青少年体质健康监测主体定位及其协同关系研究

青少年体质健康促进是"健康中国"战略的重要内容,也是预防以"新冠病毒"为代表的传染性疾病的重要保障,而青少年体质健康监测则是上述内容的必要环节,在此环节的实施过程中,政府、家庭、学校和社会组织等主体都应各尽其责并相互协同。政府应在政策制定、执行规范与购买服务等方面着力;学校应充分发挥教育、动员与组织等权责;社会组织的补充功能不可或缺,主要体现在完善的服务与高质量的产品供给等方面;而家庭则应侧重于运动氛围营造与物质保障等环节。在各主体的良性互动中,共同构建多元协同支持体系,从而保障青少年体质健康监测的初衷实现与愿景达成。     

欧美体适能教育进展对我国学校体育健康教育的启示

欧美对体适能的研究在健康体适能方面不断深入,在与运动相关的体适能和与代谢相关的体适能方面逐渐拓展。体适能与工作学习、娱乐和应急处理等生活情况紧密联系。给我们的启示是：1）体适能的发展要与健康紧密相连;2）健康观念应由无疾病的消极观念转向充分发挥身体潜能的积极生活观念;3）学校体育教育应正确处理好健康体适能与运动体适能的关系。     

节能减排视野下的农民慢性疾病预防情况调查研究

本文立足于卫生部所发布的慢性病患病率"农村增加比例略高于城市"这一现实情况,调研农民患慢性疾病的情况及对慢性疾病的认知,认为:文化程度整体偏低应是慢性病患病率农村上升比例略高于城市的原因之一。从农村节能减排工作视角,调研七类型数据:家庭年度医药消费、医疗保险参加、饮用水净化、日常饮食结构、对环境污染重视程度、对预防慢性疾病知识认知、患有慢性疾病后应对措施等进行具体分析,并提出改善性建议。     

山西师范大学教师健康现状的调查与分析

运用问卷调查法,对山西师范大学在职教师的身体健康状况进行调查和分析.结果发现:山西师范大学教师的健康状况不佳,且随着年龄的增长有加速下降的趋势;骨、关节疾病、呼吸系统、胃病、心血管等疾病是影响我校教师身体健康的主要慢性疾病;同时高校教师的体育锻炼情况具有随意性和不稳定性等特点.     

天水师范学院教职工体检结果分析

天水师范学院2003年教职工体检结果显示,在660例受检者中发现异常者344人,患病率为52.12%;从患病情况看,肥胖症、高脂血症、高血压病、乳腺增生症等症的发病率较高。学院有关部门应该继续加强教职工的健康教育宣传工作,并继续坚持每两年给全体教职工组织一次全面的体格检查,教职工个人也应根据自己的身体状况定期进行健康检查,并养成良好的生活行为方式,及时预防各种疾病的发生。     

我国六大行政区老年健身情况的比较研究

我国六大行政区老年人参加健身活动的目的和动机主要是增进身体健康、消遣娱乐、治疗疾病等,且健身活动的内容多种多样,具有明显的区域特征,每周参加锻炼的频率也较高,多在清晨或傍晚,活动主要选择在就近的免费公共场所。针对这些特征,为了让老年人达到正确有效的健身目的,有关部门应加强健身科普知识宣传,使更多的老年人能利用科学的方法进行健身活动;加强公共场所的基础建设;加大对已有公共场馆向社会开放的力度,以满足老年人不同的健身需求。另外,还应把社区老年体育作为一项系统工程来抓,进一步完善社区体育活动中心,加强组织管理,充分发挥社区体育指导员、工会的作用,共同营造全民健身的氛围,改善老年人体育锻炼的环境和条件。     

电话机既能传话又会传病

电话机是用“电”传“话”的工具,也是一种传染疾病的媒介。某微生物研究所在夏潮季节,对经若干人用过的电话机进行抽样检测,发现它携带的病菌数竟高达10万之多,会传染100多种疾病,诸如感冒、痢疾、肝炎等。这项检测告诫人们,电话机既能传“话”,也能传“病”!为防止电话机成为各种疾病的传播者,使用电话时,应做到“五要”:     

建设体育强国时期高校体育本科教育发展态势分析

以建设体育强国为背景,运用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法对我国体育本科教育现状进行分析。研究认为:我国体育本科教育成非均衡态势发展,在建设体育强国时期应确立体育本科教育的中坚地位,形成互惠共赢机制;应推进教育体制改革,促进体育本科教育的公平;应实现体育教育优质教师资源共享,促进低层次低水平体育院校发展;应积极开展体育本科生职业培训,提高就业能力和就业范围等策略。     

新兵体能训练运动强度的确定和调控

结合部队实践及新兵生理特点,深入思考了新兵体能训练特点,认为新兵体能训练运动强度的确定应符合新兵的生理特点;应配合刚入伍新兵文化课及专业素质的学习,体现运动负荷的灵活性;应突出对心理素质的培养;应遵循总强度相对稳定、不同素质训练强度各异的原则。而在运动强度的控制中应体现科学客观的原则,可应用生理学指标、教育学指标、自觉运动强度法等方法监控运动强度。     

哈尔滨市健身路径使用现状及设计对策研究

采用文献资料研究、问卷调查、个案研究、统计分析等研究方法对哈尔滨市健身路径使用现状进行了研究,结果显示:1)练习者以老年、女性和患有各种慢性疾病的练习者居多.2)练习者提高身体机能的目的性强.3)弱势群体是健身路径经常使用者和受益者.4)练习的人际环境呈多样化.5)在设计上应增加对关节疾病具有预防和康复作用的器械、提高全面力量及具有北方特色的器械产品.     

