把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价

正加快发展青少年校园足球,是全面贯彻党的教育方针、促进青少年学生身心健康的重要举措,是提高国家足球发展水平的基础工程。教育部门要深入贯彻落实党中央、国务院决策部署和习近平总书记重要批示精神,提高思想认识,采取有效措施,加大工作力度,推动校园足球取得实质性突破,成为学校体育发展和综合改革的创新示范。第一,统筹推进,提高校园足球普及水平。一是广泛开展足球教学。把足球纳入学校体育课程教学体系,     

校园足球的有效推进策略

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出:校园足球成为国家体育强国的重要方向,2009年国家体育总局和教育部联合启动"全国青少年校园足球活动",校园足球成为学校体育发展的重要内容之一,小学作为普及校园足球的主要阵地和基础,对我国足球水平的提高有着重要的意义,但在部分学校中因各项原因没能普及校园足球,对小学校园足球发展的现状进行了分析,采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方式对校园足球的推进存在的问题提出合理的策略。     

以校园足球促进学生全面发展

正根据有关部门发布的数据,中国青少年的身体素质水平已经连续十多年呈现下降趋势。自校园阳光体育活动开展后,此下降趋势有所缓和,但是总体情况仍不容乐观。足球是较受欢迎且功能多元的体育项目之一。校园足球可以促进青少年的全面发展,改变教育理念,丰富青少年的业余生活,所以我们必须进行更加全面的探索。一、足球运动是受少年儿童欢迎的运动足球作为最受青少年喜爱的体育项目之一,其魅力是不容置疑的。以足球项目为突破口开展学校体育活动,可以在     

“足球进校园”对青少年人文精神的影响作用

国务院召开了全国青少年校园足球工作电视电话会议,以教育部牵头开始发展校园足球,要组织开展四级校园联赛,足球被教育部纳入各级学校体育课必修内容,校园足球将成为学校教育的重要任务。足球进校园将会成为校园体育文化建设的一种具体形式和缩影,承载了体育文化影响青少年人文养成的辅助功能,也是体育文化影响青少年人文精神的证明。     

初中校园足球教学现状及优化路径

<正>教育部等6部门印发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》指出：“加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针,促进青少年身心健康的重要举措,是夯实足球人才根基,提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。”在这一背景下,初中体育教师应该积极贯彻这一政策理念,将发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,将其作为推进素质教育引领学校体育改革创新的重要突破口,充分发挥出足球育人的功能,遵循人才培养和足球发展的规律,切实推动足球事业的发展与进步。     

完善足球课程体系 提升学生综合素质

近年来,成都七中育才学校汇源校区以发展校园足球为重要内容,加强体育课程建设,助推学校办学品质提升,助推学生更优发展。在学生发展核心素养的引导下,我校构建了体育“基础课程”“拓展课程”“综合课程”,形成了适宜学生发展的“汇力健身心”体育课程体系。同时,开展丰富多彩的校园足球活动,打造精彩纷呈的足球文化,提高校园足球水平,提升学生综合素质。     

足球成必修课:推广校园足球or加重学生负担?

辩·话题 BIAN HUATI 2014年11月26日,教育部部长袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示,将把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考.同时,足球也将纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会.     

国家治理背景下青少年校园足球体育改革的路径探索

近年来,我国足球运动水平一直难以提高,传统的青少年足球发展模式已经难以从根本上改变我国足球人才匮乏的局面。发展足球运动,只有打好基础才能不断培养出优秀运动员,因此,国家已经开始着手青少年足球体育的发展和改革。本文基于这一背景,在结合我国青少年校园足球实际发展水平的前提下,分析了青少年校园足球改革的具体措施,从推动校园足球的普及工作,推动足球教学改革,加强各部门之间的协作以及打造校园足球竞赛体系等方面展开论述。     

制约校园足球发展的瓶颈与应对策略

校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛也是影响力最大的体育运动项目,同样是学校实施阳光体育学生参与较多、学生最喜爱的体育项目。但是现实校园足球教学面临很多实际问题待而未决。作者主要针对当前校园足球教学和发展中遇到的一些问题进行详细分析及给出应对策略,对当前校园足球发展中存在的问题,包括人的思想观念、教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨,并结合教学实践提出相应建议措施。     

足球特色学校创建的实践探索

2014年11月26日,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,会议强调要坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。教育部决定将足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,并推出一系列措施推动校园足球的发展,为学生提供学习足球的机会。可以想见,足球运动势必将成为小学生校园生活的一个重要组成部分。     

