莫为孩子虚构顺境

女儿从学校回来后向我抱怨,说坐她后面的男生太讨厌了,上课时总讲话,还用脚踢她的椅子。我说:"那你可以课后告诉他,不要上课讲话,也不要用脚踢人家的板凳就行了。"女儿摇头说:"哪有那么简单的事,说再多他也不理的。"我想了想之后提醒女儿:"如果遇到自己实在解决不了的事情,也可以告诉老师。由老师出面说明,可能会好一些。"女儿还是摇头。看着她一副期盼的神情,我豁然领悟,她是等着我为她出头     

孩子闯祸以后

一天晚上,女儿放学回来后,就一直呆在我的书房里玩。女儿在学校里已经吃过了晚饭,所以爱人做好了饭后,我们也没管她,就让她自己玩。     

换种方式爱孩子

一段时间以来,一些家长的语言、观点困惑了我。如：“我的孩子在家里什么都不用做,到学校做不好清洁还要重扫,凭什么!我们是来学知识的,不是来学扫地的!”。“孩子的身体就只有这个样,老师,你上体育课时不让他累着了,怕出汗后感冒”。“反正我的孩子没先惹谁,谁也别想欺负我的孩子。”我倍感无奈倍感困惑：像这样失去原则失去理性的爱就是溺爱,会对孩子有益吗？这不禁引发了我的思考：     

“难忘的”家长会

又到开家长会的时侯了。在去学校的路上,我心里不禁在想,这次家长会上老师又该给我们这些做家长的布置哪些工作,安排哪些计划呢？又会有哪些孩子被点名,又会有哪些爸爸妈妈坐立不安呢？想想自己的宝贝女儿,虽然平时表现一般,在班里属于不显山不露水的主儿,但她有时的“偶尔露峥嵘”,也能把人吓出一身冷汗来。怀着忐忑不安的心情,我来到女儿的学校。     

干孩子

讲一个15年前的故事。“妈妈,我今天认了一个干妈妈!就是我们的张老师!”儿子一出学校门口就冲他母亲高兴地嚷。“你说什么呀?你那么淘气?她怎么会认你做干孩子?”母亲说。“认了!她确实认了我了!刚才我们在做作业,张老师表扬李红贤时这样说:‘我只有一个儿子,若有一个像李红贤这么聪明可爱的女儿,该多好啊!’于是班长周侨说:‘老师你这么喜欢她,不如认她为干女儿?’我们都笑了。老师又说:‘可是,我觉得你们每个人都很可爱,我要是认了56个干孩子,哪有那么多钱养啊?’我们笑得更厉害了。这时候黄华说:‘老师,你连黄国恒也要认吗?他成绩那么差…     

与调皮孩子的三次“约定”

每位老师在上课时常会遇剑不好好听课的调皮孩子，你既不能中断教学去管他，也不能任由他继续调皮捣蛋下去。这是令人十分头疼的事情。     

孩子跳绳总是很差劲怎么办？

我女儿今年8岁,我发现她上体育课时不会跳绳,老师教了方法后,她总不能按照老师的动作去跳,每次跳的时候都是双脚一起蹦。我看得挺着急的。而且班里跳大绳,她也不愿意参加。教孩子跳绳有什么好方法吗？     

每个孩子都不笨

一个孩子,总是算不出4 7等于多少,老师让他扳手指算,他还是算不出。后来,老师给他取了一个绰号:阿笨。下课后,小朋友们都叫他阿笨,孩子很伤心,回家问妈妈,我是不是很笨?妈妈说:"你一点也不笨。"孩子每次考试,总是班里最后一名,班主任总是叹息。     

不能用虚构的美德绑架孩子

作为一名小学生的家长．我得感谢浙江的郭初阳等三位教师,他们对小学教材内容的质疑,使我们都有机会重新审视孩子们每天阅读背诵的教材读物。     

别折断孩子想象的翅膀

去学校接女儿放学,女儿慢腾腾地跟在我身后,我心急火燎地说：“快点走吧!磨蹭什么啊？我们要先去超市给你买文具,然后回家,你写作业,我给你洗校服,没有时间让你浪费。”     

