关注幼儿教育中的心罚

在当前的教育中，对幼儿的体罚减少了，但是，对幼儿的另一种惩罚却还没有引起人们足够的重视，那就是对幼儿的冷漠、歧视、人格侮辱及权利剥夺等。我们把这种在教育过程中教师有意或无意地，经常性或习惯性地发生的导致幼儿心理健康和人格发展问题的言行称为心罚。这种惩罚直接指向幼儿的心灵，是一种对幼儿心灵的摧残。与体罚相比，心罚具有无意识、内隐、后果长期等特点，这也正是其对幼儿产生伤害的致命之处。     

值得关注的幼儿心理健康

幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极,性格开朗,无心理障碍．对环境有较快的适应能力。     

警惕幼儿教育中的心罚

我们把教育过程中教师有意或无意地、经常性或习惯性发生的任何导致幼儿心理健康和人格发展受到损害的言行称为心罚。这种惩罚直接指向幼儿的心灵，是一种对幼儿心灵的摧残。当前，对幼儿的体罚减少了，但是，心罚却还没有引起人们足够的重视。心罚具有无意识、内隐、后果长期等特点，与体罚相比，对幼儿的伤害有过之而无不及。     

关注幼儿的心理健康

幼儿期是孩子健康成长的关键时期,幼儿的心理健康更应提到教育的日程上.教师不应仅仅局限在幼儿的衣食住行方面,更应当时刻留意孩子的心理发展,通过各种途径对幼儿进行心理健康教育,不断提高幼儿的整体心理素质,维护和增进幼儿心理健康水平,使幼儿健康快乐成长.     

关注幼儿的心理健康

英格里士曾指出：“心理健康是一种持续的心理情况，当事在哪种情况下，能作出良好的适应，具有生命的活动，而能充分发挥其身心的潜能，这乃是一种积极的丰富的情况，不仅是免于疾病而已。”在西方国家，儿童心理健康的研究在很早就开始了。人们常说“补钙、补脑……千万不能让孩子缺了营养”，当许多家庭将培育后代的注意力放在生理营养     

幼儿心理健康教育的思考与实践

幼儿心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分,是促进幼儿身心和谐发展的重要举措。因此,根据幼儿身心发展的特征,明确幼儿心理健康的标准,明晰幼儿心理健康教育的内容和实施原则,能有效促进幼儿心理健康教育的实质性开展。     

关注幼儿心理健康

幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期的心理健康将会关系到幼儿一生的健康发展。因此,关注幼儿心理健康问题,对当前的幼儿教育和幼儿的健康成长都有着十分重要的意义。     

走近童心——关注心理健康,促进幼儿成长

在我国幼儿教育中,教师和家长一般比较重视孩子的身体健康,忽视孩子的心理健康,很多教育工作者把工作狭义地理解为对幼儿身体的保护、关心、照顾、营养及锻炼。健康的真正含义是"身心和谐",本文从教育者的角度分析了如何维护幼儿的心理健康。     

关注幼儿心理健康

在一次晨间谈话中,我惊讶地发现大多数孩子最喜欢的电视节目是“奥特曼”。当我询问孩子为什么如此喜欢“奥特曼”时,孩子们的回答是五花八门:“‘奥特曼’很厉害,能打怪兽!”“‘奥特曼’什么都不怕,有很多本领,能发射激光、还会飞!”“‘奥特曼’最勇敢,他能保护地球!”……看来,“奥特曼”的本领超强,无所不能,是孩子们心中的偶像。那么,孩子的父母对此是如何看待的呢?我在本班做了一次问卷调查。40名家长中,同意孩子观看的约占15%;不同意的约占78%;无所谓的约占7%。其中85%的家长认为对低年龄孩子的成长不利,因为里面有很多宣扬暴力和恐…     

“心罚”对小学生心理健康的影响

"心罚"是在教育活动中非常隐蔽而又普遍存在的一种行为,它对儿童的心理健康有着巨大的现实和潜在的影响,既有积极方面,也有消极方面。要避免"心罚"对学生心理健康的消极影响,关键是教师观念的转变和职业素养的提高、家长教育方式的改变、学生个人的努力,以及整个教育体制的改革。     

关注幼儿的心理健康

《纲要》明确指出：树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时……     

尊重幼儿个性促进心理健康

《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”     

幼儿心理健康教育的目标、任务、内容与途径

心理健康教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是促进幼儿身心全面发展的重要举措。幼儿心理健康教育有着自身独特的目标、任务、内容与途径,必须依靠幼儿园、家庭、社会诸方面的共同努力,才能维护与增进幼儿的心理健康。     

如何开展幼儿心理健康教育

对幼儿开展健康教育的一个很重要的内容就是开展心理健康教育。经过几年的幼教实践,我认为,开展幼儿心理健康教育应注意以下几个方面。     

浅谈幼儿心理健康与环境建设

在当代幼儿教育中，心理健康教育非常重要，本文指出幼儿健康心理的五项标准和心理障碍的四大表现，从而提出要抓好心理健康教育必须抓住环境建设，指明幼儿园环境建设的三个问题和社会、家庭、环境建设的四个注意。     

告别“心罚”

心罚,顾名思义就是心灵上的惩罚,主要表现在一些教师不顾学生的切身感受,毫无顾忌、赤裸裸地攻击、摧残学生自尊自爱的城堡,导致学生行为失范。心罚就其所产生的后果而言,它会彻底破坏一个孩子应有的自尊,甚至可以影响到一个人一生的信念。 自尊自爱是每个人的内心深处都潜藏着的人性的光明面。自尊心可以升华为上     

谈心罚对学生心理健康的影响及消除对策

随 着 素 质 教 育 的 实 施 和 相 应 法 律法 规 的 健 全 , 以 及 学 生 和 家 长 法 律 意识 的 增 强 , 教 师 体 罚 学 生 的 现 象 越 来越 少 。但 是 ,学 校 中 还 有 一 种 现 象 对 学生 的 健 康 特 别 是 心 理 健 康 产 生 更 严 重的 伤 害 ,却 没 有 引 起 人     

基于幼儿心理健康教育与家园合作有关思考

幼儿的心理健康发展是幼儿园的教育目标之一,幼儿的心理健康会影响到幼儿成长阶段的整体发展,幼儿园应当积极开展心理健康教育来促进幼儿的身心发展。幼儿心理健康教育同样也需要得到家长的支持与重视,这样才能为幼儿心理健康教育提供保障,幼儿园和家长要采取家园合作机制,关注幼儿的心理健康情况,促进幼儿身心全面发展。     

幼儿心理健康教育途径略论

心理健康教育是幼儿教育的重要内容。从幼儿身心发展的特点出发，可以通过体育活动培养幼儿健康的自我意识和良好的情绪情感，采用心理活印课实施心理健康教育，以及发挥幼儿游戏的心理卫生保健功能，从而培养幼儿的健康心理。     

幼儿心理健康教育解析

曾经一次偶然的机会．我结识了一位开“心吧”的老板。当时的我实在不知道在城市这么多的“吧屋”中，还有“心吧”!我问他，这是做什么的。他说专门为心理上有障碍或困惑的人提供心理咨询．他还特别提到，有不少家长专门来为孩子咨询。的确，心理健康已经成为现代明不可回避的话题。但是孩子心理问题的增多，与社会成员整体化素质的提高，却形成了一个巨大的反差。家庭是幼儿生活的主要环境，幼儿期的心理健康关系到孩子的一生，所以，我们仅以此提醒广大家长重视幼儿的心理健康教育问题。