让孩子享受语文

<正>新课标明确指出:语文课程是知、情、意、能健全和谐发展的重要基础,应致力于学生语文素养的形成和发展,主张根据"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度设计课程目标。近几年,在语文教学中,人们越来越重视情感教学、德育渗透。情感教学在小学语文教学中占越来越重的分量,越来越重视实践教学,将知、情、意、能相结合。谈到教学,尽管近几年不断强调落实学生的主体地位;主张师生平等对     

让孩子享受平等

成成是我们班的捣蛋大王,几乎每天都有小朋友来告他的状."老师,他拉我的辫子!"老师,他把我的小凳子藏起来了!"……这样的事情实在是太多了!     

让孩子享受平等

成成是我们班的捣蛋大王,几乎每天都有小朋友来告他的状。老师,他拉我的辫子!老师,他把我的小凳子藏起来了!……这样的事情实在是太多了!没办法,只能先用软方法来引导他,和他谈话,用激将法激他,用表扬的方法鼓励他。但试了几次,发现毫无效果。硬的办法也用了,然而他对老师毫不惧怕,你     

让孩子享受成功

<正>古希腊哲学家苏格拉底说过:世界上没有两片完全相同的叶子。同样,世界上也没有两个完全一样的孩子。遗传、环境、教育等因素相互作用,造就了一个个独特的个体。比如,我们班歌声像百灵鸟的苗×;故事大王,但动手能力较弱的张××;计算大王罗××;画画时不是一片黑,就是用手指沾着唾沫挖出个洞的调皮捣蛋郭×;奶奶的小宝贝豆×,但却整天抽抽嗒嗒;从内向胆小变得开朗外向的甜×;还有最爱举手发言的徐××等。     

让孩子享受新数学

“数学啊,真好玩!能看,能说,还能摸!”教学“小猫钓鱼”时,要认识“0”,于是,我为每组孩子准备了三个盒子:红盒子里有2个小球,蓝盒子里有1个小球,     

让孩子享受语文学习

成功的语文教学是让孩子爱上语文学习,感受到学习语文是一种享受。教师在教学过程中应寻找学生乐于接受教育的“兴奋点”,通过各种形式让学生享受学习语文的快乐,让学生感知到学习语文是一种愉快的精神之旅。让学生享受语文,就要为学生提供一个温馨、和谐的课堂,倾注更多的人文关怀,让学生享受语文学习的人文环境;享受语文学科的美;享受参与语文学习的乐趣;享受语文中习作的快乐。     

让孩子享受美术课堂

初中美术教育教学中往往存在重理论重技巧，却轻生活，忽视学生实际的现象，本文就这些问题结合自己多年的美术教育教学实践提出了几点建设性的意见和建议：在生活中精心寻找创作的源泉，激发学生的学习兴趣；调动积极因素，激起学生的创作兴趣；培养想象力，用信心架起孩子们成功创作的桥梁。     

让孩子享受优质的教育资源

什么是最好的教育呢?每年开学前,总有不少家长托门路出高价,想方设法把孩子送进那些实验学校。还有一些家长把孩子送到老教师家或去教育发达地区的名校寄宿。在这些家长眼里,好学校、好教师就是优质教育资源。让孩子享受这样的教育资源,当然就是受最好的教育。     

让孩子享受音乐的快乐

培养幼儿对音乐的兴趣,是幼儿音乐教育成败的关键问题。     

让孩子享受阅读的快乐

方法引领、立足课内、延伸课外,培养孩子广泛的阅读兴趣,点燃孩子的智慧,让孩子享受阅读的快乐。     

让孩子享受独立的快乐

其实,孩子在很小的时候就表现出了独立的欲望。比如在学习爬行和走路的时候,他们总是要挣脱我们呵护的臂膀,向目标前进;刚会拿筷子的孩子,总要自己吃饭,拒绝父母的帮助;他们非要穿自己喜欢的衣服,不管气候是否适宜,不管家长是否满意;他们尝试认真去做一件事情,无视家长伸出的援助之手,还很果断地叫着"让我来"、"我     

让孩子享受阅读的快乐

阅读,是人们独立自主地获取知识的主要途径,是自我学习的基础,是认识一切新事物的必备能力。歌德说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"所以,阅读对一个人一生的发展非常重要,它不仅使人知识广博、学富五车,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。只有孩子自己能够去读书,获取知识,才能真正享受到阅读的快乐。那么如何让孩子爱上图书、喜欢阅读呢?作为家长,我从以下几方面进行了尝试。     

让孩子尽情享受闲暇时光

如何利用好闲暇时光对于孩子的成长具有重要意义。只有当孩子处于闲暇状态，自由自在地做他喜欢做的事情时，他的个性、兴趣和内在的天赋才能逐渐显露出来，从而发现真正的自我。同时，在这个过程中，孩子体验到生活的乐趣，内心充溢着幸福愉悦的感觉，自然会产生积极的情感体验。快乐的孩子总是健康、好学的孩子，因此在家庭教育中，父母要善于引导孩子合理充分地利用闲暇时光，使闲暇时光丰富多彩有意义，让孩子尽情享受闲暇生活的乐趣。     

让孩子享受征服的快乐

古人云"能胜强敌者,先自胜者也."就是告诉我们人是需要一些勇气和毅力的,生活里难免会遇到坎坷,假如缺少勇气去面对的话,那成功或许就离我们远去了.成人如此,孩子亦如此.     

让孩子享受游戏的快乐

孩子喜欢游戏,最直接的原动力便是游戏能给他们带来快乐。从“娃娃家”的游戏中,我们不难看出,孩子们的心情是愉悦的,因此,这次游戏是成功的。从成人的角度来看,我们似乎不能接受孩子扮“小狗”在地上爬来爬去的行为。然而,精神分析学派游戏理论告诉我们,孩子有喜欢扮演     

让孩子在享受中学习

2000年7月,张婧通过了严格的笔试和面试,以优异成绩顺利通过了公派新加坡留学的考试,成为湖北省襄樊市公派留学新加坡高中生第一人。在读完一年大学预科快班之后,被一名牌大学录取。这姑娘是如何在家庭中健康成长的呢?不久前,我采访了她的母亲、中学教师高淑华。她说,我只能说说一些片断。女儿上小学时,正遇上播放日本电视连续剧《绿水英雄》,约70集。该     

让孩子享受丰富的英语课堂

<正>《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们树立学习英语的自信心,锻炼他们在真实情景中运用英语交际的能力。小学生对英语的学习兴趣主要是由学习英语本身和学习英语的目的、任务引起的,因此,小学英语必须坚持愉悦式教学方法,让孩子在唱、跳、游戏等活动中品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,学到他们需要的一切东西,使孩子们通过具体而生动的体验进行主动学习。     

让孩子享受生活的乐趣

走在街上,看到一个可爱的孩子,如果你想上前去攀谈,极可能的结果是孩子一言不发,惊恐地逃去。不必惊奇,也不必愠怒,你遇上的一定是一个“听话”、“懂事”的孩子！我们不是也这样教育自己的孩子吗——“不能随便和陌生人说话,     

让作文成为孩子的享受

对于孩子们来说,童年应该是他们享受快乐、感受幸福的大好时光。然而说到作文,却往往会成为孩子们心头挥之不去的阴影,成为他们无奈的叹息。在实施新课程的今天,我们理应让作文放飞孩子童年的梦想,让孩子在童年的海洋里快乐徜徉。