浙江省海宁市长安镇中心小学魅力展示 优化个性 全面发展

浙江省海宁市长安镇中心小学坐落于浙江省海宁市副中心——长安镇,学校先后被命名为“浙江省示范小学”、“嘉兴市文明单位”、“海宁市绿色学校”。学校始建于1903年,现有75个教学班,3190多名学生,下辖5所完小,170多名教职员工。坚持以德立校。学校坚持以生为本,以注重实效为重点,以养成教育为基础,以实践活动为载体,积极倡导德育的生活化和乡土化,扎实推进各项德育常规的落实,以“特殊帮教”、“养成教育”、“校本德育课程”为主的德育亮点逐步凸显。     

浙江省海宁市湖塘中心小学魅力展示 特色办学 全面育人

海宁市湖塘中心小学创办于1943年,占地面积8382平方米,建筑面积4817平方米,共有浙江21个教学班,875名学生,58名教职工,其中小学高级教师26名,大专及以上学历35名。学校设施设备先进,建有双向闭路电视系统、图书管理系     

浙江省海宁市斜桥镇中心小学魅力展示 以美育爱 和谐发展

浙江省海宁市斜桥镇中心小学位于沪杭线斜桥火车站南侧,是始建于1906年的百年老校。经过百年的风风雨雨,学校走出了一批如米谷、殷白等文化名人,经过数代斜小人孜孜不倦的辛勤耕耘,学校逐步形成了"以美育爱,和谐发展"的办学理念,促进了学生、教师和学校的和谐发展,全面提高了办学效益和教育质量,走出了一条办学的特色之路。     

浙江省海宁市谈桥中心小学魅力展示 快乐生活 和谐发展

浙江省海宁市谈桥中心小学位于海宁市东大门,现有34个教学班,1343名在校生,76名教职工。几年来,学校坚持"以人为本"的办学理念,以"让每个学生拥有幸福童年,让每个学生得到充分发展"为育人目标。广大教师勤奋工作,大胆创新,教育设施大幅度改善,教育质量不断提高,社会声誉与日俱增。学校先后被命名为海宁市文明单位、师德建设优     

信息化让百年老校焕发青春

<正>信息技术的高速发展,给学校教育带来了勃勃生机,也给学校管理带来了机遇。在信息技术高度发达的今天,人们不仅需要现代化的信息技术手段,更需要新的观念去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。随着教育事业的不断发展,学校日益走向社会化,各种信息量激增,传统的学校管理模式已经无法满足现代学校管理的需求。充分利用信息技术的数据管理和信息处理功能,支持学校管理职能,帮助学校管理     

浙江省海宁市实验幼儿园教育集团魅力展示

办园特色根据幼儿园传统和当前实际,结合社会的需求和学校长远发展的战略,我们提出了特色学校创建的理念:“在问题中主动探究、在探究中和谐发展”,培养具有“我有问题、我要研究、我会发现”特色的全面发展的儿童,建设具有“问题     

浙江省海宁市盐官镇丰士小学魅力展示 百年老校 快乐“丰小”

在举世闻名的观潮胜地海宁盐官镇,苗木之乡的万绿丛中有一座百年老校——盐官镇丰士中心小学。     

百年老校,彰显书香魅力——记铅山县永平镇中心小学

铅山县永平镇中心小学始建于清光绪二十八年(1902),初名铅山县官立小学堂,系铅山县第一所官办小学.校园坐落于明嘉靖二十三年(1544)竣工之文昌宫旧址.新中国成立后,永平镇中心小学办学规模不断扩大,教学成绩硕果累累,1983年至2002年连续被评为省级"文明学校"、2002年被授予"全国新课程改革示范学校"等.     

浙江省海宁市长安镇第一中心小学简介

浙江省海宁市长安镇第一中心小学位于“万马奔腾海宁潮”的潮畔长安镇上。学校几经搬迁、扩建，１９９９年已步入浙江省示范小学的行列。学校现有教学班８８个，学生１０００多名，教职工５７名，其中，小学高级教师２３名。多位教师被评为全国优秀教师，省优秀辅导员、省先进教育工作者。目前已形成了一支数量较多、质量较高的教师队伍。学校紧紧围绕“学做人，长知识，健体魄”的办学指导思想，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校坚持素质教育方向，坚持教育改革方向，坚持教育现代化方向，脚踏实地谱写教育改革和发展的…     

浙江省海宁市紫微小学魅力展示 追求卓越 打造品牌

以海宁州硖石镇私立米业学堂、硖石镇米业小学为前身的海宁市紫微小学,自清光绪三十二年(1906)创办至今,几经坎坷,几度变迁,已有百年历史。学校以“适合每个人发展的教育才是最好的教育”为办学理念,以“让每个人获得更好的发展”为办学宗旨,以“发扬传统、追求卓越、打造品牌”     

