验,本人从以下三方面着手,浅析如何提高小学生的英语学习效率。     

中职学生英语学习技巧浅析

英语作为一种国际语言在人们的日常生活和工作中显得越来越重要。掌握英语基础知识,运用英语进行交际的能力对中职生来说是必备的技能之一。笔者从中等职业学校学生英语学习现状的原因及对策作了简要分析。