成功属于每一个人──“成功计划”问答

问：中国青少年研究会和中国青少年研究中心隆重推出了“中国青少年素质教育──成功计划”，请问成功计划是什么？答：“成功计划”如果用一句话来概括，就是：人人能成功。江泽民总书记指出：“必须坚决克服用‘一个模子’来培养人才的倾向。”朱镕基总理也强调：“拓宽人才成长的道路”。“成功计划”正是突破以高分升学为单一的成功标准，在实践中探索适合当代青少年的多种成功模式，让广大青少年都在健康成长中取得符合自己实际的成功。问：为什么要搞“成功计划”？答：１９９９年６月１３日，中共中央和国务院颁发了《关于深化教育改…     

成功宣言

古今中外。人人渴望成功。而“望子成龙”、“望女成凤”更是一代又一代父母的梦想。可是，当许多人实现了追求的目标时。却痛苦地发现，这成功早已吞噬了自己的幸福。这教训或许给人启示：成功固然离不开适当的外在形式，但更取决于内心的实质感受。也可以说。成功的真正内涵是幸福。中国青少年研究会、中国青少年研究中心推出“成功计划”，即“中国青少年素质教育——成功计划”，推出的正是成功的崭新理念——“人人能成功”!     

教育的核心是学会做人──成功家教系列讲座之一

在2001年第1期—2期合刊中，“成功计划”栏目发表了本刊主编孙云晓先生执笔的《成功宣言》，它全面、深入地诠释了“中国青少年素质教育──成功计划”的内涵，为广大父母和教育工作者真正帮助孩子走向成功提供了理论支持。要让孩子成功，父母和老师必先成功，而成功的父母和老师离不开优良的教育素质。因此，本刊作为“成功计划”的具体实施单位，将致力于父母教育素质的提高。从本期开始，“成功计划”栏目将隆重推出“成功家教系列讲座”。这些讲稿是由本杂志社组织各领域专家撰写的，凝结了专家们多年来的教育心血。文章事例生动，道理…     

肩负家校共育的责任前行

2013年12月6日,由“中国青少年素质教育成功计划”四川省课题组,成都传媒集团《时代教育》报刊社联合主办：“肩负家校共育的责任前行”论坛在四川省成都市泡桐树小学境界分校举行,     

关于开展2014年征文评选活动的通知

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会三者结合起来,形成一体化教育网络,共同完成教育仟务。为深入了解当前学校、家庭、社会合作共育的新模式、新方法、新途径,总结学校、家庭、社会合作共育的成功经验,在第十四届“中国青少年素质教育一成功计划”研讨会即将召开之际,“成功计划”办公室决定开展征文评选活动。     

成功宣言 中国青少年素质教育——成功计划办公室

成功计划：人人能成功！什么是成功？成功就是发展，就是选择，就是和谐，而其真正的内涵是幸福！怎样才能成功？成功需要健康，需要自信，需要梦想，需要实干，需要创新！主持人/孙宏艳 在推行了一年的《成功新概念》之后，我们又推出了这个新栏目，希望大家把对成功的追求从概念转到计划和行动上来。中国青少年研究中心和中国青少年研究会推行的“中国青少年素质教育——成功计划”的宗旨是“人人能成功”的理念。但这个理念不是空中楼阁，它需要有切实的计划来支撑，那么，学校里是如何帮助学生走向成功的？家庭教育是怎样走向成功的？中…     

以素质拓展训练促进实施“大学生素质拓展计划”

在实现高职教育人才培养目标的指导下,以基于职业发展的“大学生素质拓展计划”为统揽,通过“思想素质教育”、“职业素质教育”和“身心素质教育”的分类,探索有效的素质拓展训练项目建设,促进“大学生素质拓展计划”的实施效果.     

教改纲要8月公布 义务教育延长备有两种方案

为期一周的第九届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“少年儿童行为习’陨培养”课题研讨会近日在广州举行,中国青少年研究中心副主任孙云晓透露,正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布,但“九年义务教育是否改为12年”仍是未知数。     

成功教育在德育工作中的尝试

德育工作是学校教育工作的永恒主题，实施素质教育应以德育为首。成功教育是实施素质教育的有效途径，我们以成功教育的思想、原理积极探讨对学生进行德育工作的新方法、新途径，全方位、多角度地提高学生的全面素质，收到明显的效果，本文对此作一简要介绍。一、端正办学指导思想学校确立了“学生人人都有成功的愿望，教师要善于从他们各自不同的可成功条件着手，因材施教，引导学生不断取得成功，把理想变为现实，把实验班办成成功的摇篮。”这一办学指导思想。在制订实施计划时，结合实际把成功教育作为素质教育的具体化，要求“坚信每一…     