与生共构：让百年老校焕发生命活力

面对教育高质量发展的时代要求,百年老校如何找到新的突破口实现办学超越,是亟待破解的一道现实难题。成都师范附属小学在传承学校百年文脉的基础上,秉持与生共构的理念,推动学校教育教学方式变革,形成学校改革创新、持续发展的不竭动力。一是坚守“赤诚”精神内核,凝练“儿童中心”在新时代的创新表达;二是实施多元化课程、参与式教学、生长性评价,彰显学校育人方式变革中的“主体在场”;三是推进文化共建,通过在校园内外创设“学生参与”的生活场域,唤醒学生的成长动能,进而让学校焕发生命活力。     

灵璧实小：百年老校 焕发新焕

灵璧县实验小学创建于1913年,在近百年办学中,积淀了浓厚的文化底蕴。     

浙江省海宁市南苑小学魅力展示 追求“阳光”的教育

2003年,在潮乡这片丰饶的土地上,屹立起一所集百年历史底蕴与浓郁现代气息于一体的海宁市南苑小学。学校占地总面积4万多平米,建筑面积近1．5万平米。学校现有37个教学班, 1771位学生,92位教职员工。智慧的南小人在“关注每个学生的健康成长,促进每一个学生的自主发展”的教育理念指导下,秉承阳光的诸多特质并在教育中赋予其更深的教育内涵:以     

致力幸福教育实践 焕发百年老校生机

正前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。"浙江省嘉善县俞汇小学是一所偏远的薄弱农村小学,近几年来确立了"为学生一生的幸福而奠基"的办学理念,以培养学生的幸福情感为目的,致力于能感受幸福、创造幸福的教育实践,让这所百年老校焕发出蓬勃的生机和活力。一、创设育人环境——让教师幸福教育要让学生幸福、快乐和健康成长,教师首先要感受幸福。为此,我校不断尝试从关注教师成长、增     

让传统工艺焕发青春活力的潘健生教授

钢铁材料经加热、冷却等热处理工艺后可以改变其软硬程度,这一特性早已被我国古代劳动人民所了解,并被广泛地加以应用。在已出土的西汉宝剑中,科技人员发现这些兵器也都是经过热处理加工后制成的。因此可以说,只要有制造业的存在,就有热处理加工工艺的存在。但是,传统的热处理工艺只能对制造物件的内部组织及性能“毛估估”,而不能得出一个准确的软硬度依据,并且在热处理过程中,因不能准确地     

百年老校展新貌 沈阳市于洪区杨士中心小学

沈阳市于洪区杨士中心小学建于1906年,是一所有着悠久历史的百年老校,现有28个教学班、61名教职员工、1327名学生,拥有一流的现代化教学设施。     

浙江省海宁市教师进修学校附属小学魅力展示 以美育人 全面发展

浙江省海宁市教师进修学校附属小学位于钱江之畔的硖石镇文苑路,现有20个教学班,学生1013人,教职工58人。在职54名专任教师中,有中学高级教师1名,小学高级教师36名,大学专科以上学历的教师41名。     

浙江省海宁市马桥初中魅力展示 平常之中求超越

浙江省海宁市马桥初中,位于举世闻名的观潮胜地和皮衣之都——海宁,座落在世界经编名镇——马桥镇。办学已有50年的历史,学校分为本部和分部,现有24个教学班,共计1200多名学生。学校坚持基础教育的基础性特征,以"一切为了学生的全面发展"为宗旨,牢固树立"以课改促学校发展,以课改促师生成长"的思想。始终立足于农村教学实际,以发展学生的能力、     

破解“老龄化”困局：让百年老校教师队伍焕发新生机

为破解教师老龄化问题,河南省洛阳市偃师区实验小学教育集团出台各种措施激发教师动力、提升教师能力。一是通过开展师德教育、制定个人规划等方式,唤醒教师成长动力;二是通过组织专业阅读、开展“青蓝工程”等方式,厚植教师内在实力;三是通过开展常态教研、“五课”展示等方式,夯实教师专业能力;四是通过开展多元评价、突出过程性评价和团队评价,激发教师发展活力。     

天津市第三中学：百年老校焕发青春

天津市第三中学是一所具有优良办学传统的百年历史名校，学校占地面积60720平方米，建筑面积37800平方米。建有13000平方米体育艺术中心、15000平方米的图书馆综合楼，拥有400米塑胶跑道的室外田径场，是一所设施齐备、教学条件优良的完中校。