明代王履艺术思想论

在明代整体艺术思想倾向于复述前朝旧话的环境中,明初王履的艺术思想显得极有新意。简述王履的艺术生涯,从传承性和独特性分析归纳王履独特的艺术思想,不仅还原充实了中国艺术思想史的内容,更能全面地看待明代艺术思想对中国整体艺术思想发展史的作用和应用价值。     

简论思想政治工作的批评艺术

思想政治工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好新形势下的思想政治工作，不但要遵循它的客观规律，掌握科学的理论和方法，而且还必须要掌握思想政治工作的艺术。批评艺术是内容广泛的思想政治工作艺术之一。因此探讨思想政治工作的批评艺术是十分必要而又有意义的。一、讲求批评艺术的原因批评之所以要讲求艺术，这是有其原因的。首先，批评在思想政治工作中的地位与作用，决定批评需要讲求艺术。批评在思想政治工作中是十分重要的，具体表现为：第一，批评有利于思想政治工作目的和任务的顺利实现。思想政治工作是做人的思想的工作，其…     

高校艺术专业学生思想政治教育的理性思考

高校艺术专业学生思想政治教育与其他专业相比，有普遍性，更有特殊性。主要是因为艺术专业学生生源特殊，心理状况、思想实际不同。做好艺术专业学生思想政治教育工作，必须从理解艺术与时代的关系入手，用研究的态度对待思想政治教育，努力创新教育方法，培养全面发展、“德艺双馨”的艺术人才。     

风格与距离——齐美尔艺术思想解读

在齐美尔对艺术内部因素的剖析中,有一个核心的范畴,即艺术风格。齐美尔将风格与艺术、审美甚至现代性体验联系起来。艺术风格是齐美尔艺术思想中的重要范畴,也是齐美尔"距离"这一审美救赎思想在艺术中的表现。     

试论思想政治教育艺术

思想政治教育艺术是思想政治教育如何提高受教育者政治水平和道德水平的教育艺术。教育性、知识性、实用性、情感性是思想政治教育艺术的四大特征。思想政治教育艺术有助于推进思想政治教育的理论创新。为了切实地提高思想政治教育的艺术效果,必须丰富思想政治教育的文化内涵,增强思想政治理论课教学方法的艺术,提高妥善处理师生关系的艺术,增强思想道德教育的艺术。     

论思想政治工作的艺术特征

一、思想政治工作的艺术特征所谓思想政治工作艺术 ,就是思想政治工作方针和原则的灵活运用所形成的富有创造性的方式、方法。其艺术效果 ,就是通过思想政治工作使其工作对象感到是一种需要的满足 ,“精神上的享受”———受到启迪、感染、教育和鼓舞 ,从而调动其学习工作的积极性、主动性和创造性 ,充分发挥自身的潜力。思想政治工作艺术有如下三个显著的特征 :一是表现形式的“随意性”。思想政治工作艺术 ,不论采用何种表现方式 ,都是直接传播无产阶级的意识形态 ,一切表现形式都要随其“意”而定。思想性是思想政治工作艺术的灵魂。同时…     

中国思想 艺术未来——探索综合性研究型大学艺术学理论学科专业的独特道路

北京大学艺术学院在全国艺术学科多元化发展格局中探索综合性研究型大学艺术学理论学科专业的独特道路,自觉传承由蔡元培开创的以艺术教育及美育为培育各类领袖型人才的根本途径的学科传统。在当前应落实为继续探寻和涵养北大艺术学院自身的独特学术品格——培育有思想的艺术学人,即培育有中国思想的引领未来的艺术学人。学院教师应率先垂范成为当代世界艺术学中的中国思想及中国学派的探险者。这条致力于探索培育有中国思想的引领未来的艺术学人的道路,在非同一般地凸显本民族传统的当代意义的当前中国文化、艺术及艺术学格局中应具有为其他道路所无可替代的意义。     

文学创作技巧的艺术功能

甚至可以说,艺术本身就是人类从形式方面对世界的认识。艺术作品通过技巧创造出独特新颖的艺术表现形式,同它的思想愈相符合便愈意味着成功,二者之间,似乎有一种必然的默契。因而技巧纯熟的作品,能闪耀着思想的火花,具有艺术的生命力。那么,创作技巧究竟具备有哪些艺术功能呢?     

高校艺术专业学生思想政治教育工作初探

高校艺术专业学生思想政治教育与其他专业相比,既有普遍性又有特殊性。普通高校艺术专业的学生既具有其他专业学生的共性,又有其自身的个性和鲜明特点。这些特点既有积极的一面,也有消极的影响。弄清艺术专业学生的特点和特殊性,才能增强对这些学生进行思想政治教育的实效性。     

高师院校艺术专业学生思想政治教育管理模式探析

高师院校艺术专业学生在思想状况、心理特征以及专业学习实践等方面具有独特性。切实提高高师院校艺术专业学生思想政治教育工作的实效,必须要坚持"通识"培养与"个性"发展相统一。一方面要遵循普通高校学生思想政治教育工作的普遍原则,树立全校学生思想政治教育工作全局观;另一方面要尊重艺术专业学生的个性,有针对性、有创新意识地开展工作,最终实现提高学生思想政治素质、提高人才培养质量、促进学生全面发展的目标。     