中国青少年研究中心、中国青少年研究会

最新授予实践基地名单 经学校申报，中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青少年素质教育“成功计划”办公室审核批准，有28 所学校在“‘少年儿童行为习惯与人格的关系研究’开题暨全国培训会”上，被正式命名为“中国青少年素质教育研究实践基地”。这些学校是：辽宁省锦州市实验小学 辽宁省锦州市实验中学辽宁省锦州市铁合金小学 辽宁省锦州市第四中学辽宁省北宁市实验小学 四川省成都市树德实验中学四川省成都外国语学校附属小学 四川省成都市双流…     

浅议素质教育的若干问题

一、素质教育概念的界定 有人将素质增长率定义为一种“社会实践活动”,有的则将它规定为一种类型的“教育”。到底素质教育应该是哪一个层次的概念?无可否认,素质教育也是一种社会实践活动,具体来说,是一种有目的、有计划地培养人的社会实践活动。但它并不是这一层次上的概念。这一层次上的概念是“教育”,“有目的、有计划地培养人”正是“教育这种社会实践活动区别于其他社会实践活动的本质属性,而“素质教育”只是“教育”这个“属”内的一个“种”。我们承认素质教育也是这样一种社会实践活动,是因为“任何个别(不论怎样)都是一般”。可见用“有目的、有计划     

浅谈中学素质教育

“成功素质教育”之所以能获得国家教学成果二等奖,就是由于它有许多理论创新,尤其是提出和实践了“非专业素质教育”。这一概念的提出不仅从素质教育理论层面上证明了其积极意义,从大学生毕业后的社会实践取得成功来看,也足以证明强调非专业素质教育的重要和必要。     

2000年:让成功离我们更近些

每当新的一年开始,每个人的心里都会有一些祈盼,我相信,期望孩子取得更大的进步,希望孩子成功,肯定是祈盼中最重要的一条。什么是成功？如何才能取得成功？不期的《成功属于每一个人》向您全面阐释“中国青少年素质教育──成功计划”;《“成功”到底是什么》中,三位专家与您探讨“成功”的概念;《成功－从点点滴滴开始》,考入美国哈佛大学的四川女孩刘亦婷用成长的经历告诉您如何让孩子取得成功。现代社会是一个经济的社会,学会理财导消费是拥有一个成功人生必不可少的能力。看过本期的“孙老师话题”──《理财,一种生存能力》…     

“成功计划”——东营课题组巡礼

1999年,中国青少年研究中心面向全国推出了"中国青少年素质教育——成功计划"。2003年2月,山东省东营市胜利第一小学的张志湖校长经过广泛调研和深入思索后,将我国著名青少年教育专家孙云晓领衔的"中国青少年素质教育——成功计划"引入东营。     

走向成功

前 言本刊继上期推出“素质教育面面观”之“走近生存教育”后,本期接着推出素质教育中另一重要组成部分——成功教育。其中包含“成功目标”、“成功心理”及案例分析几个部分。我们只想通过自己的一些浅见和几个案例来引发人们对成功教育的关注和思考,求得专家的指导和读者的共鸣。     

“成功计划”扎根于彩云之南

为了全面推广素质教育,中国青少年研究中心于1999年提出了"中国青少年素质教育──成功计划"(以下简称"成功计划")的整体构想。"成功计划"对成功的内涵进行了定位,第一,"成功就是发展──让每个人在各自不同的基础上都能够获得发展,能够可持续发展,释放出生命的全部能量";第二,"成功就是选择──成功的道路有千万条,但对于个人来说就是选择了适合自己发展的路";第三,"成功就是和谐──幸福即成功,而和谐即幸福。包括与人相处和谐     

浅析"三用"原则在大学生综合英语能力培养方面的实践

成功素质教育是武汉科技大学中南分校率先提出的一种全新的大学教育理念与教学模式。作为教师,如何把成功素质教育贯彻落实最主要的落脚点就是贯彻“三用”原则。本文论述“三用”原则在“综合英语”教学中的运用,强调互动式教学,从而达到“学以致用”的教学目的。     

北京交通大学

北京交通大学基于社会发展需要、研究生群体特征、研究生教育规律以及研究生思想政治教育工作模式,以学术成长和全人发展为工作目标,以“综合素质教育计划”、“学期教育计划”和“党员教育培训工程”“两个计划”、“一个工程”为主要内容,系统建构了研究生思想政治教育工作体系。     

高校学生素质拓展与素质教育思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校素质教育的一项重要措施，也是推进素质教育的一项系统工程。通过社会实践、校园文化建设等有效活动途径，为大学生素质教育增添新的内容和活力。实施素质拓展计划和全面开展素质教育，使广大青年学生成长为社会有用人才。     

浅谈生物教学的素质教育

与同行们一提到“素质教育”,往往就全提到五花八门的“课外活动”,似乎通过课外活动的开展,就是提高了素质,在教育的实践中,素质教育与“面向21世纪的经济、科技竞争”等联系在一起,认为素质教育是一种“质量教育”。以上两点认识是片面的,“素质”的本质是人体的主动性,即以衡量素质教育的成功与否,就基本条件和标志是学生的主体情况是否得到成功体现,是否得到充分发挥。因此,