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例说重力加速度的七种测定方法 总被引:1,自引:0,他引:1
匡磊 《中学物理教学参考》2002,31(4):47-48
重力加速度是中学物理中常用的一个物理量 ,如何测定重力加速度的值呢 ?高中物理教材仅介绍了利用单摆测定重力加速度一种方法 .然而 ,近年来高考中有关物理实验的考查已不再拘泥于教材、教纲 ,而更重视考查学生创新实验能力的意识 ,3 X综合科目测试目标“综合运用知识的创新意识和能力”更加明确了这一点 .那么要测定重力加速度的值 ,我们能否不囿于教材而设计出一些其它方法呢 ?下面介绍七种测定重力加速度的方法 ,供大家参考 .一、简单的方法重力大小的公式是 G=mg,则重力加速度g=G/m,因而利用天平和弹簧秤我们便很容易测出重力加速度… 相似文献
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朱永亮 《数理化学习(高中版)》2014,(11):27-27
伽利略在有限的实验条件下,通过倾角小于5°的光滑斜面上研究小球从静止开始的运动,并大胆的把角度外推到90°得出自由落体的规律.现在我们不必用斜面来"冲淡重力",可以对落体运动精确地"计时"、"定位",直接研究落体运动的性质.本文将介绍几种测定重力加速度的方法,以便师生更好的掌握测重力加速度的方法. 相似文献
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影响地球上重力加速度的因素有:地球的自转、纬度、高度、地形地貌和地质条件等.本文主要根据万有引力定律和圆周运动的相关知识,从两个方面推导说明地球上重力加速度随纬度的变化规律. 相似文献
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利用自由落体仪和数字毫秒仪测定重力加速度,利用单摆、数字化物理实验平台和计算机测定重力加速度 相似文献
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春宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):5-5,7
阐述了几种测定重力加速度的方法及其利弊.一是用气轨和数字毫秒计精确而简便地测定重力加速度的办法,二是用自由落体装置上的光电门和数字毫秒计测定重力加速度.两种方法分别用实例论证其实验准确性及相对偏差并详细阐述了产生误差的原因. 相似文献
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测定重力加速度的方法很多,本文就测定重力加速度的单摆法和倾斜气垫导轨法进行比较研究,并运用误差理论,确定了都匀地区重力加速度的测量范围. 相似文献
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重力加速度是中学物理常用的基本物理量,在力学中从初中到高中到处都有重力加速度的影子。如何测定重力加速度的值?高中教材只介绍了一种利用单摆测定重力加速度方法。本实验要求学生在“用单摆测定重力加速度”的启发之下,应用所学过的知识,自己设计一个能够测定重力加速度的实验方法。 相似文献
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用三位置法测定重力加速度兰州市四十五中学张凤纪为了更好开展物理实验教学,我发明制作了“多功能自由落体测试仪”(已获专利)。利用这一仪器可以进行重力加速度的测定,可以做精密单摆实验,还可以验证机械能守恒定律以及精确测定液体粘度。这里介绍重力加速度g的测... 相似文献
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本文对重力加速度、近地重力加速度、地外远地重力加速度等进行说明并对应举例,以期对中学生正确理解和应用重力加速度有所帮助。 相似文献
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提出了一种不同于过去用气垫导轨测重力加速度的方法,充分考虑了空气阻力对测重力加速度的影响,测量结果准确,与实际值符合得较好. 相似文献
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赵传荣 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
重加加速度g值的取值范围,其推理过程分三步进行的.第一步,阐述重力的概念及重力与重力加速度的关系;第二步,论证重量W随纬度β变化的规律从而推出重力加速度g随纬度β变化的规律,及重力加速度g值的取值范围9.7633≤g≤9.8619;用另一种方法,根据现代大地测量·各纬度处的重力加速度g_β和纬度β的关系公式推导出9.78049≤g≤9.8322.在误差允许范围内.它们是相等的.第三步,讨论物体的重量随高度变化即重力加速度g随高度变化. 相似文献
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用单摆法测量重力加速度是普通物理实验中常用的方法,但在实验中,摆角、摆长和周期数常常对重力加速度的测量误差产生一定的影响.文章主要分析不同摆角、摆长及周期数三个条件对测重力加速度的影响,最终由处理分析结果可知,在普通物理实验室里,取摆角、摆长=47或55cm、周期数次,处理得到的重力加速度与本地的理论计算值很接近. 相似文献
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范晓波 《中小学实验与装备》2010,20(2):16-17
单摆的振动可视为简谐运动时。它的周期可能和摆球质量、摆长、振幅及单摆所在地理位置(即重力加速度)有关,前三个物理量对周期的影响利用控制变量法,对比两个单摆的运动。结果会很直观的显示出来,唯独重力加速度对周期影响的探究让学生甚至部分教师束手无策。因为受空间或者设备条件的限制,我们无法在不同的纬度或高度进行实验对比。何况就算突破了空间限制,实验效果也不理想,原因是地球表面各处重力加速度的差异很小,由此带来的周期差异也不明显。 相似文献
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提出了一种不同于过去用气垫导轨测重力加速度的方法,充分考虑了空气阻力对测重力加速度的影响,测量结果准确,与实际值符合得较好。 相似文献