泰和县沙市小学语文教改实验报告

一、课题的提出江西泰和县沙市小学是一所乡一级的中心完小,由于地处山区,远离县城,教改信息的传递比较缓慢,学生百分之九十是农民子弟,他们阅历浅,起点低;家务负担重,学习时间少,大部分家长都没有辅导能力。这些问题严重地影响了教学质量的提高。为了改变这一现状,针对农村生产生活实际,加快提高教学质量的步伐,沙市小学的领导和老师认真学习了     

在教改中前进——泰和县沙市小学语文教改侧记

八年前,在中国广袤的农村大地,“一种带革命意义的改革”掀开了帷幕。这场改革促进了农村生产的发展和经济的繁荣,给农民对文化教育的需求带来更高的企望。在这种改革、发展和需要、希冀的氛围中,工作在农村教学第一线的教师,有着强烈的改革意识,一旦条体成熟,就会化为炽热的行动,迈出坚实的步伐,改变农村学校的教学面貌。泰和县沙市小学就是这样的一所在教改中前进的学校。 这是一所地处万泰遂老区的乡中心小学。1980年,他们选择小学的主要学科——语文为教改的突破口,致力于培养学生的自学能力,提高农村小学的教学质量,以跟上农村改革的步伐。为此,他们对各地的先进经验兼容并蓄,没有丝毫的守旧观念;同时结合农村学生的实际,大胆改进创新,绝不盲从。这支农村的教学改革“志愿兵”以统编教材为基础,自编补充教材,开展“集中识字,大量阅读,分步习作”的教改实验。如今,七个年头过去,颇具特色的二套     

以教研促教改,以教改促教学——谈语文教改问题

作为一门基础性学科,语文在生活中到处都有体现,意义重大。,在当前新形势下,随着教育机制的深化改革,语文教改取得了很大进步,但仍有诸多问题需要解决,为了进一步提升语文教改质量,应采用“以教研促教改,以教改促教学”的方法。首先加大教学研究力度,拓展研究领域,在此基础上对固有的语文教育教学进行改革,进而提升教学质量,保证我国语文教育水平不断上升。本文对此进行了分析。     

译林出版社2011年暑期教师培训

【正】2011年7月至8月间,应宿迁、连云港、徐州、无锡、扬州和镇江等地教研部门的要求,译林出版社邀请了高校的中学英语教学法研究专家,省级特级教师,教材主编以及省、市级优质课一等奖获得者,分别为这些地区小学、初中和高中教师开设讲座或教学示范课。培训内容结合英语教育教学实际,受到了参加培训教师的一致好评。     

暑期教师培训 为教师专业发展助力

教育质量根本在于教师质量,学校办学水平根本在于教师水平。抓教育,必须抓教师专业素质提升;抓教师专业素质提升,就必须抓教师培训。可以说,教师培训是发展教育的一项永恒工作,是教师专业提升的有效途径。自治区教育厅高度重视教师培训工作,以实施“国培计划”为契机,做好教师培训规划,     

发挥主观能动性促中职语文教改

语文是中职学校的一门必修文化基础课程.近年来,相关部门和一线教师在语文课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新.然而,中职语文教学仍不容乐观.笔者认为,作为—位普通教师,进行中职语文教学改革和创新,既要看到中职语文教学面临的困境,分清主次,更要明白教师的主导作用,积极发挥教师的主观能动性.     

抓理论骨干培训 促教育改革深化

抓理论骨干培训促教育改革深化本报讯：吉林职业师范学院党委为使《邓小平文选》１、２、３卷的学习不断深比．于１９９４年１１月中旬举办了副处长以上干部参加的理论骨干培训班．全院近６０余名中层以上干部参加了学习和培训。学习培训期间．吉林省高校工委副书记弓克同...     

无锡电子职中暑期培训专业教师

无锡电子职业高中是一所被国家教委认定的江苏省首批重点职业高中,该校由世界银行贷款,引进双踪示波器等先进仪器设备395台。为了帮助专业课教     

培训，上海校长教师暑期主题词

7月5日，在上海，19个区县、19个分会场同时连线设在上海远程教育集团内的主会场，通过双向视频的方式，近3500名中小学校长、书记、幼儿园园长共同拉开了“2006年暑期校长专题培训”的序幕。同时，随着全员培训网站的顺利开通，上海13万教师也从这一天起开始了“虚实结合”的全新的培训生活。     

培训,上海校长教师暑期主题词

7月5日,在上海,19个区县、19个分会场同时连线设在上海远程教育集团内的主会场,通过双向视频的方式,近3500名中小学校长、书记、幼儿园园长共同拉开了“2006年暑期校长专题培训”的序幕。同时,随着全员培训网站的顺利开通,上海13万教师也从这一天起开始了“虚实结合”的全新的培训生活。校长专题培训:聚焦教师专业发展暑期校长千人大培训在上海已连续进行了4年,过去每年有1700人集中参加,它已成为了上海校长的“必修课”。今年的大培训不仅在参与人数上实现了刷新,达到3500人,比往年足足增加了一倍,而且在培训手段上勇于创新,利用现代信息技术手段,避免了集中培训所带来的舟车劳顿、效率低下的弊端成为今年上海师资培训的最大突破。     

一线语文教师的暑期阅读计划

2011年7月,《中国教育报》全文刊载了深圳市新安中学语文教师吴泓的暑期阅读计划,本刊予以转载,希望这份由中学老师自己制作的暑期阅读计划对广大的教师朋友,特别是中学语文教师有一些启示作用。文章如下:我是一位高中语文教师。我认为,教师的阅读应该从教学出发,即从学生在某一学段的学习需要出发,     

抓教师培训 促教学质量

抓教师培训促教学质量★★师资培训●呼世兴技校教学水平的高低，教学质量的好坏，能否取得较好的社会效益和经济效益，关键取决于教师的业务素质和思想素质。从发展技术教育事业和提高办学水平的战略角度着眼，加强对在职教师的业务培训，是学校发展的重要课题。一、对在...     

暑期教师培训不妨上道“自助餐”

每年暑假,各地中小学教师的培训活动就会多起来,学科培训、班主任培训、信息技术培训、普通话培训等等,不仅内容丰富,而且场面壮观。     

教师培训需开挖同质资源

随着教育投入的不断加大,各类教师培训如雨后春笋般蓬勃发展,但多数模式化、套路化的培训,其效果也让很多受训者困顿不堪。如何让培训真正成为教师的"福利"?如何在培训过程中促进教师的主动成长?教师之间同质资源的开发和利用应作为培训思考的重点。从地方培训到省级、国家级培训,从被别人培训到培训别人,在培训地点、培训内容、培训角色的体验与变换中,     

语文教改的希望只能在语文教师身上

语文近年来一直处于教育是非的漩涡中心。先是有关语文教学的大讨论,使语文背上了“误尽天下苍生”的恶名,成了某些爱“领导潮流”又担心在其他学科上多嘴会露马脚的人瞄准的猎物,也成了对教育现状不满的大众的“出气筒”。     

以课程资源开发促语文教改发展

随着基础教育课程改革的不断深入,笔者意识对课程资源的开发与利用对学生语文素养的提升和语文教学效率的提高有着举足轻重的作用。