常用异形词同形词例说

教育部和国家语委于2001年12月19日发布了《第一批异形词整理表》，推荐了338组异形词的使用词形。这些词的使用频率极高，有必要作些介绍。什么是异形词呢?该件指出是“普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义     

论异形词使用中的柔性原则

现代汉语中异形词的出现有一个历史发展的过程,涉及形、音、义多个方面,虽然第一批异形词整理表已经公布,但我们对一些作为历史化鉴证仍以原貌保持在作品中的异形词,应遵从“历时异形,共时定形”的原则,把柔性推荐词形的使用认定为一定时期的硬性规范,以免引起使用上的混乱。     

《第一批异形词整理表》答客问——访谈录（15）

客 :请您解释一下什么叫“异形词” ?主 :“异形词”是指在普通话中同音、同义 ,用法相同 ,只是写法不同的词。如“笔画、笔划”“身份、身分”“交代、交待”就是常见的异形词。既然它们读音一样 ,在口语中就不会有什么不同 ,所以“异形词”是汉语书面语中的需要整理规范的语言现象。“异形词”的本质是同一个词的不同写法。因此 ,不管一个词有多少种写法 ,它们终究还是同一个词 ,所以才叫“异形”词。客 :在书面语言中为什么会产生异形词 ?主 :这个问题比较复杂。在用拼音文字的语言中 ,就很难出现异形词 ,因为同一个音拼法应该是一样的。…     

第5版《现代汉语词典》异形词处理的思考

异形词的整理是现代汉语语言文字规范的重要方面.文章从历时发展的角度探讨了第5版《现代汉语词典》对异形词的整理工作,进行了客观公允的评价,指出了其历史进步,同时也指出了其存在的不足.     

异形词短论二则

异形词是指语言中读音、意义都相同而形体不同的一组词。异形词的存在给语言运用带来了负担和困扰，是语言规范的对象之一。目前，关于异形词的规范文件主要是2001年教育部和国家语委发布的《第一批异形词整理表》。     

正确运用异形词提高教学水平——学习《第一批异形词整理表》

《第一批异形词整理表》的发布和试用,是我国语文生活中的一件大事,与中学语文教学直接相关。可是我们注意到,对异形词还存在着模糊甚至是错误的认识。例如去年年底北京某媒体在报道异形词整理情况时,竟以“这些字将不再视为错别字”为题;有的老师对什么是异形词也不甚了了。为此,本刊特约著名语言文字专家高更生先生撰文,详细解释有关问题。希望老师们在教学中恰当地处理相关问题。     

两种版本《现代汉语词典》对异形词整理之比较研究——兼及对异形词规范问题的一些思考

关于异形词的规范问题，不少专家学者从不同方面提出了自己的看法，但大都没有触及问题的本质。我们对《现代汉语词典》3版与5版异形词作了穷尽式统计，并对两版异形词的标示方式进行了比较研究，我们发现作为汉语规范化的权威工具书《现汉》对异形词的整理和规范经历了一个动态的过程。首先，以动态的观点严格判定异形词的范围；其次，采取多种方式区别对待不同类别、处于不同发展阶段的异形词；再次，以国家语委颁布的《第一批异形词整理表》作为规范依据，确定了正确的规范原则，贯彻了其柔性引导词汇规范的初衷和基本做法。     

中专生使用异形词情况的调查分析

2001年12月，教育部国家语言文字工作委员会发布了推荐性试行规范《第一批异形词整理表》(2002年3月31日试行)。该表根据“积极稳妥，区别对待，分批整理”的工作方针，选取普通话书面语中经常使用、公众取舍倾向比较明显的338组异形词进行整理，给出了每组异形词的推荐使用词形。该表以通用性为主要推荐原则，在词频无显著优势的情况下，再参考异形词的根据性和系统性做出推荐。     