爱画画的孩子

有一次正上课时,班里一个非常爱画画的孩子在下面偷着画画,我没有终止讲课,而是用眼神暗示他听讲。下课后,我走到他身边让他拿出上课画的东西,他不情愿地拿了出来。我拿着画,饶有兴趣地看,边看边问他画的是什么,是自己画的还是照书画的等等。     

抓住孩子的精彩

在我上《远行靠什么》一课时，照例让学生自读质疑，当问题解决接近尾声时，忽然有个孩子对我说：。老师，我还有个问题想问你，为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道：“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问：“小鸟也会飞，为什么不叫飞机?”“问得好!”     

您在孩子心中“漂亮”吗？

学校要开家长会了，女儿坚持要爸爸去，不同意妈妈去，因为她嫌：“妈妈太邋遢”！     

莫为孩子找借口

如果家长把自己对某个学科不擅长、不喜欢的情绪灌输给孩子,无疑是主动替孩子偏科找到了一块“挡箭牌”．为孩子的偏科找到了不容辩驳的理由。     

孩子，你可以不太棒

接儿子放学回家,路上我问儿子：“今天在学校,你表现得棒不棒？”儿子说：“不太棒！”我问“‘不太棒’是什么意思？”儿子说：“就是怎么棒,还差一点点儿。”我问他还差哪些,儿子告诉我：“我今天做错了两道道,而且上课玩铅笔,被老师没收了。不过,错题已经改过来了,老师也已经把铅笔还给我了,以后我再不会在上课时玩铅笔了。”     

当老师错怪孩子之后

一天下午,张女士的女儿垂头丧气地回到家。吃晚饭的时候,张女士试探着问女儿发生了什么事情。可孩子就是不吭声,好像心中藏了不可告人的秘密。张女士还发现,女儿做作业的时候在发呆,于是劝孩子早点儿休息。孩子被妈妈的关心感动,禁不住流下眼泪,同时把事情的原委告诉了妈妈。     

给孩子留一片想象的天空

去学校接女儿放学,女儿跟在我身后慢腾腾的,我心急火燎地说：“快点走吧!磨蹭什么啊？我们要先去超市给你买新文具,然后回家,你写作业,我给你洗校服,没有时间给你浪费。”     

开学了，孩子萎靡不振怎么办

暑假结束,开学第一天上课效果如何呢？不少孩子都抱怨,一点状态都没有。老师也反映很多孩子的心思还放假中,上课时委靡不振,昏昏欲睡,根本学不进去……     

听孩子评课

学校课堂评估小组的老师来听我的课。上课时,孩子们很活跃,不仅积极举手,回答问题声音响亮,而且大家把自己想说的都能表达出来,在听课中发现一些问题都能毫不犹豫地提出自己的看法。他们大胆质疑,如:鲸为什么不是鱼?蓝鲸的生活习性有哪些?蓝鲸吃东西时的情景是如何的?……这些问题,孩子们通过朗读课文、小组讨论、自由辩论等都能自己解决,我这个老师只要在旁边关注,在关键的时候适时点拨。刚开始有点担心,因为是新接班,与学生还处于“磨合期”。看来,我的担心是多余的。下课后,我对孩子们说:“今天,大家的表现很棒!老师谢谢你们!”由于我急…     

当孩子说“为老师学习”时

单元测试前夕,一节复习课后,一位平时学习成绩中等的学生来找我,兴高采烈地对我说:"马老师,这次考试我能给你考90分,你信吗?"没等我回答,只听我的同事厉声对他说:"学习是自己的事,不是给老师学,怎么说是给老师考90分?"那学生沉默了,低头走出了办公室。同事的教导和学生骤变的情绪给我留下了深刻的印象。我不禁想:面对孩子的这句话,我们有没有更加和谐有效的应答?