21世纪高师地理专业实践教学改革探索

为培养出适应 2 1世纪社会、经济、科技发展需要 ,具有创新能力的高素质创新型教师 ,高等学校不仅要深化课堂学科课程和教学内容的改革 ,也应加强实践教学课程的探索。高师地理专业的实践教学滞后 ,必须深化改革。而且这种改革必须遵循创新性、综合性、多样性等原则 ;改革的内容应包括课程体系、实践内容、方法、监测评估等方面 ;课程教材、基地建设、指导教师队伍建设等也应受到重视。     

体育健身娱乐市场管理的立法需求——以江苏省为例的调查与分析

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,从市场管理主体、市场准入、合同监管、产品质量、市场竞争等方面对体育健身娱乐市场的相关立法需求进行调查和分析。研究表明:应立法以界定体育行政部门管理体育健身娱乐市场的内容和范围、规定体育行政部门必须平等保护各种所有制的健身娱乐企业,明确体育行业协会等中介组织在市场管理中的作用;应立法规定体育专业技术人员应具有国家统一的职业资格证书;应立法加强对体育健身娱乐市场中的消费者合同进行监管。     

CBA俱乐部命名及标识设计的文化探析

运用文献资料法和比较研究法,对CBA俱乐部物质层文化的重要组成部分——俱乐部（球队）的命名和标识设计进行分析。结果显示：CBA俱乐部命名方式及标识存在设计过于单一,缺乏特色和文化内涵;俱乐部及球队名称商业色彩过浓;俱乐部标识设计不够简洁美观等问题。建议：俱乐部命名及标识设计应突显特色、深化内涵;俱乐部及球队命名应改变传统模式,减少商业色彩;俱乐部标识设计应简洁精致、符合美学原理等。     

推进发展的永恒动力:创建学习型学院

知识经济时代,在激烈的市场办学竞争中,职业技术学院利用后发潜在优势实现赶超目标的必然选择是创建学习型学院。创建学习型学院应把握好转变观念,提高认识;改进方法,进行修炼;明确内容,准确定位;制度建设,经费保障等几项工作并应辩证地对待德与才、实与虚、学历与能力、投入与产出、学习培训与日常工作等问题。     

论疾病与白居易诗歌的关系

白居易对疾病的体认深刻,其诗歌中的疾病种类多样;除涉及各种生理疾病外,也有对各种社会现象的隐喻。疾病对白居易诗歌创作的影响主要表现为诗人的创作心态及其前后期诗歌风格的变化;白诗中的疾病隐喻内容丰富,蕴涵深刻的社会思想。白氏大量写作疾病诗有自身多病、注重养生、关心民疾几方面的深层原因。     

宁夏城市中老年人健康状况与体育锻炼现状对比分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对宁夏城市中老年人慢性疾病、健康状况及体育锻炼的现状进行调查研究,结果表明：（1）宁夏城市中老年人患慢性疾病的比率相对较高,已达到40%,健康状况堪忧;（2）宁夏城市有慢性病与无慢性病中老年人在健康与食欲、睡眠、抵抗力等方面有明显的差异性（（p〈0.00）;（3）宁夏城市中老年人参加体育锻炼呈现出锻炼意识强、锻炼动机明确、锻炼项目多元化、锻炼场所较集中等特点。结论：宁夏城市中老年人患慢性疾病的比率较高,但参加体育锻炼的状况较好,参加体育锻炼的主要目的是防病治病,中老年人经常选择免费场所进行锻炼。     

我国农村小学教师培训研究述评与展望

本文主要对我国农村小学教师培训的对象、需求、内容和研究方法进行了分析评述与展望,指出了现有关于我国农村小学教师培训对象分配不均、培训需求分析不全、培训内容缺乏针对性、培训研究方法单一等问题。提出了今后农村小学教师培训在培训对象上应增加艺术教师和品德教师的培训活动;在培训需求分析上应重视农村小学教师主观需要和农村小学客观需要相结合的原则;在培训内容上应增加教育科研知识和丰富的非专业知识;在培训研究方法上应增加叙事和田野等实地研究方法,从而更好地促进我国农村小学教师培训的质量。     

我国高校体育课程目标的演变与发展研究

采用文献资料、调研等研究方法,对我国高校体育课程目标进行了回顾和反思,总结其发展变化规律,指出存在的不足。结果显示：目前我国高校体育课程目标缺乏层次性、递进性;侧重显性目标,忽视隐性目标;课程内容与课程目标缺乏一致性,具体目标领域有待扩展。提出对高校体育课程目标进行整合,关注隐性目标;大学体育课程目标应成为中小学体育课程目标的补缺;注重高校体育课程的生活化;课程目标应与职业相结合等发展对策。     

论高中英语口语教学中提高听说技能的方法——以英语新课程为背景

在当前的高中英语口语教学实践中,为提高听说技能,英语教师应合理整合英语课堂资源,为学生开口讲英语创造有利的环境;应积极探索优化英语课程资源,努力改变严格控制型的教学方式为探究式开放性的教学方式;应努力整合音像资料、影视教材、网络资源等各种课外课程资源,支持、鼓励学生的课外口语实践;应努力渗透文化意识,给学生讲说地道英语以坚实有力的知识储备。     

休闲体育的人本需求与政府职能

从人性角度对现代人对休闲体育的诉求进行了阐述,休闲体育是现代人发展的本性需求、是现代人生活的精神向往、是现代人＂疾病横行＂的身体诉求、是现代人＂消费主义＂的理性诉求。休闲体育的保障与发展需要政府职能的发挥,政府应加大休闲体育公共产品的供给与保障;加强非营利体育组织的培育、扶持与监管,强化公共管理与服务;满足人们多元的体育需求,推动休闲体育服务均等化;制定休闲体育产业政策与发展规划。