摆脱烦恼的困扰

面对火红的晚霞，有人叹息：“夕阳无限好，只是近黄昏。”有人却说：“莫道桑榆晚，晚霞尚满天。” 对同一件事，不同的人因为心态不同，会导致截然不同的结果。     

高考语文卷异形词应用失误探因

2004年全国高考语文卷Ⅱ误将异形词“毛骨耸然”之“耸”定为错别字。其设计错误的主要原因是袭用《现代汉语词典》等权威辞书的通释，将“悚然”置于“毛骨悚然”之悖谬，未能区别异形词的规范与否与非异形词的规范与否，亦与异形词的规范应用推广宣传不力及其整理滞后有关。     

高语教材异形词规范注释刍议

《第一批异形词整理表》已由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会于2001年12月19日正式发布,2002年3月31日起试行。关于这个整理表,异形词整理表课题组负责人李行健明确指出：＂语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等领域最应该自觉加强规范意识,率先用好这个整理表。＂实际上,随后出版发行的非常权威的第5版和第6版（最新版）《现代汉语词典》（商务印书馆）已经严格按照此整理表作了推荐词形和非推荐词形的区分。     

《第一批异形词整理表》（一）

本规范是推荐性试行规范。根据“积极稳妥、循序渐进、区别对待、分批整理”的工作方针,选取了普通话书面语中经常使用、公众的取舍倾向比较明显的338组（不含附录中的44组）异形词（包括词和固定短语）作为第一批进行整理,给出了每组异形词的推荐使用词形。     

教材不该让异形词“留连忘返”

现行人教版七年级《语文》上册是体现新课程理念的好教材。然而,虽经修订,仍有几处违反教育部、国家语委公布的《第一批异形词整理表》中的规定,现归纳列举如下（加点的词为欠规范词形,括号内的词为现代汉语规范词）。     

《第一批异形词整理表》与小学语文教学

中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会2001年12月19日联合发布的《第一批异形词整理表》(以下简称《整理表》)于2002年3月31日起试行。     

艺术测评给农村小学艺术教育带来的困扰

艺术教育要从学生兴趣出发,从小抓起,提高学生的艺术素养。然而这样的方式对于艺术教师缺少、学生艺术基础薄弱、学生家长不够重视的农村小学来说还有比较大的困难。     

《第一批异形词整理表》在语文教学中存在的问题

音形义是构成词的三个要素.由于众所周知的原因,词汇中相当一部分词的要素是处于不稳定状态.在词形这个要素中,由于影响词形不稳定的原因不同,其说法也不同.如书写正确与否,有错字的说法;选择字形正确与否,有别字的说法;选择词形规范与否,有异形词的说法……此外还有繁简字、古今字、通假字、异体字等诸多说法.     

如何防范在建工程抵押风险

开发商预售抵押在建工程的商品房之前，应取得抵押权人的书面同意并且如实告知购房者，以降低风险，保护抵押权人和购房者的合法权益。     

由泉水“丁冬”还是“叮咚”看异形词规范化问题

最近几年,全国各地一些家长质疑中小学语文课本中出现的泉水“丁冬”,家长觉得按照自己以往学习的知识,应该为“泉水叮咚”。可是经过咨询有关人员认为这两个词都是正确的。笔者翻阅了相关词典,发现几本词典中都有“丁冬”、“丁东”,而无“叮咚”。在汉典网查询,“丁冬”词条下,解释是“象声词。丁当声,丁丁作响,形容金属、玉器碰撞的声音,也作丁东、叮咚。”而在现代汉语作品中,我们随处都可以找到使用“叮咚”的例子,如：张天翼《最后列车》：“身上悬灯似地挂着那些捞什子叮咚叮咚响。”碧野《山泉水暖》：“在一个深谷里,山风送来铁马的叮咚。”等等。那么到底应该用哪一个呢,我们有必要从历史发展的角度对这几个词做深入地认识。     

商品房销售必须具备“五证”、“两书”

房地产开发商在房地产市场上销售商品房，必须具备一定的条件，并且按照有关的规定在房地产管理部门办理商品房销售的各种手续。其中“五证”、“两书”是最为重要的条件。