时事政治在初中政治教学中的重要性

在初中政治课程中时事政治是十分重要的组成部分。在初中政治教学中引用时事政治可以提高学生学习兴趣,丰富政治教学内容,还能让政治课堂具有时效性,因此初中政治教师要充分认识到时事政治的重要性。     

初中时事政治教学探究

在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。     

关注时事 提升政治学习的主动性

在初中阶段,政治教学是非常重要的一门课程,并且政治和最新的一些政策都是息息相关的,所以在政治课堂当中加入时事政治是符合当前政治教学要求的,也是初中政治教学最重要的改革方向之一。本文在第一部分提出了时事政治和初中政治教学相结合的意义,第二部分则重点论述了时事政治在当前初中政治课堂教学中应用的策略。     

时事政治在初中政治教学中的应用探究

作为一个初中政治教育工作者,在当前形势下的首要职责就是认真研究如何发展好思想政治教学,初中阶段的思想政治教育以基础理论教育为主,其中时事政治作为初中思想道德教育的重要组成部分之一,是学生比较薄弱的部分,因此初中政治教学应该着重于时事政治方面。     

中学时事政治教学方法摭谈

时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽视野的重要途径。     

时事政治在初中政治课堂教学中的应用分析

不论是传统课堂教学还是在新课程改革下的教学中,时事政治都是必不可少的一项内容。因此,如何在初中政治教学中体现时事政治应用的重要性,满足新课程改革所提出的需求,是众多教育工作者需要深入探究的问题。基于此,本文就时事政治在初中政治课堂教学中的应用策略进行了深入的分析。     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径.     

浅析时事政治在初中政治课堂教学中的应用

目前,教育教学改革在如火如荼的进行中,在新课改的背景下,对教育教学提出了更高的要求。将时事政治与初中政治课堂教学相结合在一定程度上满足了新课改的要求。两者的结合有着非常突出的优势和作用,在学生认知能力的提高和教学内容的实效性的凸显等方面发挥着重要的作用。本文阐述了时事政治在初中政治课堂教学中的应用的现状和必要性,提出了将时事政治引入到初中政治课堂教学中的方法和途径。     

初中政治教学应与时事紧密联系

初中政治教学应当与时事相联系。本文主要从时事政治引入初中政治教学的必要性、运用时事进行教学所要遵循的原则和时事与政治教学相融合的具体办法三个方面进行阐述。     

时事政治在高中政治教学中的应用与作用

在高中政治教学过程中引入时事政治,符合政治教学改革的要求。单一地运用课本素材教学,已经不能满足当代学生对政治学习的要求,而引入时事政治,对培养学生的学习兴趣和综合素质有积极作用。本文分析了时事政治在高中政治教学中的作用,并就时事政治在教学中的应用作了简要阐述。     

浅谈开卷背景下的初中时事政治教学

开卷考试,是指允许学生带课本和资料进入考场,在规定的时间内借助课本和资料独立作答的一种考试形式。时事政治教学是政治教学的重要补充。通过对开卷背景下的时事政治教学现状和教学方法进行简要的分析,从而提高初中时事政治教学效率。     

初中时事政治教学方法运用之研究

中学阶段是形成人生观、价值观、世界观的关键时期。加强时事政治学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是思想政治教师完成政治教学任务和拓展学生知识层面的重要途径。但是传统的初中政治教学过于注重理论知识的传授,教师往往忽略用时事来提高学生的学习兴趣。所以新课程标准定义了初中的政治教学要具有实践性,注重学生创新意识和实践能力的培养。     

改进初中时事政治教育的方式

时事政治教育是思想政治教育的重要组成部分。对初中学生进行时事政治教育，可以使他们了解国内外形势，提高分析形势的能力，还可提高他们的思想政治觉悟，明确社会责任，这对初中学生个人的发展有现实意义。　　提高认识，注重平时。要搞好时事政治教育，首先就应该做到思想重视，认识到位。要从政治的高度来认识加强对初中学生进行时事政治教育的重要意义。初中学生的年龄一般在13岁左右，他们年纪较小，心理活动激烈、跳跃，可塑性很强。因此，思想政治课教师要善于用时事政治去教育学生，及时、准确、完整地向学生宣传、贯彻党的路线、…     

优化初中时事政治课教学的思考

时事政治,一是指近期（一般是一年之内）发生的国内外重大事件;二是指中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。时事政治教学是指通过国内外重大事件与党和国家重大路线方针政策的教学,使学生透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势的一种教学。1.时事政治教学应坚持的原则1.1时事政治教学要坚持以思想政治课为载体。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出：时事政治是＂初中思想政治课教学内容的重要补充＂,＂思想政治课要紧密结合时事内容进行教学＂。     

时事政治在初中政治教学中的核心价值

随着教学质量的逐步提高,新课程教学应运而生并得到了较好的发展。为了适应日新月异的新教学模式,现实对课堂教学提出了新的要求,教师们开始采用多媒体结合其他新颖教学手段的方式来实施课堂教学,以期达到"高效施教、信息全面"的教学目标。初中政治知识构成主要以理论和案例为主,学生普遍认为该科目呆板、枯燥和乏味。故本文以高中时事政治教学为例,探讨时事政治在初中政治教学中的核心价值。     

谈时事政治在初中政治教学中的开展

初中阶段的政治教学就是要引导学生正确地认识自己,认识自己生存的社会,关注国家发展的方向,树立正确的世界观人生观和价值观。这就需要在教学中有效开展时事政治的教学,这样学生才能够真正提升自己的政治素养。     

初中政治教学中如何培养学生的思维能力

根据初中政治新课程标准,初中政治教材内容越来越开放、综合,包括时事政治、经济发展、人文、社会等多方面知识,这有利于培养学生的思维能力。如何在初中政治教学中启迪学生的智慧、发展学生的思维,培养学生的综合素质和能力,是初中政治教师面临的重要课题。为此,本文结合笔者实际教学经验,提出了初中政治教学中培养学生思维能力的方法。     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容，它是思想政治教材的有机组成部分。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出，时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”，“思想政治课要紧密结合时事内容进行教学”。它同时规定“初中时事政策教育每周一课时”。因此，加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径。一、要加强学生研究性学习自觉性的培养时事是新近发生的重大事件，它具有突发性、偶然性和新奇性的特…     

时事政治引航中学思想品德教学

本文主要研究时事政治和初中思想品德教育中的关系,总结出其在初中思想政治教学中的作用,通过时事政治的学习,帮助学生理解政治学科中的重点、难点,培养学生创新思想,提高理论联系实际的能力,进一步实现德育教育的目标,把学生培养成爱国,健康,优秀的人才。     

浅谈时事政治教学在思想品德课中的运用

政治和时事本身就是同一种类型的事物,是不可能把它们分开来论的。因此,在初中思想品德课中,时事政治是非常重要的教学资源。如何充分利用这些资源,展开高效教学,就成了广大教师需要重点思考的问题。立足于初中思想品德课堂教学现状,主要分析了时事政治教学在思想品德课中的运用策略。