开展校园足球 提升学生素质

中央提出要加快足球事业发展,振兴足球要从娃娃抓起,这对教育和体育部门提出了更新更高的要求。为了贯彻落实国家体育总局和教育部在大连召开的全国校园足球工作会议精神,结合贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,下面我讲三点意见。一、充分认识开展青少年校园足球的战略意义开展校园足球的战略意义在哪里?我认为:足球既是生产关系,也是生产力;既是经济基础,也是上层建筑;既是一个国家与民族的硬实力,也是一个国家和民族的软实力,更是一个国家和民族的巧实力。我常想,英超联     

体育课改足球先行 多种途径立体构建 促进学生健康发展——北京市朝阳区南湖中园小学体育课程建设的思考与实践

<正>南湖中园小学于2000年建校,一校三址办学?是北京市校园文化建设示范校、全国学校体育工作示范校、北京市体育工作师范校,朝阳区校园足球特色学校,朝阳区足球联盟校。学校认真贯彻落实《关于加强全国青少年校园足球工作的     

校园足球在行动

<正>编者按发展校园足球,对于促进青少年健康成长,振兴中国足球事业意义重大。中央政治局委员、国务院副总理刘延东2014年11月26日在全国电视电话会议上强调,要以校园足球为突破口带动学校体育改革发展,为青少年学生健康成长、实现中国足球梦想奠定坚实基础。2015年1月,全国青少年校园足球工作领导小组的成立标志着由教育部主导的校园足球工作     

花东镇小学开展足球活动的现状与对策分析

根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求,花东镇学校坚持"以人为本,健康第一"理念,建立健全体育工作机制,充分保证学校体育课和学生足球活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。为更好地推动花东镇校园足球的发展,深入调查花东镇校园足球的现状、问题分析、找出对策,调动学生参与足球活动的积极性,让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。     

浅析培养低年级学生学习足球兴趣的策略

足球是学校体育教学的重要内容,也是学校教育的重要资源。在小学的体育教学中,应充分利用足球教育激发学生的爱国情感,结合体育游戏激发学生的学习兴趣和训练的积极性。让学生喜欢足球,积极参与足球的学习和训练,提高足球运动水平。     

发展校园足球 成就足球中国梦——访教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰

<正>中央政治局委员、国务院副总理刘延东2014年11月26日在全国电视电话会议上强调,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。教育部部长袁贵仁在会议上指出,加快发展青少年校园足球,是全面贯彻党的教育     

生态视域下我国青少年校园足球的发展路径微探

对于我国青少年校园足球来说,生态视域是指在不同环境下青少年校园足球的发展观念、发展制度等非生物因素,但也包含了自然、文化及社会等因素在内,这些因素给青少年足球的发展带来了新机遇,同时也给该项目的发展造成了制约。受我国传统应试教育背景的影响,我国青少年校园足球在体育教育过程中未得到顺利开展,教学时间不合理,教学资源有限,足球课程长期缺乏重视,久而久之对学生身体素质综合能力发展造成了阻碍。对此,为改善这一问题,从生态视域下,对我国青少年校园足球的发展路径展开微探。     

南京青奥会对我国青少年学生体育意识的影响

介绍了青奥会及由来。阐述了青奥会的意义及南京青奥会通过选拨人才、体育教学进一步完善、加速校园体育文化建设、体育场馆的建设等对我国青少年学生体育意识的影响。建议学校体育工作者充分利用将在南京举办青奥会的契机,促进学校体育的发展,提高青少年体育意识。     

让学生健康地成长

青少年身体健康问题一直受到社会各方面的关注,新中国成立以来,党和政府十分重视人民群众的身体健康问题,"发展体育运动,增强人民体质"是几十年来共和国体育工作的指导方针。改革开放以来,党中央、国务院高度重视青少年体育工作,学校体育工作得到不断加强,青少年的营养水平和发育水平不断提高。运动场上、体育馆里,青春闪耀,朝气蓬勃。一批批德智体全面发展的人才走出校园,走向国家建设的各个岗位。     

开展人人受益的校园足球——访北京师范大学体育与运动学院院长毛振明

<正>毛振明,北京师范大学体育与运动学院院长,体育人文社会学专业博士生导师。现担任"教育部中小学体育教学指导委员会"副主任。中国教师:校园足球承担着使青少年强身健体与发展国家足球事业的双重任务。您如何看待这两者的关系?作为体育教育专家,在您看来,校园足球承载的使命是什么?毛振明:这次的校园足球和青少年体质健康的促进结合起来应该说是偶然但又是非