弗洛伊德油画《怀孕的女子》的现象主义美学解读

卢西恩·弗洛伊（Lucian Freud）是英国当代著名写实主义油画家。他作于上世纪60年代的人体油画《怀孕的女子》,从现象主义美学理论解读,由表及里剖析美术作品,这一杰作的感性呈现、主题再现以及表现与情感的作用,表现了弗洛伊德油画的艺术特质,映射出画家独特的艺术功力和审美风格。     

容格美学思想新论

容格的心理分析学受弗洛伊德精神分析理论的影响,但却比弗洛伊德的视野更为开阔,他把心理分析美学从弗洛伊德的自然主义领域拓展到了文化人类学的领域,用集体无意识改写与拓展了弗洛伊德的个体无意识,并对原型以及象征作出了自己独到的探讨,他的理论要比弗洛伊德的理论具有更丰富的美学内容与更明显的美学价值。     

中西观念的碰撞——从《补天》看鲁迅对弗洛伊德理论的初解和矛盾

鲁迅在解释其《补天》创作动机时说,他取了弗洛伊德学说来解释创造人和文学的缘起。但是,细读《补天》却发现,鲁迅对弗洛伊德的创造动力说并无推崇之意却有淡化之举;对人的原欲的理解与弗洛伊德也无根本认同;对弗洛伊德“升华”的现实性也抱有诸多疑惑矛盾。本文通过对作品文本解读和文化语境分析后认为,从鲁迅身上我们可看到中,西方文化观念在20世纪初的碰撞,从鲁迅早期意识的沉痛矛盾中我们可看到当时中国深沉的文化危机。     

用弗洛伊德的“三我说”解读《蝇王》

弗洛伊德的“三我说”为我们提供了阐释《蝇王》的一条重要途径。从杰克、拉尔夫和西蒙之间的斗争可以清晰地看出本我、自我和超我这三个精神层面的较量。人类天性中的邪恶倾向一旦遇到适宜的时机,便会释放出来,摧毁人类文明所建立的道德、秩序和理智。     

关于卡夫卡《乡村医生》的解读

卡夫卡日记和书信中的相关评述及梦记录为读懂《乡村医生》提供了线索,作家与作品、作品与作品之间的复杂联系由此可得到更深入的理解;弗洛伊德精神分析理论是理解这一作品的重要参照,《乡村医生》的若干场景可以从弗洛伊德《梦的解析》找到来源并得到解释,而这一作品反过来也可以看作对精神分析理论的戏仿;语言学一精神分析的分析还可以切入到作品的微观层面,在此基础上进行结构主义式的整合,呈现作品生成的机制;以文学、哲学和宗教传统为参照,作比较研究与寓意解读,可以揭示出这一作品深广的意义空间。     

王尔德的严肃与魅力——试评吴刚《王尔德文艺理论研究》

关于奥斯卡.王尔德和文学理论的关系,大家津津乐道的是他的唯美主义和生活模仿艺术的观点,然而王尔德的理论体系不仅仅是这么一点,吴刚教授所著《王尔德文艺理论研究》,作为国内第一部综合专门论述王尔德文艺理论思想的专著,从王尔德理论中批评及批评家的功能和位置,艺术和道德,艺术和自然,艺术和社会的角度深层次地分析了王尔德的理论体系。这种研究角度和方法为王尔德研究提供了一条新的研究思路。     

对弗洛伊德无意识概念的再认识

弗洛伊德创立精神分析理论流派至今一百余年,其理论深奥复杂、难以理解,概念界定也比较模糊。“无意识”概念是其精神分析理论的核心和基石,也是学习精神分析的关键,但学习者较难把握。文章探讨了弗洛伊德无意识概念发展的三个阶段,即从最早的受抑观念论到受抑无意识论再到无须压抑的无意识论,再认识弗洛伊德无意识概念的发展历程,对学习和掌握精神分析理论至为重要。     

弗洛伊德及其精神分析理论有错吗？

在西方。弗洛伊德的名字可谓家喻户晓，然而批判弗洛伊德已经成了一种时髦。本文将从弗洛伊德的精神分析理论形成背景，主要内容。研究方法等方面展开叙述，综述不同学者对这些主要内容和研究方法的不同乃至截然相反的观点——弗洛伊德并不总是错的!     

弗洛伊德“性力升华说”探微

弗洛伊德坚持“性欲乃是人类取得的一切成就的源泉”，认为“本能的升华是最引人注目的文化发展的特征；正是由于升华，高级的心智活动、科学活动、艺术活动或思想活动才成为可能。”人们对此很有异议。其实，弗洛伊德是在对“性”的最广泛意义的理解基础上创建他的“动力心理学”的，他试图从他对人的个体心理理解的立场出发，来解释人类的全部历史、全部事件和社会生活的结构，并以此建立一整套关于人类精神生活规律的学说和理论。深入探寻弗洛伊德性学说的底蕴，澄清他的“性力”、“原欲”概念的内涵，真正领悟其“升华”思想的真谛，才有可能拓宽我们的视野，深化对复杂纷繁的人的精神世界的研究。