倾吐自己的心灵话语

目前 ,中学生的作文缺少灵性、创新和人性 ,缺少真知灼见和真情实感 ,说假话、套话、空话、大话现象还十分严重。究其原因 ,主要在于学生未能自由写作 ,学生未能倾吐自己的心灵话语。要改变这种现状 ,还作文教学之魂 ,使学生重新拣回在作文中失落的自由、自主个性和遗弃的真情 ,就必须学会倾吐自己的心灵话语。叶圣陶先生早在二十世纪二十年代写的《作文论》就说 :“我们作文 ,要写出诚实的、自己的话。”这“写出诚实的、自己的话”就是倾吐自己的心灵话语。那么 ,怎样才能倾吐自己的心灵话语呢 ?首先 ,要敞开胸怀 ,伸出双手 ,去热情地拥抱…     

怎样抓住文中的关键性句子?

文中的关键性句子,一般是指体现了全文题旨的句子。如吴晗《爱国学者顾炎武》开头所说的“顾炎武首先是有气节的有骨头的坚强的爱国主义者,其次才是有伟大成就的学者”;巴金《灯》结尾所说的“在这人间,灯光是不会灭的”等。它们对全文的思想内容有总启或概括的作用。也有些文章,它们中的某一个句子,虽并未体现全文题旨,但与全文题旨直接有关,即所谓“文眼”,如朱自清《荷塘月色》中的“这几天心里颇不宁静”,当然也是文中的关键性句子。在通读全文的基础上,进而理解和把握了文章的题旨,这样的关键性句子一般是不难找出和抓住的。一篇文章是由一个个语段组成的,一个个连缀着的语段反映着作者思维的条理性,理解全文的基础在于对语段的理解。每个语段都有一个中心意思,     

怎样理解选文中的修辞手法?

对选文中的修辞手法即修辞格的理解,内容大致有三:一是运用了什么修辞手法,相当于上题所述对修辞格的判断;二是表达了什么意思、含义、思想感情等.这主要是对思想内容的理解;三是起了什么作用,有何妙处。这主要是对修辞效果的理解.在测试环境中,有时是单项理解,主要是思想内容.修辞效果的理解;有时则是综合理解,综合分析修辞手法及其含义、效果等。其题型,主要有选择题、判断题、简答题等.遇上选择题,先不要忙于作出选择,而先要对选文中的修辞手法进行一番“独立自主”的理解.     

在文中寻找自己生命的信号——谈谈怎样写读后感

读书是美妙的精神之旅,是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中,同学们的情感常常会随着文章的内容而起伏,或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……如果我们将读书时的体会、感受、领悟写下来就是读后感。那么,怎样才能写好这种介于读与写之间的文章呢?我     

让学生倾吐自己的心声

下午第一节语课，刚踏进教室，就见学生交头接耳，窃窃私语，并不时转向张扬发出阵阵笑声。哟，张扬的头发竟剪掉差不多一半。我大声问：“怎么成阴阳脸了?”这下，张扬的脸涨得通红，“我一时性起，跟马一豪打赌得到进口钢笔才剪了头发……”教室里顿时像炸开了锅似的，看来语课是泡汤了，何不来个因势     

让学生倾吐自己的心声

题记——阿基米德说过:“给我一个支点,我能撬起整个地球。”突破作文教学瓶颈的支点在哪里呢? 下午第一节语文课,刚踏进教室,就见学生交头接耳,窃窃私语,并不时转向张扬发出阵阵笑声。哟,张扬的头发竟剪掉差不多一半。我大声问:“怎么成阴阳脸了?”这下,张扬的脸涨得通红,“我一时性起,跟马一豪打赌得到进口钢笔才剪了头发……”教室里顿时像炸开了锅似的,看来语文课是泡汤了,何不来个因势     

怎样抓住选文中的关键词语?

“溪涨清风拂面,月落繁星满天。数只船横浦口,一声笛起山前。”诗人选用“拂”、“落”、“横”、“一”四字,展现出一幅闲适恬静,清幽自然的夏夜情景图。     

怎样理解词语在文中的含义

一、理解词语在文中的指代义指代义的测试从内容上说,一般包括两个方面,一是代词的指代义,一是非指代词的指代义。从题型上说,一是选择判断,另一是自我寻找概括。例1、人眼的光学系统跟照相机是十分类似的。但跟照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上不同,人眼并不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大     

怎样概括作者在文中的观点

"分析概括作者在文中的观点、态度"是近年来高考考查的热点之一。下面结合实例谈谈这个考点的文言试题的解答技巧。     

怎样分析一个语句在文中的作用

分析、解答一个语句在文中的作用,是语文阅读题中常见的试题之一。任何文体都有可能提出这种问题,它侧重于考查考生的理解、分析能力和语言表达能力。它多以问答和填空的形式出现,提问的方式     

怎样分析一个语句在文中的作用

分析、解答一个语句在文中的作用,是语文阅读题中常见的试题之一。任何文体都有可能提出这种问题,它侧重于考查考生的理解、分析能力,语言表达能力。多以问答和填空的     

怎样能使自己快乐?

徐平姐姐: 我是一个情绪悲观、消极的忧愁主义者。我怎么办呢?无论何事,我都不会真心地笑,心中总是充满着苦闷! 徐平姐姐:你快乐吗?能否传我几招快乐的秘决呢?Ok!oh!Thank you very much.     

怎样让自己所在的中队走在前列?

最近大队委员会召开了全校中队干部的工作会议,在会上要求各个中队委员会制定中队委员会工作计划。我们中队的干部们随即也召开了工作会议,会上几位中(?)起热烈地讨论起来,大家越说越     

怎样提高自己的新闻素质?

最好的办法是经常收听、收看中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》、中央电视台《新闻联播》这样的中央主流媒体的新闻节目。有两个作用:一是中央主流媒体所播报的新闻,传播的是党和政府的方     

怎样写好自己的心里话?

第七册积累·运用(4)作文要求:最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥当的地方自己改一改。     

怎样把握文中的关键语句

纵览近年来的高考试卷,对现代文中关键语句的检测主要从三个方面进行考查:一是关键语句的提取。二是关键语句的复位,三是关键语句的解说。现分类述之: 一、关键语句的提取提取,常见的有三种形式,一是指认提取,二是概括提取,三是选择提取。     

怎样理解文中重要的句子

“理解文中重要的句子”是“考试说明”中现代文阅读测试的第一项内容的第二个能力点。“文中重要的句子”是指那些在表情达意、结构谋篇等方面起重要作用的句子。所谓理解这些句子,最起码的是要达到懂得这些句子并能对这些句子加以解释。事实上,理解文中重要的句子,也是阅读者读懂文章的一个最基本的条件。因此,多年来高考语文卷都非常重视对这一能力的测试。     

怎样欣赏语文课文中的美

翻开小学语文教材,同学们便可以发现教材中的一篇篇课文在我们面前展现的美璀璨夺目:崇高理想境界的美、艺术形象的美、文章结构的美、语言形式的美和题材新颖的美……那么,怎样学会欣赏语文课文中的美,从中获得美的享受呢?     

怎样揣摩文中人物的内心

人心里想什么,是看不见听不着的,但我们可以从人的言行中揣摩他的内心活动。所谓“揣摩人物的内心”是指在阅读时,让孩子体察人物的言行,特别是故事高潮处的人物言行,想一想他为什么这样说,为什么这样做,从而揣摩到人物的内心世界,把握人物的品质和性格特点。